高中化学教学新模式观念与教学对策安排_李沅珊.pdf
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1、82课 程教学新探2023.15.李沅珊高中化学教学新模式观念与教学对策安排高中作为基础教育与高等教育之间衔接的重要环节,不仅要重视对学科知识的教学,还要重点培养学生的核心素养,基于多元化教育教学的视角,实现创新发展。本文研究以明确高中化学教育教学新模式观念与教学对策安排的相关内容为主,依据对新模式观念中几种不同的高中化学教育教学观念进行概述,以此为基准来探究高中化学教育教学存在的问题,并针对相关问题的分析来提出有效的教学对策,以此来丰富相关研究理论。一、高中化学教育教学存在的问题(一)缺乏创新性教学理念由于传统的教育教学理念已深入人心,就导致大部分高中化学教师无法适应新的教育教学模式,在教学
2、理念方面难以及时做出转变,严重缺乏创新性,使高中化学教育教学的质量整体水平较低,对学科教育教学的创新发展造成了阻碍。教学理念创新性的缺乏,会使得教师难以结合教学新模式的观念运用新型教学方法来改变教学形式,主要还是以“老师教、学摘要化学对于高中教育极为重要,该学科不仅具备丰富的化学理论知识和实践知识,且还具备德育教学的含义。伴随着新课标改革的不断推进,我国的教学方式也由以往传统的教学模式转变成符合现代的教学模式,很多新教材开始投入使用。在化学学科的教学中,要想把握好其教学内容的深度与广度,就要基于高中化学教育教学新模式观念为准,推动新课标化学教学理念的落实,探究教学对策安排的相关事项,以此来改善
3、传统高中化学教育教学中的问题与不足。关键词高中化学教育教学新模式观念教学对策生听”的形式为主。且教学的重点主要体现在理论知识方面,不够重视学生实践能力的培养,化学实验开展不足,就导致教育教学的形式缺乏探究性与实践性,没有从多个方面进行充分考虑来开展多样性的化学教学。长期在这种枯燥乏味的传统教学理念下,很难调动学生积极参与到知识学习中,不利于教学氛围的构建,最终对高中化学教育教学的效率及质量造成负面影响。除此之外,由于教学理念较为固化,教师采取的教学方式较为单一,对学生无法起到一定的吸引力,这种教学模式下很难激发学生学习兴趣。(二)缺乏科学性教学方法高中化学作为一门科学类教育学科,在实际教学中,
4、方法的应用十分重要,若是无法体现出科学性,就无法获取良好的教学成效。在教学方法中,科学性的缺乏是目前我国高中化学教育教学普遍存在的问题,因应试教育的理念局限性较强,且多年来这种思想的影响较为深远,导致大部分高中化学教师应用的教学方法仅仅针对考试为主,过于重视习题教学,多项教学工作的开展均以围绕习题解答为主,忽视了对学生化学学科素养的培育。学科知识的传授与教育教学的活动都是围绕讲授法为准,这种单一化的教师讲解方式,不仅无法激发学生学习兴趣,而且使学生在整个教育教学中始终处于被动,难以实现对高中化学教育教学深度与广度的拓展。(三)缺乏有效性教学内容无论是哪一门学科的教学内容都源自于生活,尤其是对于
5、科学类学科来说,其与人们的生活息息相关。依据目前的高中化学的教学内容来看,有效性的缺失主要是由于内容与生活不够贴合,导致高中化学教育教学无法体现出生活化价值。由于社会性层面的缺失,使得化学教学内容不具备实践性,侧重点以理论知识为主,这就无法促进学生实践能力的提升,因理论与实践难以结合,在实际教学中普遍存在课堂教学和化学实验相脱离的现象,使学生难以理解一些难度较大的知识内容,且在化学知识学习方面的深度无法拓展,使高中化学教育DOI:10.16704/ki.hxjs.2023.15.00683课 程教学新探2023.15.教学的有效性不断降低。二、高中化学教育教学新模式观念与教学对策安排(一)创新
6、教学理念与模式环保是当下世界各国都遵循的发展理念,而环保教育作为德育中的新形态,在如今的时代背景下越来越重要。在面临地球环境不断恶化以及资源紧缺的今天,各项工作在开展中都要求以环保作为基准,对于教育事业来说也是如此。环保教育是一种良好道德品质的培养,增强学生的环保意识特别重要。而对于高中化学教学来说,很多实验活动与理论知识都与环保相关,教师要持续渗透绿色化学的理念,为学生不断讲解化学环保的相关知识,进而使其对环保理念有一个更加深入且明确的认识。可在平时的教学当中,根据教材教学内容与环保知识相结合,并进行社会案例的例证,通过这种方式直观地让学生感受到环保的重要性,从根本上来增强其环保意识,让学生
7、直面环境污染对于人民生活和国家发展带来的负面影响。例如在学习氮族元素的过程中,要对氮氧化合物等对大气造成污染的物质进行详细说明,要让学生了解相关元素会产生怎样的物质,是否会对环境造成污染,又因怎样去做才能实现环保,这些都是教师在讲解化学知识时应当为学生普及的环保教育内容。可通过讲解化工生产中相关事项,对各类环境污染物对人的危害进行叙述,并不断渗透环保理念,这样才能让学生进一步了解环保的重要性与意义,从而使其今后无论是日常生活还是从事何种行业都具备良好的环保意识,严格要求自己来为环境污染情况的改善献出一份力量。当下,我国相关法律法规体系虽已较为健全,但还需在不断的实践中进行完善。在法治社会的今天
8、,法治教育极为重要,很多青少年在学生时期就走上不归路,极大原因就是由于其自身法律知识和思想的缺乏,这与法制教育息息相关。化学教师在开展教学活动时,就可通过对学生讲解化学有关的法律法规知识,来加强学生法律意识与法律知识,使其对法律知识有一个具体化的了解。为加强高中化学教育教学理念的创新性,还需重视结合教学模式实现共同创新。基于传统化学教学中创新性的不足,理念的落后必然会导致教学模式的落后,这就需要基于多项创新教育教学的理念与模式进行学习,高中校领导应组织化学教师开展创新教育,为教师普及新型教育理念,明确指出过往单一化教学模式的问题,以教学模式多元化发展为目标,督促教师多多开展教学活动基于各类化学
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