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第二课 追寻生命起源,1/27,(,1,)为何说,1859,年之后,“宗教真理之金同那个盛装它古老破旧钱袋一起丢弃了”?,(,2,)达尔文生物进化论主要观点是什么?,1859,年达尔文,物种起源,出
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,单元复习课,专题三,1/41,【网络构建】,2/41,【史论精要】,1.魏源在海国图志一书中深入提出“师夷长技以制夷”救国主张,明确提出向西方学习详细内容和方法;洋务派看到西方坚船利炮,主张“中学
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,三,专制下启蒙,1/34,一、呼唤民主和自由,1.背景:,(1)经济:17、18世纪,资本主义经济深入发展。,(2)政治:封建专制制度严重妨碍了资本主义进一,步发展。,(3)思想:_与宗教改革运动
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栏目导引,新知导学,思维启动,课堂互动,史料研析,核心归纳,要点突破,知能演练,轻松闯关,专题六罗斯福新政与当代资本主义,栏目导引,新知导学,思维启动,课堂互动,史料研析,核心归纳,要点突破,知能演
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,四,与时俱进文学艺术,1/73,2/73,【自主预习】,一、反应时代主题文学,1.背景:,(1)第二次世界大战后各种力量重新组合,世界朝着,_方向发展,人们开始重新审阅社会和世界。,多元化,3/7
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剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,第,5,课世界反法西斯战争胜利,专题三第二次世界大战,1/48,课程标准,重点难点,1.简述反法西斯战争胜利历史意义。,
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剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,专题,七,近代西方民主政治确实立与发展,1/38,时空坐标,2/38,1.,利用表格比较英国君主立宪制、美国总统共和制、