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一、 教学目标
1．使学生掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法，能用去分母的方法或换元的方法求此类方程的解，并会验根.
2．通过本节课的教学，
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教学设计示例
一、素质 教育 目标
（一）知识教学点
1．使学生理解近似数和有效数字的意义
2．给一个近似数，能说出它精确
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教学 目标
1．使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数；
2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量；
3
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教学内容：人教版九年义务教育初中第三册第 108 页
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因此只能在两个等角分别所在的三角形中寻找与AB，CB夹两已知角的公共边BD． （3）可将此题做条种变式练习： 练习1（改变结论）如图 3-51，已知 AB＝CB，∠ABD＝
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教学建议
知识归纳
1．中心对称
把一个图形绕着某一点旋转 ，如果它能够与另一个图形重合，那么就说 这两
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完全平方公式（教案） 贾村中学 聂盼
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教学建议
知识结构
重难点分析
本节课的重点是二次根式的加、减、乘、除、乘方、
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教学目标
1．了解数轴的概念和数轴的画法，掌握数轴的三要素；
2．会用数轴上的点表示有理数，会利用数轴比较有理数的大小；
3．使学
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教学建议
一、重点、难点分析
本节教学的重点是会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方运算；难点是用交换键输入数字．关键是掌握计算器功能键的用
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锐 角 的 三 角 比
------正切和余切
一、
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一、素质教育目标
（一）知识教学点
1．使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．
2．了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．
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教学 建议
一、知识结构
本书首先结合实例引入一元一次不等式组的解集的概念，然后通过三个例题说明利用数轴解一元一次不等式组的方法，最后对一元一
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（一）知识教学点
1．使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．
2．了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．
（二）能力
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教学建议
知识结构
重难点分析
本节的重点是矩形的性质和判定定理。矩形是在平行四边形的前提下定义的，首先她是平行四边形，但它是特殊的平行
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函数的图象
教学目标
（一）知道函数图象的意义；
（二）能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线；
（三）能从图象上由自变量的值
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教学目标：
1. 算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数
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（一）教学过程
【复习提问】
1．同类二次根式的定义．
2．二次根式加减法的法则．
3．加减运算中注意的问题．
【例题
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第一课时
一、 教学目标
1．使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题。
2．通过列方程解应用问题，进一
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1、教材分析
（1）知识结构
（2）重点、难点分析
重点：三角形内切圆的概念及内心的性质．因为它是三角形的重要概念之一．
难
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