“五个认同”视域下高校大学生的思想政治教育.pdf
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1、 211 智 汇 区域治理 WISDOM EXCHANGE “五个认同”视域下高校大学生的 思想政治教育 排则莱提托合提麦麦提 新疆维吾尔医学专科学校 摘要:国家的希望在青年,民族的未来也在青年,高校作为青年聚集的主要阵地,加强对大学生的思想政治教育逐渐成为了高校教育教学的重要内容。对于大学生来说,对他们进行思想政治教育,不仅可以使他们从中认识到各民族的文化内涵,还可以增强中华民族共同体意识。在“五个认同”视域下开展思想政治教育,有利于大学生对伟大中国共产党、伟大祖国、中华民族、中华民族文化、中国特色社会主义理论等内容的认同,同时还可以在他们认同的过程中,使他们的政治素养和思想内涵得到有效的提
2、升,对提升他们的文化自信心及对中华文化的认同有着积极的作用。本文对“五个认同”视域下高校大学生的思想政治教育进行研究分析。关键词:五个认同;高校;大学生;思想政治教育 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:2096-4595(2023)27-0211-03 作者简介:排则莱提托合提麦麦提,生于 1986 年,女,维吾尔族,新疆和田人,硕士研究生,助教,研究方向为大学生思想政治教育。引言 民族团结作为我们中华民族的最高利益,也是各民族人民的生命线,互相认同作为我们民族团结的前提条件。“五个认同”是国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的具体体现。高校在对大学生开展思想政治教育时,应不断
3、的创新发展高校思想政治教育教学方式方法。在“五个认同”背景下,教师在进行教学的过程中需要综合多个方面和大学生的认知需求来进行有效的磨合,并提出一些加强高校大学生思想政治教育的措施和建议,从而有效的培养学生的文化自信心和文化认同感,让大学生从心理上对“五个认同”内容进行认知和接受,提升其思想政治修养内涵。一、高校大学生思想政治教育现状(一)大学生对“五个认同”的理解能力不够高 新疆有史以来是一个多民族和多宗教共同并存的地区,19世纪末至 20 世纪 90 年代期间长期面临着恐怖主义和极端主义的威胁。因此,高校应注重对大学生进行“五个认同”的思想政治教育,借此提高大学生对中华文化的认同和热爱。但是
4、,对于高校大学生而言,他们在学习“五个认同”时,受民族心理、风俗习惯,以及语言文字,宗教文化的影响,在“五个认同”的理解以及接受程度上的理解普遍较弱。因此,教师在对他们进行“五个认同”的思想政治教育时,部分大学生适应能力弱,导致他们对于其他民族的文化只是简单地进行了解,以至于他们对“五个认同”的理解能力较弱。(二)家庭原因使大学生对“五个认同”缺乏正确的认知 部分大学生家庭存在经济上的困难,在进入大学后,与其他大学生进行对比后,很容易在心理上产生落差,导致这部分学生对物质有很高的要求,对精神的认知以及对知识的探索兴趣存在缺失1,给教师开展“五个认同”教育工作造成了很大的阻碍。(三)大学生对“五
5、个认同”的重要性认知淡薄 在开展思想政治教育课教学时,教师在为学生讲解“五个认同”相关知识时,部分大学生对所学的知识会产生困惑。但是由于一些客观原因,使得一些大学生无法认识到“五个认同”的重要性,且他们认为思想政治教育内容的学习并不是很重要,久而久之,当遇到关于思想政治教育内容中的问题困惑时大学生便会选择性逃避。由此可见,当下的高校大学生对“五个认同”的重要性认知过于淡薄2。二、“五个认同”视域下高校大学生思想政治教育的意义(一)有利于帮助大学生扩展其思维和眼界 在“五个认同”下对高校大学生进行思想政治教育中,教师通过将不同时期的民族文化和社会政治思想以及发展特色内容融入教学中,可以丰富高校思
6、想政治教育教学,同时也可以让整个 212 智 汇 区域治理 WISDOM EXCHANGE 课堂教学更加丰富,有利于调动大学生对所学知识的兴趣,更对扩展他们的思维,让大学生的思维认知和眼界得到开阔和提升有着很大的好处。(二)有利于促进各民族文化内容的有效融合与发展 在对大学生开展思想政治教育时,教师可以让不同民族的大学生结合自己民族的文化特点来进行表达和分享,并通过相应的文化特色习俗活动加强大学生对民族文化的理解和认知。通过这样的方式,不仅可以让大学生对众多民族文化内容的理解更加深刻,还能够有效的促进多民族文化内容的有效融合与发展。(三)有利于提升大学生文化自信和文化素养 高校教师在开展思政教
7、育教学时,将“五个认同”融入教学中,可以先鼓励大学生结合五个认同内容阐述自己想法,并将自身对文化习俗的认知融入其中,针对其中存在的优势和劣势进行分析,从而找到中华传统文化继承和发展的方向。而在这个过程中,大学生通过将不同文化进行融合,可以快速的提升自身的文化自信心和自身素养。三、“五个认同”视域下开展高校大学生的思想政治教育的措施(一)创设多元化的校园文化环境氛围,加强“五个认同”教育“五个认同”视域下,高校教师在开展思想政治教育时,需要将“五个认同”落实在实践中,借此使大学生可以对其有一个正确的认同,并能从中学习到知识。具体来说,高校教师在“五个认同”下开展思想政治教育时,可以通过从为学生创
8、设多元化的校园文化氛围着手,借此使大学生可以在校园中感受到浓厚的“五个认同”学习氛围。例如,高校应充分利用广播、板报、橱窗等校园文化设施,将“五个认同”教育与校园文化融合在一起,让大学生能够在校园中学习到这些内容,除此之外通过各民族学生住在一起,一起学习,一起成长,通过这样的方式,让大学生潜移默化地去学习,去感受“五个认同”的意义。当然,为了能够加深大学生对于这部分内容的了解,学校也需要将学习到的知识和“五个认同”相结合,从而让大学生能够更加全面地学习到知识。这就需要,大学教师根据大学生的特点进行设计,营造出良好的校园文化氛围带动大学生对五个认同的学习,加强对大学生的教育,从而借助浓厚的“五个
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