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1.糖类的基本元素为CHO,是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.2.一切生命活动都离不开蛋白质.3.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的.4.细胞膜具一定的流动性这一结构特点
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原核生物真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物:一衣原体支支原体细细菌蓝蓝藻子真核生物:一衣藻团藻酵母菌发霉菌了原核生物中有唯一的细胞器:原原核生物来有核核糖体显微镜使用要领:对光记得要三转,一看二降三反向,粗准找象调细望.注:对光记得
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011.糖类的基本元素为CHO,是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.2.一切生命活动都离不开蛋白质.3.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的.4.细胞膜具一定的流动性这一结构
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一显隐性的判断性状分离,分离出的性状为隐性性状;杂交:两相对性状的个体杂交;随机交配的群体中,显性性状隐性性状;假设推导:假设某表型为显性,按题干的给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;二纯合
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必修一1.细胞是地球上最基本的生命系统.2.生命系统的由小到大排列:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈.3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动
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1.生物体具有共同的物质基础和结构基础.2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位.病毒没有细胞结构.3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础.4.生物体具应激性,因而能适应周围环境.5.生物遗传和变异的特征
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一线粒体线粒体是细胞中进行能量转换的细胞器.1. 分布线粒体是一种普遍存在于真核细胞中的细胞器,但哺乳动物成熟的红细胞体内寄生虫如蛔虫绦虫中没有线粒体.具体地说,在需能量较多的细胞或部位线粒体分布得多且较集中;如心肌细胞中线粒体的数量比骨胳
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必修11细胞是地球上最基本的生命系统.2生命系统的由小到大排列:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈.3科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.4氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开
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1.细胞是生物体结构和功能的基本单位 必修一P22.AIDS是由HIV人体免疫缺陷病毒感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的.其致病机理淋巴细胞被大量破坏,导致人体免疫力下降,病人大多死于其他病原微生物的感染必修一P43.多细胞生物依赖各种分化的
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原核生物真核生物中易混的单细胞生物区分记忆:A.原核生物:一衣原体支支原体细细菌蓝蓝藻子B.真核生物:一衣藻团藻酵母菌发霉菌了C.原核生物中有唯一的细胞器:原原核生物来有核核糖体显微镜使用要领:对光记得要三转,一看二降三反向,粗准找象调细望
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1效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构的特点.信息交流功能2细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体.细胞质基质3转录过程中,RNA聚合酶的结合位点是起始密码子.启动子4植物细胞内的色素有四种.还有花青素等5DNA复制过程中,DNA聚合酶催化氢键
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蛋白质和核酸的计算注:肽链数m;氨基酸总数n;氨基酸平均分子量a;氨基酸平均分子量b;核苷酸总数c;核苷酸平均分子量d.1.蛋白质和多肽:氨基酸经脱水缩合形成多肽,各种元素的质量守恒,其中HO参与脱水.每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基,多余
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概念:按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,赋予生物新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.基本原理:让目的基因在受体细胞内稳定且高效的表达理论基础:DNA是生物遗传物质的发现,DNA双螺旋结构
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高中生物考试三年知识点大总结必修1 1 细胞是地球上最基本的生命系统. 2 生命系统的由小到大排列:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈. 3 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类. 4 氨基酸
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01 必修一01. 细胞是地球上最基本的生命系统.02. 生命系统的由小到大排列:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈.03. 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.04. 氨基酸是组成蛋白质的
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1.植物有丝分裂一 仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. 膜仁重现失两体二 膜仁消,两体现 点排中央赤道板 点裂体分去两极 两消两现新壁建三 膜仁消失显两体, 形数清晰赤道齐, 点裂数增均两极, 两消三现重
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1植物缺镁会影响光合作用,原因是 P35 .镁是叶绿素的组成元素之一,缺镁时叶绿素的形成受到阻碍,影响光合作用.2硅尘进入肺部导致肺功能受损,原因是 P46 .硅尘进入肺部后,被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘破坏溶
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选择性必修一黑体字总结1.人体内细胞生活在细胞外液 2,由细胞外液构成的液体环境叫作内环境.42.渗透压酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面.53.正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态
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01生命的物质基础和结构基础细胞的生命历程第1讲细胞的分子组成1. 细胞中无机盐的作用是:参与组成某些重要的化合物,维持细胞和生物体正常生命活动,维持细胞的pH和渗秀压.2. 水的作用有:与细胞内其他物质相结合,是细胞内的良好溶剂,细胞内许
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专题1细胞中的元素和化合物1.人体活细胞中氢原子的数日最多,蛋白质区别于脂质的特有元素是氮2013重庆.1A改编2.细胞中的脱氧核苷酸和脂防酸都不含有氮元素3.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到二细胞中的无机物4.细胞内结合水自
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1辨析与内环境有关的7个易错易混1血液体液,血浆内环境:体液包括细胞外液内环境和细胞内液,细胞外液主要包括血浆组织液和淋巴,而血液包括血浆和血细胞.所以血液并不全是体液,血浆只是内环境的一部分.2体内液体内环境:一切与外界相通的管腔囊腔如呼
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1.效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点.信息交流功能2.细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体细胞质基质3.转录过程中,RNA聚合酶的结合位点是起始密码子.启动子4植物细胞内的色素有四种.还有花青素等5.DNA复制过程中,DNA聚合酶催化
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1人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性:成熟的红细胞中无细胞核,故不能用其提取DNA,鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核,可用鸡血细胞液进行DNA的提取.成熟的红细胞中无线粒体,核糖体等细胞器结构,故不能进行有氧呼吸,不能合成蛋白质.2蛙的红细胞增殖方
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高中生物易错点知识50条警示一 有关组成细胞化学元素含量作用失分要记1活细胞内含量最多的元素一般是O而不是C,组成细胞干重最多的元素是C.2大量元素微量元素是根据元素的含量划分的.无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生
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1脂质与油脂脂质是脂类物质的统称,包括油脂CHO磷脂CHONP胆固醇CHO植物蜡CHO等.2鲜重与干重鲜重:细胞正常活性状态下的重量.一般含量最多的化合物是H2O,含量最多元素是O;干重:细胞除去自由水后的重量,烘干后保持恒重后测定的重量
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题型一:曲线类答题模板正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标明点析线三个步骤:1.识标:弄清纵横坐标的含义及它们之间的联系,这是解答此类习题的基础.2.明点:坐标图上的曲线有些特殊点,明确这些特殊点的含义是解答此类习题的关键.若为多重变化曲
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原核生物真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 :A.原核生物:一衣原体支支原体细细菌蓝蓝藻子B.真核生物:一衣藻团藻酵母菌发霉菌了C.原核生物中有唯一的细胞器:原原核生物来有核核糖体 显微镜使用要领:对光记得要三转,一看二降三反向,粗准找象
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01曲线类答题模板正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标明点析线三个步骤:1.识标:弄清纵横坐标的含义及它们之间的联系,这是解答此类习题的基础.2.明点:坐标图上的曲线有些特殊点,明确这些特殊点的含义是解答此类习题的关键.若为多重变化曲线坐
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一基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术.原理是基因重组,操作水平是分子水平.优点:打破物种界限;定向地改造生物的遗传性状.二基因工程的基本工具1.分子手术刀限制性核酸内切酶限制酶1主要从原核生物中分离纯化出来.2功能:使每一条链中特定部
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1. 误认为噬菌体能在培养细菌的培养基上直接培养噬菌体是一种病毒,无细胞结构,营寄生生活,能利用宿主细胞内的营养物质,但不能直接利用培养基中的物质,所以在普通培养基中病毒无法生存.因此病毒的DNA复制转录翻译及RNA复制逆转录等过程都在宿主
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高中生物常见易错题集锦170道必修一1组成活细胞的主要元素中含量最多的是c元素请问这句话对吗绢成活细胞的主要元素中含量最多的是.元素,组成田胞干重的主要元素中含量质量比最多的才是c元素2P对光合作用的影响是非常广泛的,如影响到能量转移过程
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高中生物中心法则的提出及其发展教学过程一创设情境,导入新课游戏导入:多张人物图像,找出其中的一对父子C 提问:1.你是依据什么找出的这对父子外貌.2.在亲子之间遗传信息通过什么方式传递设置疑问导入新课.一新课教学1.克里克提出的中心法则.提
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191第 12 期总第 810 期科学咨询191案例教学20世纪中后叶,STS教育模式作为一种新兴教育模式逐渐被人们重视,探讨和揭示科学技术和社会之间的复杂关系,强调培养学生的科学素养.日新月异的社会生活是靠牺牲大量宝贵的自然资源换来的,过
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教师资格证面试高中生物押题库汇编11.题目:细胞中的糖类2.内容:如同任何机器的运转都需要外界提供能量一样,细胞的生命活动也需要能量来维持.很多种 物质都可以为细胞的生活提供能量,其中糖类是主要的能源物质.细胞中的糖类说到糖,我们并不陌生
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传奇故事艺术百家81教育版在新的时代背景下,高中生物教学发生了新的变化.为了满足学生的学习和成长需要,使学生在学习过程中表现出自己的能力,教师应尊重学生的主体地位,通过趣味性的引导,让学生能够具备对高中生物课堂的兴趣,进而开展自主的学习.通
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2023 年 7 月 20 日投稿网址:该文为广西师范大学研究生创新计划项目高中生物学教学中实施课程思政的研究XYCSR20210342022 年度广西师范大学研究生教育创新计划项目中学生物教育研究方法课程思政项目SA19000004032
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2023 年 7 月 20 日投稿网址:该文为安徽省哲学社会科学规划项目中小学理科教师科学探究教学能力水平及影响因素的实证研究AHSKQ2019D029的研究成果科学探究是科学教学的重要组成部分,教材是教师在课堂上实现学科核心素养的重要资源
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基于核心素养培育的高中生物学单元作业设计路径李春雯福建省福州高级中学福州350000摘要本文基于发展学生的生物学学科核心素养,以酶的单元作业设计为例,从制订目标制作属性表设计内容和实施评价四个方面来阐述高中生物学单元作业设计的一般路径,以期
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基于生态学对高中生物学课程思政的探讨陈虹润1沙爱龙2,1 重庆三峡学院生物与食品工程学院重庆404120;2 重庆三峡学院教师教育学院重庆404120摘要以高中生物学课程选择性必修 2 为例,从家国情怀社会责任思维品质科学精神等方面入手,在
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高中生物教案模板集合9篇高中生物教案篇1一DNA是遗传物质的间接证据LDNA主要位于细胞核的染色体上,线粒体叶绿体中有少 量DNA,它们都有复制和遗传的自主性.2.同一种生物在不同发育时期或不同组织的细胞中,DNA的 含量基本相等.3.所有
成为共赢
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