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第一章语言的功能一,填空1,语言的功能包括,社会,功能和,思维,功能,2,语言的社会功能包括,信息传递,功能和,人际互动,功能,3,在各种信息传递形式中,语言,是第一性的,最基本的手段,4,人的大脑分左右两个半球,语言功能及计数,推理能力等
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应用语言学概论课后练习及答案第一章,举例说明为什么有了本体语言学还要有应用语言学,答,因为本体语言学和应用语言学两者之间不具有可比性,一方面,语言基本上是社会现象而不是自然现象,语言的发展和使用受到多种因素的影响,语言的应用有自身的规律,无
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名词解释,1,聚合关系,聚合关系是指在一定条件下,在语言链条的某一环节上,能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号之间形成的纵向关系,2,语用学,语用学作为语言学的一门新兴的独立学科,它研究在特定情景中的特殊话语,特别是研究在不同语言交际环
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第一章语言的功能一,填空1,语言的功能包括,社会,功能和,思维,功能,2,语言的社会功能包括,信息传递,功能和,人际互动,功能,3,在各种信息传递形式中,语言,是第一性的,最基本的手段,4,人的大脑分左右两个半球,语言功能及计数,推理能力等
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名词解释1,词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇2,音位的自由变体有些音位在同一语言环境中,可以自由替换,而又不能区别词义,不受前面其他音位的影响,没有任何条件的限制3,语言语言是社会现象,是社会交际工具,同时是心里现象,是人类思
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一,填空1,语言学的最初的发源地有三个,古代中国的小学,传统语文学,文字学,训诂学,音韵学,古印度的语言学梵语,古希腊,罗马的语言学,2,信息传递的五个阶段,编码,发送,传递,接收,解码,3,语言研究的角度,生理学,物理学,心理学4,从自然
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詞義演變分析詞義演變分析要,要,說文說文,身中也,象人要自臼之形,身中也,象人要自臼之形,1,腰身,腰身,墨子墨子經說經說,楚靈王好細要,楚靈王好細要,2,中間,中間,戰國策戰國策秦策秦策,是王之地一經兩是王之地一經兩海,要絕天下也,海,要
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LChange,Historicallinguistics,nnHistoricallinguisticsHistoricallinguisticsistheabranchoflinguistics,isistheabranchofling
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1英汉互译教程英汉互译教程,英汉语言对比英汉语言对比Contentl教学目的,教学目的,旨在让学生了解英汉词汇,语言结构以及思维方式方面的差异,l教学内容,教学内容,1,英汉词汇对比2,英汉语言结构对比1,重形合重意合2,前重心后重心3,主
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异体字,繁简字,正体字,俗体字,同形字异体字v1,定义两个汉字的音,义完全相同而字形不同,在任何情况下都可以相互代替,这样的字之间互称异体字,v洩,泄,羣,群,夠,够,濶,阔,拏,拿,齐齊齊覩睹厩廄诒贻谕喻蚓螾冯凭2,异体字有下列几种情况
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古今语音异同古今语音异同p一个汉字的读音,由声,韵,调三部分组成,古今一个汉字的读音,由声,韵,调三部分组成,古今语音的不同就体现在声,韵,调三个方面,语音的不同就体现在声,韵,调三个方面,p韵母方面古今的不同,很容易感觉到,例如,用今韵母
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Dyk第一课第一课Pnyn,jbnbhu拼音,基本笔画拼音,基本笔画Lesson1Pinyin,BacicStrokesKchngnpi课程安排schedule考勤checkattendance10,课堂表现classperformance
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第四节,古代汉语的词类活用通论四,句法一,古代汉语的词类划分1,什么是词类,什么是词类词类就是根据词的语法意义和语法功能而分出来的类别,2,古代汉语的词类划分,古代汉语的词类划分先秦汉语的词类可以分为名,动,形,数,先秦汉语的词类可以分为名
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年年月月中国汉字的起源,演变及分类中国汉字的起源,演变及分类七色花小组七色花小组组长,姚宁锐组长,姚宁锐中国汉字的起源,演变及分类中国汉字的起源,演变及分类,汉字的起源,汉字的起源二二,汉字的演变汉字的演变三,汉字的分类三,汉字的分类四,妙
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天安门天安门长城长城故故宫宫颐和园图书馆,食堂留学生,宿舍办公室,七楼,银行医院,商店,书店,眼睛,头发个子学校,空调,同屋,成绩电视可爱聪明帅帅,图书馆,书店银行,商店,故宫长城颐和园,办公室,留学生宿舍,怎么样,在哪儿,空调不错
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口译类别口译类别柴明颎柴明颎上海外国语大学高级翻译学院上海外国语大学高级翻译学院InterpretingnnInterpretingisanancienthumanpracticewhichclearlyInterpretingisanan
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轻松学中文季节轻松学中文冬天轻松学中文夏天,轻松学中文春天轻松学中文秋天春天,夏天秋天冬天,春天夏天秋天冬天这是这是,热轻松学中文热今天很热冷轻松学中文冷今天很冷热热很很热热不不热热凉凉快快冷冷很很冷冷不不冷冷暖暖和和热热暖暖和和凉凉快快冷
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汉英翻译的几种常用技巧,一,常用的翻译技巧1,增译2,减译,省译,3,重复4,转译5,语序,词序句序,调整,倒置,6,拆句与合并7,正说反译,反说正译8,语态变换1,增译法n增译法,指根据英汉两种语言不同的思维方式,语言习增译法,指根据英汉
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重复法重复法,增增译译法法,省省译译法法减减译译法法,词类转词类转移法移法,词词序序调调整法整法,分分译译法法,正正说说反反译译,反反说说正正译译法法,语态变换语态变换法法
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对外汉语教学标准及教学法理论广西大学国际教育学院,陆华1一,何为对外汉语教学标准n,一,对外汉语教学标准指的是什么,n现代汉语词典,第5版,对,标准,的定义,衡量事物的准则,n对外汉语教学标准即为衡量对外汉语教学的准则,n对外汉语教学标准主
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汉语与日语的互补日语与汉语的联系很密切,在古代的时候,由于受到关中文化的影响,大量的古代汉语词汇随着汉字被传入日本,到了近代的时候,大量的日语词汇大量进入中国,并取代了音译词,而被汉语采用,在古代,日本民族只有自己的民族语言,而没有自己的文
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第三章語詞的應用第一節詞彙概念,一,詞是語言的系統,是聲音的符號,重在說,是有意義的語法單位,字是文字的系統,是視覺的符號,重在書寫,是記錄語言的單位,二,漢語詞彙乃是由單音節詞往雙音節詞變遷,如,眼字的含意,早先泛指眼睛的部位,因著時代的
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方言与普通方言与普通方言与普通方言与普通话词语话词语辨析辨析辨析辨析训练目目标掌握重掌握重庆方言与普通方言与普通话常用常用词语的的对应转换的差异,的差异,进而能而能较自如地用普通自如地用普通话准确而充分地表达自己的准确而充分地表达自己的意思
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英汉翻译教程,翻译课的教学要求和任务翻译课的教学要求和任务,高等学校英语专业英语教学大纲,以下简称大纲,就高校翻译教学规定,笔译课的目的在于使学生具备笔头翻译的基本能力,通过介绍各类文体语言的特点,汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的
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翻译中介词的五种翻译技巧眼下已经来到十月份,老师们提醒各位2012年的考生在复习翻译题目的时候,一定要在打牢基础知识的基础上注意培养一定的翻译技巧,以便在研究生入学考试时能够得心应手,由于介词翻译在考试中时有出现,而很多同学对介词翻译并不太
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分句,合句法DivisionandCombination1,英语和汉语在句子结构上存在差异,这种差异包括词,短语,句子等的时间和空间顺序,也包括表达内容和形式方面的不同,在翻译时,需要对原来的句子结构进行调整,通过分句法和合句法的学习,抛弃
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精选资料第五部分中英文化差异一,中英文化中颜色的内涵,一,黑色,black,汉文化中,黑色即是中国人眼中的宇宙颜色,也是中国人认识鬼的色彩,地下冥间漆黑一片,自然鬼魂就生活在其中,鬼之色当然是黑色,因此黑色即是地下的色彩,又是鬼的色彩,同时
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布龙菲尔德布龙菲尔德语言论语言论主讲人,黄婷,王娇主讲人,黄婷,王娇制作,秦春娇,戴倩倩,林凤,闻志绢,唐纹制作,秦春娇,戴倩倩,林凤,闻志绢,唐纹蓓蓓10,23,班,班人物简介人物简介主要作品简介主要作品简介语言理论语言理论布龙菲尔德刺激
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英译汉技巧1,一,英译汉翻译的基本程序1,通读并透彻理解原文,翻译之前仔细研读原文,解决好,翻译什么,的问题,边读边琢磨,确切理解原文所述事物本身的含义与之相关的外延联想,如原句的中心意思是什么,有没有褒贬义或寓意,对其中的修饰语的把握等
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英译汉,翻译技巧例句1,一,英译汉翻译的基本程序1,通读并透彻理解原文,翻译之前仔细研读原文,解决好,翻译什么,的问题,边读边琢磨,确切理解原文所述事物本身的含义与之相关的外延联想,如原句的中心意思是什么,有没有褒贬义或寓意,对其中的修饰语
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精选资料汉译英翻译技巧一,分清主从,Subordination,汉语句中各分句关系比较松散,所以在动笔前应认真分析句子要旨所在,句中重点往往在后,英译时,要突出重点或主句,其他部分可分别用介词短语,非谓语动词形式或各种从句表示,1,没有农业
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第三节短语一,短语性质和分类,一,短语的性质1短语的地位,短语是介于词和句子之间的一种语法单位,1,从构成看,一方面,需要遵从一定的规则,并且意义上要能够相互搭配,a,已经结束b,结束已经a,灿烂的阳光b,灿烂的思想1另一方面,需要借助于一
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DNA的复制的复制1,2,最早提出的最早提出的DNADNA复制模型有三种,复制模型有三种,11,全保留复制,全保留复制,新复制出的分子直接形成,新复制出的分子直接形成,完全没有旧的部分,完全没有旧的部分,复制一次复制一次亲代代DNA子代子代
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英汉翻译绪论,翻译史,翻译的标准,过程及对译者的要求,这是由工会组织的罢工,这次罢工是由工会组织的,机器修好了,正在修理,除非忍不住,尽量不要咳嗽,我无能为力我没有办法,我怎么跟你说不明白呢
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共共7979页页11第四章第四章词汇词汇第一节第一节第一节第一节词汇和词的结构词汇和词的结构词汇和词的结构词汇和词的结构第二节第二节第二节第二节词义的性质和构成词义的性质和构成词义的性质和构成词义的性质和构成第三节第三节第三节第三节义项和义
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第三第三节词类一一词类的划分的划分,一,词类划分的标准,二,实词,三,虚词,四,次类和小类的划分,一,一,词类划分的划分的标准准词词类类是词的语法分类,划分词类的标准,是词在语法上的区别性特征,词在语法上的区别性特征,简称词的语法特征词的语
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新乡学院郑峥汉字结构1,汉字结构单位汉字的三级结构单位,1,笔画,2,部件,3,整字,2,笔画构成汉字字形的最小单位,永,字法,点,横,竖,撇,捺,提,折,钩,札,字法,横,竖,撇,点,折,笔画数目和顺序的确定,有利于教学和索引,笔画的组合
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广告文案语言修辞运用汉语言文字的特殊性表现及运用汉语言文字的特殊性表现及运用汉语言的表现特征汉语言的表现特征冗余性强冗余性强综合性强综合性强孤离性强孤离性强文案,中国移动通讯翻开新的一页汉语言特征基础上的特殊语言运用汉语言特征基础上的特殊语
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一,图形符号一,图形符号二,人体行为符号二,人体行为符号三,标点符号三,标点符号四,数学符号四,数学符号五,中文符号五,中文符号六,谐音符号六,谐音符号笔记符号笔记符号七,化学符号七,化学符号八,生物符号八,生物符号九,地图标识九,地图标识
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教学活动及游戏的设计教学活动及游戏的设计杨惠元一,活动与游戏的目的一,活动与游戏的目的,一,引起学习的兴趣,使学生成为自主学习者,一,引起学习的兴趣,使学生成为自主学习者兴趣是最好的老师,教学是否成功关键是学生喜欢学习,善兴趣是最好的老师
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