“学党史”视域下高校大学生党员党性培育的实践路径研究_倪娉婷.pdf
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1、基金项目:广东省高等学校党的建设研究会 2021 年党建研究课题“学党史 视域下高校大学生党员党性培育的实践路径研究”(课题编号:2021BK049)。作者简介:倪娉婷(1992),女,硕士,广东外语外贸大学西方语言文化学院组织员、辅导员,助教,研究方向为高校党建、高校思想政治教育。“学党史”视域下高校大学生党员党性培育的实践路径研究倪娉婷(广东外语外贸大学 西方语言文化学院,广东 广州 510420)摘要:文章试图厘清和把握“学党史”与大学生党员党性培育的四重内在逻辑关系,量化研究与了解当前大学生党员的党史学习教育状况,通过构筑“多位一体”党史教育格局、打造多维融媒体传播矩阵和创设优质实践教
2、育平台的路径,提升大学生党员党性培育的实效性,推进党史学习教育走深走实。关键词:党史学习教育;大学生党员;党性培育中图分类号:G416文献标识码:A文章编号:1673-7164(2023)15-0069-042021 年 2 月 20 日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”基于习近平总书记对党史学习教育的重要指示和论述,高校作为贯彻落实立德树人重要使命的教育主阵地,立足学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行
3、,充分发挥党史在高校大学生党员党性培育中的思政育人功能,具有重要的现实意义和实践价值。一、党史学习教育与大学生党员党性培育的四重内在逻辑习近平总书记指出:“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”党史学习教育是大学生党员接受思想政治教育的重要内容,党史学习教育的过程就是大学生党员坚定和提升党性的教育过程,党史学习教育“明理、增信、崇德、力行”的要求与大学生党员的党性培育目标相契合,两者具有理论、政治、价值和实践的四重内在逻辑。(一)
4、理论逻辑:学史明理,强化思想武装“我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论,党的百年奋斗史是一部坚持理论指导、彰显马克思主义真理力量的历史,是一部坚持理论斗争、同各种错误的思想路线和社会思潮不懈斗争的历史,是一部坚持理论创新、不断推进马克思主义中国化的历史。大学生党员经过党史学习教育,在回顾党的百年辉煌历程的同时,深刻感悟马克思主义的思想伟力,深入学习贯彻马克思主义中国化理论成果,特别是在理论创新和实践创新的统一和互动中发展的 21 世纪中国的马克思主义,感受其强大
5、的真理力量,用思想武装头脑,不断“四史”学习教育692023年第15期总第597期U ni versi t y汲取智慧与力量,增强理论自觉和理论自信,旗帜鲜明地反对历史虚无主义。(二)政治逻辑:学史增信,牢植信念根基中国共产党人在共产主义信仰的指引下,汇聚起了战胜困难险阻的磅礴力量,从星星之火到燎原之势,从贫弱到富强,从苦难到辉煌,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行。通过党史学习教育,大学生党员在党的百年奋斗历程中感悟信仰的力量,深刻理解马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好,不断增强对马克思主义、共产主义的坚定信仰,增强对中国特色社会主义的坚定信念,增强对实现
6、中华民族伟大复兴的坚定信心,坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。(三)价值逻辑:学史崇德,赓续精神血脉中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。井冈山精神、长征精神、雷锋精神、抗疫精神等中国共产党人精神谱系的伟大精神,集中彰显了中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。通过党史学习教育,引导大学生党员在中国共产党人精神谱系的伟大精神中找准价值坐标,从革命先烈、英雄人物、时代楷模身上感悟崇高品格,传承红色基因,涵养高尚的道德品质,自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智
7、润心,淬炼党性修养,始终保持共产党人政治本色,做到心中有党明大德、心中有民守公德、心中有戒严私德,赓续共产党人的精神血脉。(四)实践逻辑:学史力行,践行初心使命学习党的百年历史,重在力行、贵在力行,党史学习教育对主观世界和客观世界的改造,都需要通过“力行”来实现。“力行”是党史学习教育的落脚点,也是“明理”“增信”“崇德”的最终指向。通过党史学习教育,引导大学生党员在锤炼党性上力行、在为民服务上力行、在推动发展上力行,努力用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,在细照笃行中不断修炼自我,在知行合一中主动担当作为,不断找准人生奋斗目标,在学思践悟中坚守为民
8、初心,在奋发有为中勇担时代使命,自觉投身中国特色社会主义伟大事业,为实现伟大梦想顽强拼搏和不懈奋斗。二、党史学习教育中大学生党员党性培育情况调研2022 年 57 月,本研究通过问卷星面向广东省广州市多所本科院校在校大学生党员发放调查问卷,本次调查围绕在校大学生党员“党史学习教育的开展形式”“参与党史学习教育的动机”“在党史学习教育中的收获”“党史学习教育对自身党性提升的作用”等模块设置问题,共回收有效问卷 616 份。(一)样本基本信息在回收的 616 份有效问卷中,从性别来看,女生513 人,占 83.28%,男生 103 人,占 16.72%。从学历层次来看,本科生 420 人,占 68
9、.18%,硕士研究生 176人,占 28.57%,博士研究生 20 人,占 3.25%。从政治面貌来看,预备党员 231 人,占 37.5%,正式党员 385 人,占 62.5%。(二)党史学习教育的开展形式习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中提到,在全党开展党史学习教育要务求实,要注重方式方法创新,明确学习要求、学习任务,推进内容、形式、方法的创新,不断增强针对性和实效性,要抓好专题学习、专题党课、专题民主生活会、专题培训,精心组织宣讲团开展专题宣讲,用好党的红色资源。自党史学习教育“动员令”发布以来,各院校各院系充分发挥自身独特优势,积极投身党史学习教育,助力党史学习教育深入开
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