声音的意义:艾米莉·狄金森诗歌中的声音诗学.pdf
《声音的意义:艾米莉·狄金森诗歌中的声音诗学.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《声音的意义:艾米莉·狄金森诗歌中的声音诗学.pdf(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、声音的意义:艾米莉狄金森诗歌中的声音诗学李玉婷(安徽大学 外语学院,安徽 合肥 )收稿日期:基金项目:年度安徽省哲学社会科学规划重点项目()作者简介:李玉婷(),女,安徽阜阳人,安徽大学外语学院硕士研究生,研究方向为英语语言文学。该论文是在安徽大学外语学院博士生导师许庆红的帮助下完成的。摘要:声音诗学是艾米莉狄金森诗歌中的重要特征。狄金森众多基于声音的诗歌显示了一种声音美学:依托具有音乐性的赞美诗格式,狄金森利用英语语音特征,即元音、辅音与拟声词等音韵的象似性使其诗歌产生噪声美学和符合文本意义的声音质感。众多破折号的使用不仅造成视觉美感,而且在视觉上产生富有节奏与意义的“声音”。陌生化的词汇与
2、句法,在视觉与听觉上给人美的感受与认知,还增加了解读语义的维度,使诗歌具有朦胧美。声音是意义的回声,诗歌声音的意义即诗人的心志和情感最终通过“声音”得以传达。关键词:艾米莉狄金森;声音诗学;视觉的声音;听觉的陌生化;象似性中图分类号:文献标志码:文章编号:():(,):,:;声音是诗歌的必要元素之一,受语言学、音韵学的影响,学者们在分析诗歌时过分重视语言、形式、韵律等,忽略了声音在诗歌中的价值,诗歌的声音相对于诗歌的形式和意义而言一直处于从属地位。实际上,分析诗歌不能脱离声音这一模式,也不能把声音与意义的关系一分为二。声音作为人类交流的媒介,可以表达个人感受,传递思维和认知。不同嗓音、语调、重
3、音等使每个人的声音质感独特。声音传达了其本身的意义并且能表达出书面文字不能“说”的内涵,故此声音和形式、意义一样具有重要地位。将诗歌分为音象()、形象()和义象()三种类型,认为音象是“一首诗可以被一个外国人用耳朵欣赏,即使他不知道这首诗所使用的语言”,这说明声音是诗歌的重要元素之一。声音诗学指“诗歌的声音形态及声音的文本化”。诗歌的声音形态包括文字所呈现的听觉效果,诗歌被朗读时发出的声音可以模拟自然界的声音,元音、辅音字母重复可模拟人或动 年 月第 卷第 期河南工程学院学报(社会科学版)()物的声音。声音的文本化指诗歌所具有的声音要素,比如发音变化、节奏、韵律和停顿等。对诗歌意义的阐释不能离
4、开产生这一意义的声音模式,并且“声音成分不仅是一种感官上可感知的意义载体,而且本身也具有语义性质”。艾米 莉 狄 金 森(,)创作了 多首诗,这些诗不仅主题涉及广泛、意义深远、富有哲理,而且具有匠心独运的声音美学。对狄金森的诗歌,国内外学者集中研究其主题,如爱情、死亡、宗教、自然、女性主义等,形式方面大多聚焦于意象与隐喻的分析等。为数不多的学者 从空间诗学、认知诗学和美学等视角做了研究。迄今为止,对于狄金森诗歌中的声音诗学研究并不多见。声音诗学是狄金森诗歌的一个重要特征。狄金森灵活多变的赞美诗形式,元音、辅音和拟声词的巧妙使用,使其诗歌具有很强的音乐质感。大量破折号的使用,使其诗歌在视觉上“生
5、产”出声音。除此之外,语言和形式的陌生化赋予诗歌视觉与听觉的陌生感。音乐的质感、视觉的声音、听觉的陌生化使诗歌传达了诗人的声音,即声音的意义。“在心为志,发言为诗,诗即是内心声音的言辞表达,心志和情感是诗歌艺术的内在驱动力。”它展示了诗歌的主题、作者的观点、情感和对世界的认知,还在一定程度上反映了作者所处时代的社会文化。狄金森诗歌中的长短元音、清浊辅音、拟声词,能使悦耳的声音与愉悦的内容一致,嘈杂的声音与不愉快的内容一致,“这种音、义的一致性就是音韵的象似性()”,收到音韵美和节奏美的效果。狄金森对破折号的使用使诗歌富有节奏感和韵律感,在视觉上还有很强的美感,听觉与视觉的统一和协调形成了一个整
6、体,具有美的特质。语言和形式的陌生化有别于日常语言习惯和传统诗歌句式,收到一种“前景化”的效果。声音能激发想象,引起情感反应和认知判断,在一定程度上也影响人们的审美。下文从音乐的质感、视觉的声音及听觉的陌生化三个方面对狄金森诗歌中声音的意义进行阐释,分析其中蕴含的声音美学。一、音乐的质感:象似性诗学象似性是“文学文本的一种美学特质,它来自文学文本中形式、意义、情感和审美效果之间建立在相似关系基础上的融合,最终以符号形式反映现实世界与作者和读者观念世界的映照性相似或关联,其基本特征是(广义的)隐喻性”。象似性主要表现在诗人用语言去创造一个符合作者与读者之间的可能世界,并通过符号与形式去反映感觉、
7、感情与意义,从而收到文学的审美效果。狄金森的诗歌体现了声音的象似性,即在音韵与节奏方面的象似性。狄金森使用最多、模仿最多的诗歌形式是赞美诗(),而赞美诗本身就具有音乐性。狄金森在最富有创造力的阶段对赞美诗进行了创新,在一首诗中运用多种格律形式,例如半韵和邻韵,可以说是一种松散的自由体。这种创新不仅在格式上更加自由开放,开启了 世纪现代诗歌的先河,而且使诗歌更加富有音乐性。此外,狄金森诗歌中的语音特征也能表现诗歌的声音与音乐特征,主要体现在以下两点:元音与辅音的使用、拟声词的使用。(一)元音与辅音的使用:音韵与节奏象似性声音的质感或乐感与嗓音有关。英语语音中有长短元音、辅音和拟声词,都具有重要价
8、值。元音只需要口腔气流发出,音色悦耳,因而声音和谐流畅。在意义上,元音可以表示平静、愉悦、沉重、呻吟等情感与情绪。长元音比短元音的声音更高、更重,朗读节奏更慢,因而长元音有强调音量、放慢节奏的效果,短元音则有加快节奏的作用。辅音发音时不仅需要气流,还需要齿龈、舌头、上下唇、鼻腔的辅助,如爆破音 、和擦音 、等,这类辅音和由辅音组成的词汇具有尖锐、刺耳、生硬的特点,也有些辅音如 、等发音时相对柔和。辅音在意义上能够让人们联想到激情、愤怒、兴奋、绝望等情感。以狄金森的第 首诗 夜夜风狂雨骤 夜夜雨骤风狂!(!)为例:!李玉婷声音的意义:艾米莉狄金森诗歌中的声音诗学 !在第一节中,“”“”中的双元音
9、 和“”“”中的长元音 :使一开始的音量升高,预示着强烈情感的开始。“”中的 作为半元音与元音 一起模拟出风呼呼吹的声音,且第一节的三个单词“”“”“”压头韵。狄金森利用 音的重复,赋予其文本意义,与此时的狂风暴雨的场景相得益彰。在第二节第一行“”中,长 元 音 :、双 元 音 与 短 元音 等使声音悦耳、节奏平缓。后三行的“”“”“”由长元音 :、:与清辅音 、组合,又以爆破音 结尾,唇、舌和喉咙共同作用,加重音量并且强调了声音的噪音质感。第二节最后二行中两个重复的“”,类似拟声词“”(重击、巨响),具有强烈的听觉特征。因此,“”也具有模拟声音的象征意义。这样,第二节在语音上使人联想到海上“
10、波涛汹涌”的画面。第三节“”“”中的长元音 :,加上“”“”中柔和的 、:,使结尾的声音悦耳,让人联想到此时海面平静,与诗人最后经历的愉悦、幸福时刻相呼应。“音韵象似性()指文学文本尤其是诗歌文本中由字音、重读、韵律、节奏等语言手段所体现的象似性,包括听觉象似性、节奏象似性和声音象征三大类。”上述例子就具有语音的象似性功能,在听觉、节奏、韵律上模拟出夜晚“狂风暴雨”的狂乱和“泛舟伊甸园”的恬静。诗人利用音的差异,在诗的内容上选用和谐动听的音色达到悦耳的音乐性,或是使用不和谐的噪音如刺耳尖利的音色,收到强调、对比等效果。此外,这些音的差异既可以突出诗歌的声音特点,又可以表达情感、展现诗人的艺术审
11、美。狄金森利用长元音、短元音与辅音的音质,勾勒出一个充满激情、幸福的夜晚,表达了诗人对爱情的渴望。可见,“发音过程中时间长短的差异之大不仅足以反映外在运动的方式,而且可以反映思想变化的快慢,进而反映人的情感”。(二)拟声词:音韵的象似性拟声词具有模拟音韵的特征,可以分为基本拟声词和次要拟声词。“基本拟声词指音和义基本一致,能直接产生音与义之间的联想。但是,语言中音与义之间并不总是存在必然的联系,英语的拟声大量体现在次要拟声上,也就是语音只是引起某种象征性的联想,这些声音联想被称为声音象征,诗人可选用恰当字音以暗示字义。”基本拟声词分为动物、人和物品发出的声音,如蜜蜂的嗡嗡 、蛇的嘶嘶 、巨响
12、、铃的声音 等。次要拟声词如 、和 等,使人联想到撞击、破裂的声音。拟声词不仅可以帮助增加所描写事物的生动和活力,使隐含的字面意思通过听觉的方式更直接地传达给听众,而且可以成为语言的艺术,因为这些语音能协调地构成韵律,还能够表达语意,传达情感与思想。狄金森的第 首诗 草里有个窄溜溜的家伙()就包含着这一语音特征,具有刻画形象、表达主题的作用。,虽然该诗所讨论的家伙即蛇没有被直接描写出 年 月第 卷第 期河南工程学院学报(社会科学版)()来,也没有出现蛇的基本拟声词 (嘶嘶声),但该诗 行中有 行包含辅音(擦音),使人联想到蛇的嘶嘶声。可视为一种模拟动物的基本拟声,直接生产出音与义的联系。第一节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 声音 意义 艾米莉 狄金森 诗歌 中的 诗学
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。