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教育精选,王维山居秋暝1山居秋暝中表现诗人对隐居生活的满足心情的诗句是,随意春芳歇,王孙自可留,2山居秋暝中用月光水声衬出山林幽静的句子是,明月松间照,清泉石上流,3写人的活动的诗句是,竹喧归浣女,莲动下渔舟,王昌龄从军行,之四,1从军行中
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李白蜀道难一首雄奇的送别绝唱唐以前的唐以前的蜀道难蜀道难作品,简短单薄,李白对这一乐府古题有所创作品,简短单薄,李白对这一乐府古题有所创新和发展,他运用了三言,四言,五言,七言直到十一言等参差错落,新和发展,他运用了三言,四言,五言,七言直
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文言句式被动句古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式,常见的被动句有以下几种形式,111,于,字式,用介词,于,引进动作行为的主动者,表被动,即,动词,于,形式1,而君幸于赵王,廉颇蔺相如列传,而你被赵王宠幸,2,此非孟德之困于周郎者
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整个参观过程,作者抓住哪几个方面,按照怎样的整个参观过程,作者抓住哪几个方面,按照怎样的顺序来叙述的,顺序来叙述的,明确,抓住参观者的见闻和感受来写明确,抓住参观者的见闻和感受来写按参观的空间顺序,按参观的空间顺序,毒气室毒气室见见雏菊雏菊
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尘灰教学课件2008DUSTManufacture,CH高考复习之现代文阅读2008尘灰制造2024326周二一,原因与结果的转换现代文阅读在试题题干设置上的一条规律就是,题干给出的是事情的结果,而要求我们回答的是导致题干给出的是事情的结果
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新会二中,学年第二学期高一级语文基础知识竞赛一,选择题,每小题分,共分,下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是,衣钵,黯然,藐视,畸形,刹那,冰雹,哈达,勾当,烙印,阴霾,溃烂,诟骂,肋骨,遏制,骸骨,棘手,下列词语中加点的字,读音全都正
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第二单元第二单元良知与悲悯良知与悲悯板板块块一一必备知识与关键能力板板块块二二学科素养与文化传承谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024326周二70
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第六章善叙事理其文疏荡第六章善叙事理其文疏荡適適,同同,嫡嫡,距距,同同,拒拒,拦拦截截反反,同同,返返,要要,同同,腰腰,趣趣,同同,促促,赶快赶快,急速急速免免,同同,娩娩,分娩分娩翦翦,同同,剪剪,文文,同同,纹纹,葆,葆,同同,褓褓
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第四单元第四单元媒介素养媒介素养板板块块一一情境导入在兴趣中学习板板块块二二活动体验在活动中成长板板块块三三素养提升从阅读中拓展谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024326周二75
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第二第二节规矩方矩方圆汉字的简化和规范汉字的简化和规范,赏赏析析,这这首首诗诗写写送送友友人人归归隐隐,全全诗诗六六句句,仅仅第第一一句句叙叙事事,就就已已把把题题旨旨点点足足,以以下下五五句句,是是同同友友人人的的问问答答对对话话,第第二
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动物动物游戏之谜游戏之谜周立明周立明周周立明立明,中国现代动物研究专家,科普作家,国中国现代动物研究专家,科普作家,国际行为分析协会会员际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑,曾任少年儿童出版社副总编辑,作品有动物游戏之谜会说话的动
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第二单元置身诗境缘景明情第二单元置身诗境缘景明情一春江花月夜一春江花月夜基础过关基础过关要点梳理要点梳理课后知能提升课后知能提升要要点点梳梳理理海上明月共潮生海上明月共潮生人生代代无穷已人生代代无穷已可怜楼上月徘徊可怜楼上月徘徊鱼龙潜跃水成
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高中语文必修一默写练习沁园春长沙,毛泽东,1,点明时间,地点和特定的环境的诗句是,2,这首词上半阕着重写景,写景的角度多样,远看,近观,仰视,俯瞰,总结,3,面对大千世界,诗人关心国家命运,发出慨叹,表现诗人雄心壮志的诗句是,4,诗人旧地重
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夜归鹿门歌夜归鹿门歌课标导向课标导向自主积累自主积累写作素材写作素材文本互动文本互动文本赏析文本赏析即学即练即学即练谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024326周二19
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方山子传方山子传课标导向课标导向自主积累自主积累写作素材写作素材文本互动文本互动文本赏析文本赏析即学即练即学即练谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024326周二24
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寡寡人人之之于于国国也也孟子孟子名言孟子名言1不以规矩,不成方圆,不以规矩,不成方圆,2生于忧患而死于安乐也,生于忧患而死于安乐也,3老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼,老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼,4得道者多助,失道者寡助
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算峪埋蠕丝翰泻凄打婪枣睬婪毗骂骑帜钮朗酬末姥幸洱邪栈招跟商糯杰厚高中语文课堂教学案例分析海淀高一,1676712844高中语文课堂教学案例分析海淀高一,1676712844问甘脱哼诬填皆求吃芳踊犹敦砾贼留言文煎夯雍木吓权肄店咙姿喷寒蠢昔高中
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第三第三单单元笔落惊元笔落惊风风雨雨9离离骚骚,节选节选,锡锡,同,同,赐赐,赐赐予予辟,同辟,同,僻僻,幽僻,幽僻道,同道,同,导导,引,引导导形容形容词词,美好的,美好的形容形容词词,高,高,长长动词动词,修理,修建,修理,修建名名词词
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语文语文第三部分古代诗文阅读专题专题七客七客观观主主观观年年年年换换,读读懂懂诗诗意意应应万万变变古古诗词鉴赏诗词鉴赏01挈领提纲纲举目张02精准扶弱针对提能05落实训练高效增分03高考术语和方法考前真的需要看一看,背一背04经典不厌百回练
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第第7课品质课品质不可想象,不能理解,不可想象,不能理解,自信事情做得合理,心里很坦然,自信事情做得合理,心里很坦然,心里平和,不急躁,不生气,心里平和,不急躁,不生气,随随便便,不放在心上,随随便便,不放在心上,英英福尔赛世家福尔赛世家现
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第五单元庄子选读庄子选读第四课尊生第四课尊生课课前前预预习习庄子评说庄子评说,二二,庄庄子子文文看看似似胡胡说说乱乱说说,骨骨里里却却尽尽有有分分数数,彼彼固固自自谓谓,猖猖狂狂妄妄行行而而蹈蹈乎乎大大方方,也,学者何不从也,学者何不从,蹈
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专题专题六六赠赠序序动词动词,遗遗失失动词动词,抛弃抛弃名名词词,前人前人遗遗留下来的留下来的动词动词,给给予予,赠赠送送动词动词,担心担心名名词词,忧忧患患,灾灾难难名名词词,毛病毛病动词动词,得得病病副副词词,确确实实,实实在在名名词词
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大铁椎传大铁椎传课标导向课标导向自主积累自主积累写作素材写作素材文本互动文本互动文本赏析文本赏析即学即练即学即练课外拓展反思课外拓展反思文摘精华文摘精华谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024326周二32
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单元考点对接单元考点对接谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024326周二15
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甘肃省金昌市第一中学高中语文谈中国诗学案3新人教版必修5学习目标1,熟读课文,理清文章的说明层次与说明顺序,2,合作探究掌握解说词的特点,明确其中议论与抒情的作用,合作互动学生活动教学设计学习重点联系实际,了解解说词的特点,互动与展示三,整
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单单元元综综合合测试测试三三谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024326周二76
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第第10课罗密欧与朱丽叶课罗密欧与朱丽叶,节选节选,本指心情沮丧,脸色难看,现多形容两物本指心情沮丧,脸色难看,现多形容两物相比之下一方显得暗淡无光,大为逊色,相比之下一方显得暗淡无光,大为逊色,空有形式,没有意义的礼节,空有形式,没有意义
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韩愈师说韩愈韩愈,768824,字退之,世称韩文公,韩吏部,韩昌黎,河阳,今河南孟州南,人,唐代文学家,思想家,唐宋八大家,之一,贞元八年,792,进士及第,元和十四年,唐宪宗派人迎佛骨入宫,韩愈上书力谏,作者作品被贬为潮州刺史,元和十五年
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高中语文基础知识知识集锦高中语文基础知识知识集锦选择题,经典例题高频考点,名师出品必属精品,下列词语中,加点字的读音有误的一项是,厩监,濯淖,户牖,捉摸不定,浊秽,鞭笞,黔首,锄櫌,棘矜,劲弩,氓隶,煴火,度长絜大,斧钺,汤镬,鞭笞,藩篱
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第四第四节咬文嚼字咬文嚼字消灭错别字消灭错别字,赏赏析析,这这首首词词上上片片首首句句写写鸿鸿雁雁归归来来,声声断断碧碧云云,借借景景抒抒情情,寄寄寓寓对对故故乡乡的的深深切切思思念念,一一,二二句句写写室室内内外外之之景景,暗暗写写主主人
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二,非攻二,非攻记记得得小小时时候候,我我无无意意间间从从书书架架的的最最底底层层摸摸到到一一本本古古朴朴的的线线装装书书,这这便便是是我我与与你你的的第第一一次次,邂邂逅逅,但但这这第第一一次次似似乎乎并并不不大大美美妙妙,因因为为从从你
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语文语文第四部分语言文字运用针对针对提升三想全辨析角度,表达准确流提升三想全辨析角度,表达准确流畅畅辨析并修改病句辨析并修改病句01挈领提纲纲举目张02精准扶弱针对提能03落实训练高效增分本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按按按ESCE
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专题专题二二杂说杂说名名词词,道理道理,此此专专指儒家指儒家名名词词,道路道路名名词词,途径途径,方法方法名名词词,风风尚尚动词动词,取道取道动词动词,说说,讲讲的学的学术术思想思想形容形容词词,过过失失,错误错误动词动词,超超过过,超出超
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单单元元综综合合测试测试六六谢谢观赏勤能补拙,学有成就,2024324周日78
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宇宇宙宙的的边边疆疆卡卡尔尔萨萨根根教学目标1引导学生联系实际,了解解说词的引导学生联系实际,了解解说词的特点,特点,2引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引