当前高校思想政治理论课问题式教学法的不足与超越途径_万舒全.pdf
《当前高校思想政治理论课问题式教学法的不足与超越途径_万舒全.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《当前高校思想政治理论课问题式教学法的不足与超越途径_万舒全.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、University Education收稿时间 2021-04-03基金项目 本文系2020年度辽宁中医药大学教学改革研究项目:基于“以学生为中心”教学理念的高校思想政治理论课问题链教学法创新研究与实践探索(LNZYJG2020003)阶段性成果。作者简介 万舒全(1980),男,辽宁人,哲学博士,副教授,研究方向:高校思想政治教育。2022年11月November,2022University Education摘要 问题式教学法有利于培养学生解决问题的能力、有利于培养学生的创新能力、有利于增强高校思想政治理论课的实效性。但是当前高校思想政治理论课问题式教学法还存在着问题设计脱离学生实际无
2、法使学生产生共鸣、问题形式单一无法持续吸引学生、问题分析缺乏互动无法激发学生参与热情等不足之处。文章指出,通过问题设计要以学生为中心、构建教学问题链以持续抓住学生的注意力和增强问题讨论的互动机制以带动学生的参与热情等途径,可以有效提升当前高校思想政治理论课的教学质量。关键词 思想政治理论课;问题式教学法;以学生为中心中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 2095-3437(2022)11-0123-03问题式教学法已经成为当前高校思想政治理论课的重要教学模式,通过问题的提出、分析和解决实现教学理论与社会现实的结合,有利于提升高校思想政治理论课的针对性与实效性。在高校思想政治理论课教学
3、中,问题导向教学方式对于激发学生兴趣、启发学生思考、改善教学效果有重要的应用价值1。国内学者对问题式教学法在高校思想政治理论课中的应用进行了广泛的讨论研究,取得了丰富的成果,对教学实践起到了很好的指导作用。但同时,问题式教学法在当前高校思想政治理论课的应用中仍然存在着一些问题,影响到教学质量的进一步提升,因此有必要对当前高校思想政治理论课问题式教学法的不足进行深入分析,积极探索弥补这些不足的途径,为进一步增强高校思想政治理论课的实效性提供理论基础。一、高校思想政治理论课采用问题式教学法的重要意义问题式教学法可以在一定程度上培养学生解决问题的能力和创新能力,进一步增强高校思想政治理论课的实效性。
4、(一一)有利于培养学生解决问题的能力有利于培养学生解决问题的能力高校思想政治理论课一个重要的目标就是培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题、解决问题的能力。高校思想政治理论课问题式教学法以问题为焦点开展教学活动,通过提出问题、讨论问题、分析问题等环节促进问题的解决,对于培养学生运用马克思主义立场、观点和方法解决问题的能力具有重要的意义。在教学过程中,教师先提出问题,然后师生共同来讨论分析问题,教师适时进行引导和评判,最终向学生展示用马克思主义的立场、观点和方法回答问题的方式与结论,这对学生解决问题的思维方式具有重要的影响,学生不仅能够学到马克思主义的基本理论,同时也能够锻炼利用马克
5、思主义基本理论解决实际问题的能力。师生共同讨论问题对学生在互动中解决问题的能力也具有重要的促进作用。(二二)有利于培养学生的创新能力有利于培养学生的创新能力高校思想政治理论课问题式教学法对于培养学生的创新能力也具有重要的意义。创新的本质就是一种解决问题的能力,能够思考出新的、更有效的方法来解决问题就是创新能力的重要体现。在教学过程中,教师提出问题,但是并不马上给出问题的答案,而是要在师生之间展开充分的讨论,使用头脑风暴的方式引导学生自由探索问题的解决方案,并不断将解决方法优化,这一过程就是创新的过程,对学生的创新思维和创新能力都具有重要的影响。发现问题是创新的前提,教师提出一个新颖的问题也具有
6、一定的创新性,能够培养学生发现问题的能力,为创造性地解决问题提供条件。例如,教师可通过讲解党在各个历史时期创造性地解决所面临的问题,向学生展示了党的创新思路和能力,这对于学生创新能力的培养具有重要的影响。当前高校思想政治理论课问题式教学法的不足与超越途径万舒全辽宁中医药大学马克思主义学院,辽宁沈阳110847123(三三)有利于增强高校思想政治理论课的实效性有利于增强高校思想政治理论课的实效性高校思想政治理论课问题式教学法以学生关注的问题为切入点,以师生互动讨论为方法,以学生为主体、教师为主导的教学理念为指导,对于增强高校思想政治理论课的实效性具有重要的意义。高校思想政治理论课问题式教学法坚持
7、“以学生为中心”的教学理念,教学问题的设计突出学生的主体地位,围绕学生头脑中的思想困惑来进行,可以更好地激发学生的关注度和学习热情,有效提升学生课堂的抬头率。以问题为中心组织教学,有利于提升课堂教学中学生的参与度,也有利于以学生为中心的教学的实现2。高校思想政治理论课教师通过理论与实际相结合来设计教学问题,根据学生的问题答疑解惑,使学生能够深刻理解马克思主义的科学性与崇高性,对培养学生马克思主义的理想信念具有重要作用。高校思想政治理论课问题式教学法具有很强的针对性,可以在一定程度上实现精准教学,有利于提升课程的实效性。二、当前高校思想政治理论课问题式教学法存在的不足高校思想政治理论课采用问题式
8、教学法具有重要的意义,但是在实际的教学过程中还存在一些不足之处,影响到教学质量的进一步提高。(一一)问题设计脱离学生实际问题设计脱离学生实际,无法使学生产生共鸣无法使学生产生共鸣问题式教学法的关键是问题设计的科学性和合理性。问题的设计要关注受教育者的知识结构和实践经验,要能够使学生产生共鸣,这样才能具有较好的教学效果。大学生普遍需要面对纷繁复杂的现实社会问题的拷问,经常会陷入困惑或迷茫之中,思想政治理论课必须要抓住其关切的焦点问题,进行针对性的解答和引导,才能在满足其思想精神需求的同时,实现思想政治理论课的教学目标1。当前,高校思想政治理论课问题式教学法存在的不足之一就是问题的设计脱离学生实际
9、。一些思想政治理论课教师在设计教学问题时没有很好地进行学情分析,对学生现有的知识结构、语言方式和兴趣点不够了解,问题设置主要从教学大纲出发,在一定程度上脱离了学生的实际,没有将教学内容与学生的关注点实现较好的结合,使问题缺乏代入感,也无法使学生产生共鸣。这样的问题式教学不利于提升高校思想政治理论课的实效性。(二二)问题形式单一问题形式单一,无法持续吸引学生无法持续吸引学生当前,高校思想政治理论课问题式教学法在应用过程出现的另一个问题,就是问题设计的形式过于单一,容易让学生产生枯燥感,对学生缺乏持续的吸引力。从教育心理学角度来看,长时间单一的教学模式不利于学生集中注意力,会在一定程度上影响教学效
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 当前 高校 思想政治 理论 问题 教学法 不足 超越 途径 万舒全
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。