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习作习作511,题目,题目采用采用,的自述的自述,的形式,的形式,用拟人的手法来写一个熟悉的事用拟人的手法来写一个熟悉的事物,并且能抓住事物的特点,展物,并且能抓住事物的特点,展开丰富的想象,要写得具体,生开丰富的想象,要写得具体,生动,动
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秋天有哪些节日,秋天有哪些节日,课前交流课前交流秋天里的节日秋天里的节日教师节教师节99月月1010日日国庆节国庆节1010月月11日日中秋节中秋节八月十五八月十五重阳节重阳节九月初九九月初九教你拟题,教你拟题,一,直接以节日命名一,直接以
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习作我想对您说回顾本单元的课文,说说你与父母之间感动的,难忘的,开心的事情,回忆和父母曾经在一起的美好经历,做饭,读书,旅游,游玩等,你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流机会并不多,让我们借这次习作的机会,把平时想对
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习作,一,景物描写字迹端正,整洁,能正确使用标点符号,描写时有一定的顺序,想象合理,能运用比喻,拟人等修辞手法,在描写景物时,注重动态与静态的描写,在景物的描写中抒发自己的感情,老师的话文章融情于景,善于运用比喻,拟人等修辞手法,写得真棒
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学写打动心灵的画面星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨,几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着,突然,一辆大卡车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道不幸的事发生了,感人的燕子感人的燕子温馨提示,你能按顺序有条理地说一说,事情是怎样发
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习作,缩写故事习作,缩写故事本次习作是缩写故事,要求按课文所给本次习作是缩写故事,要求按课文所给的例文,照样子缩写的例文,照样子缩写猎人海力布猎人海力布的其他的其他段落,或者选择其他的民间故事进行缩写,段落,或者选择其他的民间故事进行缩写
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1,有一位农民种了一大片玉米,玉米快成熟了,却被野猪吃了不少,过去,野猪一来,可以开枪打,现在有了野生动物保护法,打不得了,你不打它,它就糟蹋庄稼,为此,农民叫苦不迭,2,有人说,电池不能乱扔,它会严重污染环境,魏学明同学却不理会,还说,大
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1大家好折纸飞机折纸飞机2大家好你会折纸飞机吗,你会折纸飞机吗,3大家好大功告成大功告成4大家好折折5大家好说说对折对折捏住捏住沿着沿着沿着沿着折折首先,将首先,将,对折,再捏住对折,再捏住,沿着沿着,折出折出,接着将,接着将,沿着沿着,折
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四级考试作文专题记叙文1记叙文是以记人,叙事,写景,状物为主要内容,以记叙,描写为主要表达方式的一种文体,通常分为三类,1,以人物为主的记叙文,即以人物为中心组织材料,围绕这个人物来写一件事或两件事,2,以事件为主的记叙文,即以事件为中心组
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讲评课写景的方法与技巧执教教师,赵玉环教学目标,1,在听,说,读,写,看中培养学生的写作能力2,培养学生的审美意识,参与意识教学难点,培养学生的写景能力教学重点,归纳写景的技巧与方法教学过程,一,创设情境导入引入,同学们,有位诗人说过,一花
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日出日落,小学生五年级作文,一,我想,应该有很多人都喜欢日出与日落吧,我要告诉你们哦,你们只要细心的观察,就会觉得它好美好美,原本我也不是很喜欢啊,可是自从上次看过之后,就好想再看一次,有一次,我早早来到学校,刚走进大门,就看见了火红的彩云
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小学生写景作文全技巧在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境,提供背景,能给人以美好清新的印象,下面是,整理的小学生写景作文全技巧,一,写景的六个技巧1写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到
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1大家好果实通常呈圆锥形或长圆形,未成熟时呈绿色,成熟后变成鲜红色,绿色或紫色,以红色最为常见,辣椒的果实因果皮含有辣椒素而有辣味,能增进食欲,2大家好甜椒,弯弯的辣椒弯弯的辣椒柄,像一顶柄,像一顶帽子帽子有红的有黄的,形状像有红的有黄的
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小学生写景作文教学设计一,教材分析写景,就是用语言文字把人们看到的,听到的,嗅到的和接触到的各种自然景物具体而又生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情,二,设计思路一课时1,创设情景,谈话导入
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交通规则人人守,六年级作文学习好资料交通规则人人守导读,本文是关于六年级作文交通规则人人守,感谢您的阅读,今天早上,我们来到了操场,咦,今天又不做操啊,上次是举行普通话宣传活动,这次会是什么呢,我满怀着疑问,等待着听,校长开始讲话了,哦,原
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范文最新推荐,五年级母亲节作文,妈妈流下感动的泪水母亲节,是为了感谢母亲的伟大,无私和辛苦而设立的节日,今天,我这个妈妈的宝贝们,应该好好珍惜这次向母亲表达爱意的机会,我早早起床后,拿着零用钱,走到附近的面包店里,苦苦的寻找着妈妈喜欢吃的芝
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在书中快乐成长高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯,确实如此,一个人的道德水平,精神境界都需要用书籍来提升,书是我们认识事物的工具,是我们前进和上升道路上的阶梯,从小学到初中,我在淡淡的书香里茁壮成长,早在幼儿园的时候,老师就教我们背诵白日
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在书的世界里遨游我是一个小书痴,我喜欢的事情就是在书的世界里遨游,在书的世界里读好书,看好书是一件非常有趣的事,和我一起看看读书有多奇妙吧,我非常爱读书,从两岁多就开始看图画书,三,四岁看三字经弟子规,五,六岁看童话书,七,八岁看好词好句
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在书籍世界中的感悟与意林结缘纯属偶然,记得那年暑假我去书店买书,在书店翻书时一本厚薄适中的杂志掉在地上,是意林,现在我书架上的书可少不了意林,记得其中有一篇文章叫你被劝退了,主人公在20岁最美好的青春年华被中戏劝退了,撕心裂肺的哭过之后,勇
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在乡间小路上春天,乡间小路是小草的天地,乡间小路是野花的天地,遍地都是绿茵茵的小草,蓬蓬勃勃的充满生机,乡间小路的边缘都是野花的家,风儿轻轻一吹,喇叭花随风摆动着,多么像一个个小喇叭呀,小鸟不时会在小草里休息,蝴蝶,蜜蜂都来采蜜了,看,是多
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在书声琅琅的日子里十年树木,百年树人,学校,是社会的希望,是国家的未来,是广大莘莘学子的栖息之所,它随我们的成长而升级,随我们的学历而分层,随社会的发展而改变,学校二字其实并没什么特殊含义,但它的内涵却并不那么简单,在山坡上,同时又在山脚下
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在书中我是一只自由的精灵,我穿梭在神秘莫测的书中,题记春日,万物复苏,碧草如茵,空气中氤氲着花草的清香,透发出蓬松的生机,在大自然这本神奇的教科书中,我还可以享受到啾啾鸟鸣给予我的畅想,我可以观赏到棵棵大树给予我的幻想,我可以体会到淙淙清泉
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在书的世界里遨游我喜欢环游世界,喜欢世界各地的旅游胜地,所以我把地理学得很好,我喜欢在书海里遨游,喜欢与作者共享人生的喜怒哀乐,所以我学会了阅读,小时候,我就喜欢看格林童话,白雪公主,由于小的时候就喜欢故事,对阅读产生了好奇心,所以我又知道
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在一起真好十月的风轻轻带走了盛夏的记忆,那个绿茵场地前,世界仿佛只剩下我和她,刺耳的发令枪毫无征兆的响起,仿佛一切都按下了快进键,我也只是木讷的跟着周围的人一起奔跑起来,右侧看台沸腾了起来,加油啊,快冲,跑道两边,是一群加油呐喊助威的同学
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在一起的幸福跟你在一起,很温暖,很幸福你,是个圆,我们都在你的身上安居乐业,你,给我们阳光,空气和所需要的一切,跟花草一起谈心,与蝴蝶一起玩耍是你的愿望,你,用坚实的臂膀,撑起了我们所有人,默默地望着我们,我们的眼睛却不曾落到你身上,你,为
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火影忍者1本文是关于小学作文的火影忍者1,感谢您的阅读,在很久很久以前,有一位叫做六道仙人的火影,他发现了火影的秘密,我正在网上看着火影忍者忽然,不知道怎么回事我就睡着了,当我醒来的时候,我发现我的周围都是忍着,我一看周围怎么那么多的忍者
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拥有勇气向前走树,砍断枝条还能再生,草,烧了还能再长,悬崖上的一棵松树茁壮生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长植物是那么珍惜生命,不放弃一点儿生存的机会,它们凭着勇气克服重重困难,努力地生
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小学毕业作文精彩开头,结尾1友谊开头,现代人的友谊,很坚固又很脆弱,它是人间的宝藏,需我们珍爱,友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书,我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊,友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路
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小白兔因为我属兔,所以我特别喜欢兔,在我的家里,就有一只活泼可爱的小白兔,它是我最好的朋友,那一身绒毛,像一团雪白的棉花,摸起来软绵绵的,一对长长的耳朵,耳朵里面带了一点粉色,圆圆的眼睛,像两颗闪闪发光的红宝石,脚爪上有着三只小而尖的爪子
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20215271在记叙文中,写人作文占有重要地位,写人的目的,在记叙文中,写人作文占有重要地位,写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格,精神,品质,就是通过具体事例,主要表现人物的性格,精神,品质,写人作文的类型一般有一事写人,多
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状物的,状,是陈述或描摹的意思,物,主要指物品和景物,所谓状物,是指用语言文字有条理地把一些动物,植物,一般物品,自然景物或处所,环境等叙述描写出来,1状物的记叙文的分类,状物的记叙文的分类,大致可分为四种类型,大致可分为四种类型,11,描
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版权所有盗版必究,版权所有盗版必究他们救人小到门诊,大到手术,关系到人们的生命,因此,他们总是那么专心致志,不敢有一丝疏忽大意,他们知道一个小错就能酿成大祸,医生医生他们在我国的边界上站岗,不管是刮风下雨也不怕,他们守卫着我们的国家,不让敌
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小学综合素质写作模拟题及范文一1,请以,什么知识最有价值,为题,写一篇议论文,要求,观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅,不少于1000字,参考范文,什么知识最有价值1859年,英国哲学家,社会学家斯宾塞提出了一个著名命题,什么知识最有价
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1,孙悟空西天取经成功后,回到花果山2,龟兔赛跑,乌龟赢得胜利,回到家中3,猪八戒西天取经成功后,回到高老庄故事开头故事开头幻想日记故事新编故事新编故事新编,在故事的结尾处开始编写,在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事,续写新编
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五年级上册第四单元作文指导习作要求我们常会从生活中获得启示,一件小事,一句格言,一幅漫画,都能引起我们的思考,从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作,命题,以,一件小事,一句格言,一幅漫画,直接命题,加题眼命题,一件,的小事,一句,的
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小学生怎样写好写人的作文20215271写好人物形象人物描写,外貌动作语言心理活动等等20215272猜猜他是谁他黑脸短毛,长嘴,两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇,圆身肥肚,穿一件青不青,蓝不蓝的梭布衣服,提一把九齿钉耙,20215273外貌
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4月月9日日第六课两相角逐法理解概念材料中体现主要思想倾向的就是叙述的主要对象,相反一方,就是次要对象,区分主次,把握材料的主要思想倾向,然后对此进行重点分析阐述,思维过程1,大胆取舍,找准材料的思想倾向,2,反面论证,渲染主题思想,如,龟
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小学生如何拟好作文题目,小学生如何拟好作文题目,2013090920215271一,拟好作文题目作用,一,拟好作文题目作用,11,好的,新奇的,有创意的题目,可以起到先声夺人,吸引读者的作,好的,新奇的,有创意的题目,可以起到先声夺人,吸引
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小升初语文作文欣赏资料,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大,而泰戈尔的,一沙一世界,一花一天堂,又给了我们另一份对生命的感悟,关于生命,诺贝尔说,生命,那是自然拿给人类去雕琢的宝石,爱默生说
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