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3.1.3,导数的几何意义,1.,了解平均变化率与割线之间、瞬时变化率与切线之间的关系,通过函数的图象理解导数的几何意义,.,2.,了解导函数的概念,会求导函数,.,3.,根据导数的几何意义，会求曲
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课题：游戏中的数学,数学家马丁加德纳曾经指出,：,“唤醒学生的最好的办法是向他们 提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、打油诗或有些教师认为无意义而避开的其他东西。”,问题：在游艺场，我们可以
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第,1,课时 双曲线的简单几何性质,1.,通过双曲线的方程和几何图形,了解双曲线的对称性、范围、顶点、离心率等简单几何性质,.,2.,了解双曲线的渐近性,并能用双曲线的简单几何性质解决一些简单的问题
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1.2.1,输入语句、输出语句和赋值语句,1.,理解基本算法语句的意义,.,2.,学会输入语句、输出语句和赋值语句的基本用法,.,3.,理解算法步骤、程序框图和算法语句的关系，学会算法语句的写法,.
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普通高中课程标准实验教科书,数学,(,选修,),1-1,、,2-2,导数及其应用江苏教育出版社,平均变化率,2006,江苏省盐成中学对外公开课,3.1.2,瞬时变化率,二、建构数学,1,、平均变化率
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