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《梯形》教案
教学目标： 1、经历探索梯形的有关概念、性质的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯，初步体会平移、轴对称的有关知识在研
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一、课题 §1.1 生活中的立体图形（1）
二、教学目标
1．结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相
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教学目标：
1 、会用分解因式法（提公因式，公式法）解某些简单的数字系数的一
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华师大九年级第21章分式全部教案（11节）
华师大九年级第21章分式全部教案（11节）
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七、教学步骤
【引入新课】
由 的定义和性质易得 且 ，即“平行且相等”记为 ，反过来当 时
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第一课时
一、 教学目标
1．使学生了解正切、余切的概念，能够正确地用 、 表示直角三角形（其中一个锐角为
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一、教材分析
1、坐标变换是化简曲线方程，以便于讨论曲线的性质和画出曲线的一种重要方法。这一节教材主要讲坐标轴的平移，要求学生在正确理解新旧坐标之间的关系的基础上掌握平移公式;并能
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教学设计示例
一、素质 教育 目标
（一）知识起学点
1．理解：等式的意义，并能举出有关等式的例子．
2．掌
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教学设计示例1
素质 教育 目标
（一）知识教学点
1．使学生理解众数与中位数的意义.
2．会
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教学设计示例1
课题：二次函数 的图象
教学目标 ：
1、会用描点法画出二次函数 的图象；
2、根据
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教学 建议
一、重点、难点分析
本节 教学 的重点是掌握三元一次方程组的解法， 教学 难点是解法的
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1．知识结构：
2．重点和难点分析
重点和难点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题.
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教学设计示例1
反比例函数及其图象
教学目标 ：
1、理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解
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一、 教学目标
1.理解一个数平方根和算术平方根的意义；
2.理解根号的意义，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根
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教学目标
(1)知识目标：1、掌握等腰三角形的两底角相等，底边上的高、
中线及顶角平分线三线合一的性质，并能运用
它们进行有关的论证和计算。
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第六章 一次函数 4 确定一次函数的表达式
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课题: 邓稼先
教学目的： 1、 掌握本文的生字新词，理解文中两个古诗文小段。 2、 灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 3、 学习邓稼先将
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［ 教学目标 ］：
1、经历
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教学建议
1、教材分析
（1）知识结构
（2）重点、难点分析
重点：相交弦定理及其推论，切割线定理和割
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第一课时 两圆的公切线（一）
教学目标 ：
（1）理解两圆相切长等有关概念，掌握两圆外公切线长的求法；
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