从建构主义学习理论看商务英语专业就业困境和应对策略.pdf
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1、Advances in Education 教育进展教育进展,2023,13(9),6545-6550 Published Online September 2023 in Hans.https:/www.hanspub.org/journal/ae https:/doi.org/10.12677/ae.2023.1391019 文章引用文章引用:夏禹婷.从建构主义学习理论看商务英语专业就业困境和应对策略J.教育进展,2023,13(9):6545-6550.DOI:10.12677/ae.2023.1391019 从建构主义学习理论看商务英语专业就业困境从建构主义学习理论看商务英语专业就业困
2、境和应对策略和应对策略 夏禹婷夏禹婷 上海海事大学外国语学院,上海 收稿日期:2023年8月3日;录用日期:2023年8月31日;发布日期:2023年9月7日 摘摘 要要 当下,英语已经成为一种工具,越来越多的人能够自如地应用,随着非英语专业学生的英语水平不断提当下,英语已经成为一种工具,越来越多的人能够自如地应用,随着非英语专业学生的英语水平不断提高,英语专业学生面临着许多强劲对手,商务英语专业就业面临着巨大挑战。本文基于这一严峻的就业高,英语专业学生面临着许多强劲对手,商务英语专业就业面临着巨大挑战。本文基于这一严峻的就业趋势,结合建构主义学习理论,重点分析出教师可以转换教学模式为因材施教
3、,注重启发式教学、搭建趋势,结合建构主义学习理论,重点分析出教师可以转换教学模式为因材施教,注重启发式教学、搭建以学生为主导的教学体系以及本专业学生可以从主动构建知识、持续学习和树立内省意识三个方面的应以学生为主导的教学体系以及本专业学生可以从主动构建知识、持续学习和树立内省意识三个方面的应对策略。对策略。关键词关键词 建构主义学习理论,商务英语专业,应对策略建构主义学习理论,商务英语专业,应对策略 Analysis of Business English Professional Employment Dilemma and Coping Strategies from the Perspe
4、ctive of Constructivism Learning Yuting Xia College of Foreign Languages,Shanghai Maritime University,Shanghai Received:Aug.3rd,2023;accepted:Aug.31st,2023;published:Sep.7th,2023 Abstract Now,English has become a tool,more and more people can apply it freely,the continuous im-夏禹婷 DOI:10.12677/ae.202
5、3.1391019 6546 教育进展 provement of English language level of non-English majors makes English majors face many strong opponents,business English majors are facing great challenges.Based on this severe employment trend,combined with constructivism learning theory,this paper focuses on the analysis that
6、 teachers can change the teaching mode to teach according to aptitude,focus on heuristic teaching,build a student-led teaching system,and cope strategies that students in this major can actively construct knowledge,continuous learning and self-examination.Keywords Constructivism Learning Theory,Busi
7、ness English Major,Cope Strategies Copyright 2023 by author(s)and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License(CC BY 4.0).http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/1.引言引言 商务英语是商务与英语的结合。顾名思义,商务英语专业主要学习商务类课程和英语专业知识,是两者的有机结合体。根据教育部最新发布的大学英语教学指南(
8、2020 版),大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力、跨文化交际意识和交际能力,同时提高自主学习能力、综合文化素养,以满足学生在学习、生活、社交和工作中使用英语的需求1。因此,商务英语专业的学生掌握专业知识能力的同时,还需要掌握将所学知识转换为实际应用的能力。这一能力对于就业至关重要,因为将所学知识转化为实践,就业竞争优势越大。因此,一些商务英语专业的同学感到就业竞争压力大,因为他们缺乏竞争优势。然而,根据建构主义学习理论的指导,商务英语专业同学的竞争优势会得到改善并提高。建构主义学习理论是我国新课改三大理论基础之一,在我国教育体系中占据非常重要的地位。“建构主义强调教学不是知识的传递,
9、而是知识的处理和转换。也就是说,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。在教学过程中,学生不是简单、被动地接收信息,而是主动地建构知识的体系”2。建构主义学习理论的主要观点体现在四个层面:知识观、教学观、学生观和学习观。其中学习观强调主动建构性、社会互动性和情境性,学生只有主动地参与到学习的过程中,与学校这一个“小社会”中的伙伴进行合作讨论、交流共享并要在具体的情境中实践,才能提高学习能力,从而提升自身的竞争优势。因此,本文基于建构主义学习理论,将重点放在提高商务英语专业同学的就业竞争优势上,从教师和学生两个角度出发,分析出相应的应对策略。2.文献研究评述文献研究评
10、述 2.1.国内文献研究评述国内文献研究评述 通过登录中国期刊网全文数据库和限定期刊来源为 CSSCI 查找有关文献,输入主题词“商务英语专业就业”显示搜索结果为 13 篇,主要集中在教学模式、人才培养领域,时间范围主要在 20112023 年,但出刊时间较为零散,不连贯;输入主题词“建构主义学习理论”显示搜索结果为 44 篇,主要集中在教学模式的应用、教学启示等方面,研究最新的年份在 2018 年,可见最近对建构主义学习理论的研究少。张丽萍(2012)2、永海燕(2006)3基于建构主义学习理论并结合相关教学案例,分别为语文教师、英语教师提供了相应的教学建议;郭瑞卿、温耀峰(2014)4分析
11、了高职商务英语专业学生自身竞争力不足的原因并基于分析提供了改善的方法;李红、辛悦(2012)5以苏北地区为例,分析了高职商务英语专业竞Open AccessOpen Access夏禹婷 DOI:10.12677/ae.2023.1391019 6547 教育进展 争力不足的原因,不仅分析了就业市场现状,还分析出了专业学生的就业改善之道,具有地区针对性。本文将基于以上学者的分析,结合近年来商务英语专业的就业趋势,重点从教师依据就业趋势改善教学模式、学生提升自身能力角度提供相应的应对策略。2.2.国外文献研究评述国外文献研究评述 在 Web of Science 上输入主题词“Business E
12、nglish major”并限定论文范围为教育学领域,共搜索出403 篇论文,结果显示论文研究方向主要在课堂商务英语教学方面,如 Qing Xie(2020)6。此外,输入主题词“Constructivism Learning Theory”,并限定范围为教育学,共搜索到 712 篇文献,主要集中在运用建构主义学习理论进行教学模式的探索,未涉及到就业方面,另外其研究高峰在 2018 至 2020,往后发刊率却有所下降,如下方图 1:建构主义学习理论出版物和被引频次图(figure 1:the figure of the publi-cation and Citation frequency)所
13、示(图片来源于 web of science 官网)。因此,本文将基于目前商务英语专业就业现状,结合建构主义学习理论,重点分析出提高商务英语专业学生就业的竞争优势。Figure 1.The figure of the publication and citation frequency 图图 1.建构主义学习理论出版物和被引频次图 3.商务英语专业发展现状商务英语专业发展现状 何玉红(2018)7提出在全球经济一体化发展的大背景下,随着区域对外经济的发展,商务英语的使用频率会越来越高,其经济价值将会日益凸显,发展前景也会越来越好。董晨阳(2020)8也认为商务英语在我国快速发展,但其发展速度在
14、短时间内不会减弱,只会随着我国改革开放进程的加快和对外贸易交流的增多,得到更多的关注和重视。关于商务英语具体的就业岗位,郭惠仙(2018)9指出了商务英语的两个发展方向:一是境外发展。二是受聘于国内企业然后被派往境外工作,属于企业外派人员。王颖(2018)10也指出了商务英语专业学生的就业方向:从商务英语毕业的每位学生,就业都可以从国际贸易、国际商务管理、国际金融会展等方面考虑。基于以上学者的观点,商务英语专业就业前景非常乐观,学生可以从事外贸、翻译、导游、教师等方面的工作,这为后续研究商务英语专业的就业之道奠定了一定的基础。然而,社会发展情况发生了很夏禹婷 DOI:10.12677/ae.2
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