企业大学建设思考.ppt
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1、企业大学建设思考,2,主要内容,企业大学运作模式打造大学资源基础员工能力提升企业的学习文化,二、搭建企业大学运作模式,1.客户与需求,外部客户,内部客户,集团总部,成员企业,产业集团,员工,合作伙伴,供应商,大客户,政府机构,新奥大学,个人生涯需求,组织战略需求,个人能力需求,组织绩效需求,客户,需求,客户,友好组织,战略联盟,2.产品与服务,产品,知识管理方法E-learning学习平台学习技术经验交流平台图书馆,管理基本功系列绩效管理系列领导力系列企业文化与心智模式系列家庭和谐与亲子教育系列主要业务领域专业系列英语培训,EAP咨询服务个人职业发展辅导个性化教练辅导,燃气职业资格认证服务资格
2、认证各专业职业资格认证,领导力测评组织能力测评招聘测评专项业务能力测评,能力提升体系培训体系各类人群的培养模式,搭建体系,课程培训,基础管理咨询绩效管理体系搭建及其优化领导力培养企业文化落地与效能提升人才梯队培养首任管理者培训认证讲师与员工发展专员培养,咨询项目,能力测评,知识管理,员工服务,职业认证,学历教育,在职员工学历提高合作举办研究生班、EMBA班商学院工学院研究生培养,6,企业文化理念传承行为习惯转变引导制度规范培训团队文化氛围营造家庭和谐与亲子教育,管理者培养大学生培养专业/技术培训一线员工培训认证,最佳实践推广绩效管理优化基础管理咨询推动管理持续改进能力标准与学习路径,与管理体系
3、对接的项目开发课件开发及服务讲师培养服务培训班组织支持大型活动支持,文化传播者,员工发展顾问,业务伙伴,培训组织实施,培训认证平台,业务支持平台,开发服务平台,3.功能与平台,能力提升实施循环,规则1:设置职业发展通道:划分职务序列设计薪酬等级,规则2.设置职业发展里程碑:划分职务/能力等级建立等级标准。,规则3明确职业发展规则明确晋升方法与程序;明确对应的薪酬调整规则,规则4能力提升对接绩效管理:根据绩效明确能力需求培养所需能力,规则5.提供专业指导与服务:提供员工发展的专业化服务提供员工绩效周期内的服务,6.结果应用,1.培养对象,2.能力需求,3.发展计划,4.培养实施,5.结果输出,实
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