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结 束,首 页,末 页,下一页,上一页,结 束,首 页,末 页,下一页,上一页,1/27,2/27,3/27,4/27,5/27,6/27,7/27,8/27,9/27,阶段,时间,特征,第一,阶段
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教学方案设计,课前自主导学,当堂双基达标,课后知能检测,课堂互动探究,1/40,2/40,3/40,4/40,5/40,6/40,7/40,8/40,9/40,10/40,11/40,12/40,两
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阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,1/34,2/34,农业国,国防力量,物质技术,3/34,实现社会主义工业化,社会主义工业化建设,重工业,4/34,工业体系,工业,重工业,农业,5/34,6/
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栏目导引,新知导学,思维启动,课堂互动,史料研析,核心归纳,要点突破,知能演练,轻松闯关,专题四中国近现代社会生活的变迁,三 大众传输媒介更新,专题四中国近当代社会生活变迁,1/29,专题四中国近当
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阶段,1,阶段,2,阶段,3,学业分层测评,1/35,2/35,农奴制度,地主,财产,3/35,原料供给地,雇佣劳动力,农村资产阶级,工业革命,西欧诸国,4/35,5/35,农奴制,改进待遇,沙皇专
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阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,1/30,学习目标:,1.简述拿破仑主要政治活动。,2.讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命影响。,1.重点:拿破仑在军事和政治方面主要贡献。,2.难点:对拿破仑评价。
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课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,1/27,课程标准,重点难点,1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题客观依据,把握当今世界国际形势发展总趋势。,2.结合历史事实,认识和平与
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单击此处编辑母版文本样式,自主学习基础认知,史料实证主题探究,知能演练学业达标,教材答疑名师指津,课时一社会主义建设在探索中波折发展,1/49,课程标准,学法指导,1.概述20世纪50年代至70年代
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剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,第,2,课伟大抗日战争,专题二,近代中国维护国家主权斗争,1/42,学习目标,考试内容,考评要求,伟大抗日战争,(1),
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,左图反应世界格局是什么?,何时形成?,何时结束?,1955年 华约建立,1991年苏联解体标志着两极格局结束。
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结 束,首 页,末 页,下一页,上一页,结 束,首 页,末 页,下一页,上一页,1/26,2/26,3/26,4/26,5/26,6/26,7/26,8/26,9/26,10/26,11/26,12
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单击此处编辑母版文本样式,自主学习基础认知,史料实证主题探究,知能演练学业达标,教材答疑名师指津,课时一社会主义建设道路早期探索,1/44,课程标准,学法指导,1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临形
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剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,专题一,梭伦改革,1/31,课标要求,1.,了解梭伦改革前雅典社会情况,认识梭伦改革必要性。,2.,简述梭伦改革主要办法
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1/29,2/29,3/29,4/29,5/29,6/29,7/29,8/29,9/29,10/29,11
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元古代中国政治制度,第,4,课明清皇权和中央集权制度强化,1/31,2/31,3/31,4/31
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阶段一,阶段二,学业分层测评,阶段三,1/26,2/26,江户,德川家康,3/26,将军,转业,年贡,赋税,刽子手,等级制度,4/26,5/26,资本主义,武士,资产阶级,6/26,7/26,幕府,
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题六罗斯福新政与当代资本主义,三当代资本主义新改变,1/42,2/42,经济调整,3/42,财政,高
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,*,高中同步新课标,历史,创 新 方 案 系 列 丛 书,1/51,2/51,3/51,4/51,5/51,6/51,7/51,8/51,9/51,10/51,11/51,12/51,13/51,
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课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,1/37,课程标准,重点难点,1.了解各大战场主要战役等史实。,2认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门。,1.德国入侵波兰;法国沦陷;不列颠之战