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细菌,真菌与食品的制作细菌,真菌与食品的制作乳乳酸酸菌菌酵母菌酵母菌多种霉菌多种霉菌的作用的作用醋酸菌醋酸菌发酵现象,发酵现象,一杯温水一杯温水,糖糖,酵母酵母搅搅拌拌酵母葡萄糖葡萄糖酵母菌酵母菌二氧化碳二氧化碳,水水,能量能量有氧,有氧
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第六单元生物的多样性及保护第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界旧课回顾生物学家对植物进行分类时的依据是什么,生物学家对动物进行分类时的依据是什么,植物的形态结构,被子植物6大器官的形态结构,在被子植物中,花,果实和种子往往作为分类最重
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第三节第三节社会行为社会行为蚂蚁,蚂蚁,白蚁白蚁,蜜蜂蜜蜂,猴,猴,狒狒狒狒,象,象,鹿,鹿,羚羊羚羊,企鹅,牛群,斑马,黑,企鹅,牛群,斑马,黑猩猩,猩猩,狼狼群群动物界中群体生活的动物动物界中群体生活的动物,动物营群居生活,群体内部不同
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肺和呼吸教学实录及反思教学目标1,认识人体呼吸器官,知道呼吸让我们吸进富含氧气的空气和呼出大量二氧化碳,肺是进行气体交换的重要器官,2,能运用学过的知识验证吸进气体和呼出气体的不同,3,意识到保护肺等呼吸器官的重要性,吸烟有害健康,能逐步养
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课前回顾1,消化道包括,食道,大肠和,2,血液循环包括,和,口腔口腔咽咽胃胃小小肠肛肛门肺循肺循环体循体循环雾霾天气霾天气对人体的哪个系人体的哪个系统危害最大,危害最大,为什么吃什么吃东西的西的时候不能候不能说笑笑,这节课我我们就通就通过对
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第一第一节腔腔肠动物和扁形物和扁形动物物1,课型,新授型,新授课课时,1,学学习目目标,1,了解常了解常见的腔的腔肠动物和扁形物和扁形动物物1,了解水螅,了解水螅,涡虫的形虫的形态结构,构,3,概述腔概述腔肠动物物类,扁形,扁形动物的主要特
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姓名,刘智宇11,第五单元生物圈中的其他生物第六单元生物的多样性及其保护22,nn第一章动物的主要类群nn第二章动物的运动和行为nn第三章动物在生物圈中的作用nn第四章细菌和真菌nn第五章病毒33,nn第一节腔肠动物和扁形动物nn第二节线形
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学术背景,学术背景,在在在在20202020世纪之前,学术界普遍认为,人和世纪之前,学术界普遍认为,人和世纪之前,学术界普遍认为,人和世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的,动物体的一切生理活动都是由神经系统
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11特别提示,特别提示,腿部一定要放腿部一定要放松,不能用力,松,不能用力,绷紧绷紧刚刚大家看到了刚刚大家看到了什么现象什么现象,为什么会出现这为什么会出现这种现象呢,种现象呢,人体通过神经系统,对外界人体通过神经系统,对外界或内部各种刺激
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神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节的关系知识内容知识内容考纲要求考纲要求,1,1,体温调节和水盐调节体温调节和水盐调节,2,2,神经调节和体液调节在维持稳神经调节和体液调节在维持稳态中的作用态中的作用考试要求说明对所学知识点要知道其
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考纲要求考纲要求,1,人体神经调节的结构基础和调节过程,2,神经冲动的产生和传导,3,人脑的高级功能,考点一反射和反射弧考点一反射和反射弧反射反射规律性应答规律性应答神经系统神经系统反射弧反射弧感受器感受器神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传
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2020届一轮复习人教版通过神经系统的调节学案1人体神经调节的结构基础和调节过程,2,神经冲动的产生,传导和传递,3,人脑的高级功能,考点1反射和反射弧知识梳理1神经元的结构与功能,1,填出下图中所示结构名称,2,比较树突和轴突项目数量长度
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第二节第二节神经系统的组成神经系统的组成华工附中华工附中钟治春钟治春生物七年级,下,第六章生物七年级,下,第六章人体生命活动的调节人体生命活动的调节一,一,神经系统的组成神经系统的组成l医生诊断医生诊断请同学们参考资料分析,对以下四名患者请
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专题二二脑认知与人工神知与人工神经网网络1,内内容容n神神经系系统n神经系统及神经分布n神经元的基本结构和功能n神经冲动的传递n人工神人工神经网网络学学习系系统n工作原理n应用2,生物神经网络n神经通讯是在神经系统,或神经元与效应器间传递信
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第二节第二节神经系统的组成神经系统的组成讨论,讨论,1,阅读资料后,你产生了那些,阅读资料后,你产生了那些疑问,疑问,2,就上述资料提出的问题,与,就上述资料提出的问题,与同学交流,并尝试通过讨论作出同学交流,并尝试通过讨论作出解释,解释
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第19章动物的生殖与发育第二节动物的发育制作人,丁海娟1,复习巩固,鸟类的发育2,回忆上节课,鸟卵的结构卵壳卵黄系带胚盘气室卵白内外卵壳膜3,卵壳,壳膜,起作用保护卵黄为卵的发育提供主要营养部分含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要,卵白,4
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第第1515章章生物的遗传和变异生物的遗传和变异一一,DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质细胞核细胞核染色体染色体DNADNA蛋白质蛋白质存储遗传信息存储遗传信息染色体染色体双螺旋双螺旋基因基因性状性状功能功能主要主要存在于存在于结构结构
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知识与能力训练生物学八年级下册参考答案第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖基础练习,能力提高,拓展练习,组织培养的优点,工业化生产,保持原物种的优良性状,繁殖速度快,不受季节影响,有利于诱导变异,培养优良品
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第第33节人体免疫人体免疫北师大版生物学七年级下册第北师大版生物学七年级下册第4单元第单元第13章章学习目标1,说出非特异性免疫,特异性免疫,抗原,抗体的概念,2,区别人体的非特异性免疫和特异性免疫,一,免疫的类型1,非特异性免疫2,特异性
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图图片片欣欣赏赏图图片片二二,图图片片三三,第十一章第十一章人体代谢废物的排出人体代谢废物的排出第一节第一节人体产生的代谢废物人体产生的代谢废物学习目标,v1了解排泄对人体生命活动的意义,v2,说出人体产生的主要代谢废物的排出途径1,1,循
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祝每位同学取得优异成绩,1页,57页,认识生物第一节生物的特征,课本3页,7页,序号特征举例1生物的生活需要营养动物摄取食物,植物的灌溉2生物能进行呼吸植物能进行呼吸,吸收氧气,呼出二氧化碳3生物能排出体内代谢废物植物落叶,人类排出尿液,排
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七年级生物期中考试复习知识1,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,2,生物是指有生命的物体,反之,没有生命的物体称为非生物,生物的基本特征,生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和
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第一单元生物和生物圈第一章认识生物1,科学探究的基本方法之一,观察2,生物的特征,生物的生活需要营养,绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质,动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植物为食,生物能进行呼吸,如鲸副处水面换气,生物能排
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八年级上册生物自我评价及思维拓展第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界自我评价1,苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地环境中,其主要原因是,A,植株矮小没有真正的根,茎,叶B,体内无输导组织C,生殖过程离
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八年级上册生物期中考试知识点,一,水中生活的动物1,目前已知的动物约150万种,其中哺乳动物4000多种,鸟类9000多种,昆虫100万多种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,按生活环境分为陆地生活动物,水中生活动物和空中生活动物
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初中生物课堂教学存在的问题及解决方法迁安二镇中林桂霞生物教师在实施新课程时,必须在教育理念和教学方法等方面对新课改有一个全新的认识,但是在课堂教学中仍存在一些问题,一,课堂上教师讲多练少,学生自主学习时间和空间太小虽然新课改实施多年了,通过
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第一章动物的主要类群复习方向1,各动物类群的主要特征,体形,体表,结构,消化,运动,呼吸,生殖等特征,2,常见种类3,与人类生活的关系动物的分类根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱,将动物分为两大类,1,无脊椎动物腔肠动物,扁形动物,线形动物,环
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泰安八中课堂教学案第周第课时第单元第课日期总计第学案课题人体得呼吸编制人侯英梅审核人侯英梅学习目标1,描述人体呼吸系统组成,说出呼吸道得作用,2概述肺与外界,肺泡与血液之间得气体交换过程,3,掌握肺泡适于进行气体交换得结构特点,重点肺泡适于
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初中生物呼吸系统单元测试题第三章人体的呼吸检测题一选择题1肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞,A,一层B,二层C,三层D,四层2经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使,A肺泡的数目增多B呼吸肌的数目增多C呼吸的频率增多D参与呼吸的肺泡数目
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初中生物知识点总结第一单元,生物和生物圈1,科学探求普通包括的环节,提出问题,作出假定,制定方案,实施方案,得出结论,表达交流2,生物的特征1,生物的生活需求营养,绝大多数植物经过光协作用制造有机物,自养,动物则从外界获取现成的营养,异养
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1,龙龙眼是我省的知名水果,眼是我省的知名水果,龙龙眼果眼果实实属于属于,nA,细细胞胞B,组织组织nC,器官,器官D,系,系统统2,剥开,剥开龙龙眼的外果皮,即可吃到甘甜的果眼的外果皮,即可吃到甘甜的果肉,肉,发发育育为为果肉的是,果肉的
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苏教版初中生物会考复习资料苏教版初中生物知识点大全专题一,生物体的结构层次一显微镜各部分的名称和作用,名称作用图示目镜接近眼睛的镜头放大标本和成像说明,1显微镜的成像原理,放大原理,光线反光镜遮光器通光孔标本,要透明,物镜,第一次放大成倒立
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一选择题,本大题共40分,每小题1分,每小题的四个选项中只有一个是正确的,错选,多选或不选均不得分,1如果在载玻片上写一个,p,字,用低倍镜观察,视野内所见的图像是,A,bB,pC,dD,q2下列哪位科学家创立了生物进化理论,A,达尔文B
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人教版初中生物识图专题,整理版,初中生物结业识图题精选1根据下图回答下列问题,1,图中太阳光,空气属于生态系统得部分,2,图中属于初级消费者得就是,属于最高消费者得就是,3,螳螂得发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有,得时期,4,螳螂捕蝉
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病毒病毒形态结构形态结构生命活动生命活动分分类类与人类的关系与人类的关系通过阅读下文通过阅读下文病毒的发现病毒的发现,你,你发现了有关病毒的什么信息,发现了有关病毒的什么信息,100年前,科学家们在研究烟草花叶病的病因时,将患花叶病的烟草榨
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第六节第六节恶性肿瘤和心血管病恶性肿瘤和心血管病一,肿瘤一,肿瘤是一种是一种细胞性细胞性疾病疾病1,肿瘤细胞特点,肿瘤细胞特点,不间断不间断地进行分裂地进行分裂2,肿瘤,肿瘤良性肿瘤,良性肿瘤,恶性肿瘤,恶性肿瘤,细胞只在细胞只在原发原发部
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