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请仔细看图,观察他们的表情,会说些什么呢,头请仔细看图,观察他们的表情,会说些什么呢,头顶的直线是什么意思,顶的直线是什么意思,请仔细看图,观察他们的表情,会说些什么呢,头请仔细看图,观察他们的表情,会说些什么呢,头顶的直线是什么意思,顶的
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儿歌三百首儿歌三百首1大公鸡大公鸡大公鸡,真美丽,大公鸡,真美丽,顶红冠,穿花衣,顶红冠,穿花衣,天一亮,喔喔啼,天一亮,喔喔啼,唤太阳,快升起,唤太阳,快升起,2小鸭小鸭小鸭子,嘎嘎叫,小鸭子,嘎嘎叫,摇摇摆摆河边跑,摇摇摆摆河边跑,潜下
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安徒生安徒生过了好几天,这个蛋过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子,大又丑的鸭子,他的毛灰灰的,嘴巴大他的毛灰灰的,嘴巴大大的大的,身子瘦瘦的身子瘦瘦的,大家都叫大家都叫他他,丑小鸭丑小鸭,丑丑小小鸭鸭
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狗兔牛制作任晓玲
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有一个跳有一个跳芭蕾舞的女孩芭蕾舞的女孩叫贝琳达,叫贝琳达,贝琳达喜欢跳贝琳达喜欢跳舞,她每天去舞,她每天去舞蹈学校,认舞蹈学校,认真地练舞,她真地练舞,她跳舞的时候,跳舞的时候,姿态优雅,脚姿态优雅,脚步轻巧灵活,步轻巧灵活,就是她就是她
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诗歌,我们的节日诗歌,我们的节日诗歌,我们的节日诗歌,我们的节日设计者,蒋月姣中班语言活动,中班语言活动,我们的节日我们的节日六一的六一的阳光红红阳光红红的的,六一的六一的鲜花艳艳鲜花艳艳的,的,六一的六一的歌声脆脆歌声脆脆的的,六一的六一
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儿歌1,第一节儿歌的基本概念第二节儿歌的特点第三节儿歌的分类及传统艺术形式第四节儿歌的创作2,第一节儿歌的基本概念第二节儿歌的特点第三节儿歌的分类及传统艺术形式第四节儿歌的创作3,一,儿歌的基本概念儿歌是指适合幼儿吟唱,欣赏的歌谣,又称为
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幼儿音乐戏剧表演活动丑小鸭1207孙文倩音乐活动是人类社会生活的重要组成部分,它具有潜移默化,美化心灵的作用,是幼儿生活,学习和成长过程中不可或缺的重要元素,它不仅能培养和提高幼儿的素质和能力,还能使幼儿身心得以和谐发展,健康成长,让幼儿在
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读这本书,有人三岁,有人八十岁,读完这本书,有人花了三分钟,有人用了一辈子,31920241,谢尔希尔弗斯坦,1930,1999,享誉世界的诗人,卡通画家,插画家,剧作家,作曲家,乡村歌手,他留给我们许多脍炙人口的作品阁楼上的光,失落的一角
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精选资料一个专题讲座幼儿舞蹈的教学长春市双阳区奢岭中心幼儿园nbsp,李季随着社会的不断进步和人们综合素质的不断提高,家长们越来越重视孩子的早期教育,他们致力于开发幼儿智力,同时也很重视孩子的,素质教育,让孩子从小学习音乐,美术,舞蹈等艺术
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小鸡竹叶小鸡的脚印,尖尖的,跑来跑去,竹叶撒满地小狗梅花小狗的脚,圆圆的,跑来跑去,梅花落满地,小鸭小鸭的脚,扁扁的,跑来跑去,小扇铺满地,小扇小孩的脚小孩的脚,胖胖的,跑来跑去,小树栽满地,小树儿歌,脚印儿歌,脚印小鸡的脚,尖尖的,跑来跑
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从前,有一个心地善良的食人小魔怪,他从来都不吃人,可是,小魔怪的爸爸妈妈最喜欢吃人了,每一次他们饱餐之后,就会打着饱嗝,摸着鼓鼓的肚皮,满脑子想的都是明天吃什么,唉,爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏,也从来不给他讲故事,在小魔怪家里,没有甜甜的
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天府新区合江小学冷红珍儿童绘本阅读分享让童年温润绚丽色彩1,那些美丽的绘本2,什么是阅读,阅读是一个人依靠头脑中的原有知识,积极主动获取信息,从图画和文字中建构意义的过程,走进阅读温润童年点亮人生3,4,低段儿童凭借变化的色彩,图像,文字或
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我们做朋友我们做朋友人民教育出版社一年级语文上第四单元口语交际人民教育出版社一年级语文上第四单元口语交际执教者执教者,邓丽婵邓丽婵我和老师做朋友我和老师做朋友小白兔的自我介绍,小白兔的自我介绍,你好,小鳄鱼,我是你好,小鳄鱼,我是小白兔,我
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少儿创意绘画乘着大船去航海主讲人,范老师时间90分钟乘着大船去航海乘着大船去航海猜一猜这是什么,那小朋友见没见过这些船呢,帆船帆船游轮楼船小木船那如果我们去航海小朋友要选哪种船呢,大家练一练那其他小朋友的航海船是什么样子的呢,请大家画出自己
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机器人1,2,3,4,5,智能机器人6,具备平衡的机器人7,世界上最小巧的飞行机器人8,9,10,n机器人可以,拿,举,走,坐和我们外形一样但是还能做许多我们人类不能做到的事,11,画一画12,13,14,15,16,17,18,19,20
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202436周三1202436周三2哈利用刀去刺牙膏,小熊哈利觉得,刷牙真是一件麻烦的事,他非常的讨厌牙刷和牙膏,202436周三3妈妈说,哈利,该去刷牙了,我知道了啦,哈利躲在浴室里,打开水龙头,妈妈还以为他在刷牙了,有那么多的牙齿了,怎
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文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿,如有不当之处,请联系网站或本人删除,一,概念区角活动是指,教师在活动区里提供多种多样符合幼儿需要和兴趣的材料,并给予幼儿较大的自由,保证幼儿有充足的时间和空间自由活动,让幼儿在宽松愉快的气氛中学习
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穿越小树林游戏,1,2,4,3,5,1,2,4,3,5,3号,2号,
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小手变变变教学设计方案 教材版本：人教版 一年级小学美术教材 第 二 册 第 八 课 课 题 小手变变变 学习领域 造型表现 课 时 1课时 教 材分 析 本课以学生自己的小手为绘画内容，属于美术学习领域中的造型表现领域。小手虽然是孩子们身体的一部分， 但孩子们大都对小手没有深入观察。这节课旨在引导学生对小手进行认真的观察，了解小手结构和特征，发现小手的造型变化；用线条描绘表现创造小手的
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