“互联网+”视域下高校学生管理探究_喻娟娟.pdf
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1、PUBLIC RELATIONS FORUMPRWORLD 公关世界 47“互联网”视域下高校学生管理探究文/喻娟娟摘要:随着互联网信息技术的不断发展,互联网已经得到全面普及,并成为人们日常中重要的组成部分,在这种背景下,互联网对各个行业都产生巨大的影响,传统行业的发展渠道得到拓展,管理工作的模式也逐渐表现出新的特征。在高校的工作当中,学生的管理工作一直是重点的工作内容,而高校在“互联网”的视域下结合学生的管理工作,能够更好地以学生为本的管理理念为导向不断地推动育人工作的开展,并全面完善学生的管理工作。基于此,本文围绕“互联网”视域下高校学生管理探究展开探讨,以期为高校的学生管理工作提出有效的
2、策略。关键词:“互联网”,高校,学生管理工作,探究策略引言“互联网”行动计划明确提出,要求传统行业必须积极地与互联网进行融合发展,完成传统行业工作模式的顺利转型。在现阶段当中,高校在学生的管理工作当中普遍存在着多方面的不足,为了使学生管理工作能够按照更加规范地指导进行,高校便必须在“互联网”背景下完成管理工作在模式方面的转变,从而通过管理工作促进学生全面、可持续性的发展。为此,如何凸显“互联网”在学生管理工作当中的作用,发挥其规则与体系的优势,便是高校重要的教育管理建设的工作目标。一、高校学生管理工作的特点在高校的管理工作内容当中,学生的管理工作一直是重要的一个环节,在互联网技术快速发展的背景
3、下,手机、电脑、平板等电子设备已经成为学生日常中不可或缺的生活物品。同时,由于高校阶段的学生有着思想活跃的特点,易于接受新鲜事物,并呈现出一种多元化交流的特征,因此高校需要在此基础上针对学生的管理展开“互联网”创新型的管理工作,保证高校能够落实规范的制度体系,掌握学生更加详细的高校生活动态。1同时,高校的学生管理工作不仅局限于学生事务性方面的管理工作,还涵盖学生的思想教育、行为规范、职业规划等,而学生由于存在个体差异的原因,家庭背景、成长轨迹、具体经历、性格特征、为人处世等都不尽相同,因此高校的学生管理工作的工作结构与工作内容都十分的复杂与繁琐,对高校学生管理工作的工作效率有着直接性的影响,只
4、有在“互联网”视域下完成高校学生管理工作的模式转型,才能够有效地提高高校学生管理工作的工作效率与工作质量。二、“互联网”在高校学生管理工作当中的优势1.工作时效方面在“互联网”背景下高校学生管理工作当中,最为显著的特点便是信息获取、传递、交流方面的时效性,相较于传统的高校学生管理工作,“互联网”能够有效提升信息获取速度、拓宽信息传递渠道、增强信息交流。在互联网技术的支持下,高校的教务教学信息能够快速地通过信息平台系统进行传递与互动,大幅度缩减信息传递所需要的时间,且所选信息系统平台的使用者能够将信息进行针对性的设定,能够快速地接收到所选对象的反馈信息,有效地提高高校学生管理工作的时效性。2.亲
5、和力方面在传统的高校学生管理工作的模式下,教师与学生之间有着较为明显的距离,而“互联网”模式凭借着其独特特征,能够为师生群体创作出一个交流互动的平台,有效的缩减教师与学生之间的距离。平台的构建不仅可以提高师生之间交流频率,还能够拓展师生之间的交流渠道,使教师与学生之间的关系愈发趋近于平等、开放,对高校的学生管理工作有着重要的作用。同时,教师还可以根据信息系统平台更好地了解学生的需求与想法,从学生的角度调整学生管理工作的工作模式,使其能够更加贴合学生的喜好,并进一步推动高校学生管理工作的进行。3.管理内容方面随着互联网技术的更新与升级,网络中的教育教学资源得到扩充,其质量也不断提高,这种改变对高
6、校的学生管理工作的工作内容也有着两方面的重要作用:第一个理论前沿公 关 论 坛公 关 论 坛48 公关世界 PRWORLD方面,便是高校的教育管理部门可以通过互联网在教务信息平台分享、获取有关教育政策、教学内容、教学理念等方面内容,有利于教师在教务信息平台中进行学习,并将其融入到课程教学活动当中,潜移默化的对学生展开思想教育指导;第二个方面,便是高校的教育管理部门可以利用互联网多元化的特点,对学生展开细致的调查,了解学生有关思想、学习的详细信息,并以学生的实际情况为基础,制定符合学生的管理工作模式,以因材施教为导向,明确育人工作的中心,提高高校学生管理工作的工作效率。三、高校学生管理工作的现状
7、1.管理模式陈旧根据实际的调查情况来看,大多数高校普遍存在管理模式陈旧这一情况,其根本原因主要体现在三个方面:第一个方面,便是部分高校在进行学生管理工作建设的过程当中已经形成固定化的上下级管理模式,因此虽然有一部分教师能够肯定“互联网”模式在学生管理工作当中的重要性与意义,但教师在开展实际的学生管理工作的过程当中,依旧会采取传统的上下级管理模式,这种方式虽然能够在一定程度上实现高校学生管理工作的工作目标,但无法缩减教师与学生之间的距离,不利于教师更好地进行学生管理工作;第二个方面,便是高校在组织学生进行自主选课、上课的背景下,难以规范的控制学生的流动性,这种不规范使得高校学生管理工作的工作效率
8、始终较低;第三个方面,便是部分高校存在学生管理工作评价机制体系不够科学、合理的情况,学生管理工作的成效难以得到有效的提高,管理难度较大。2.管理观念落后在现阶段当中,大多数高校普遍存在学生管理观念落后的情况,这种管理观念落后的情况主要体现在两个方面:第一个方面,便是部分高校为了使学生管理工作更加符合自身的特点,通过行政化的命令管理模式进行管理,这种方式虽然能够在高校学生管理工作当中起着一定的作用,但对学生的主体地位有着较为明显的影响,不利于学生个性化的发展;第二个方面,便是部分高校虽然能够肯定“互联网”的重要性,并在此基础上进行学生管理工作,但在实际开展学生管理工作的过程当中,学生的自我价值无
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