中学语文教育中规范学生书写的必要性.pdf
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1、福建教育研究教学纵横中学语文教育中规范学生书写的必要性惠安高级中学唐忠全摘要目前中学生书写不规范、草的现象有日益严重的趋势。不能规范书写对学生的学习成长、培育合格人才和民族文化的传承发展都会带来影响。因此,及时采取策略和措施纠正、促进中学生规范书写汉字势在必行,可以在国家法律法规上对此作出明确性规定,发挥好国家各级语委的指导、督查职能,可以增加高校师范生毕业和教师入职的“书写门槛”;中小学应合理增加写字(书法)课时,配置书法专任教师,还可以调动书协的人才优势,促进中小学写字(书法)教学的专业化指导和高质量发展。关键词中学生;汉字书写;规范;课程与策略书写是语文学习乃至一切学习最基本的手段,学生
2、阅读、写作、作业、考试、画图等都离不开书写,而规范书写才能使这一手段的效用最大化。义务教育语文课程标准(2 0 2 2 年版)对此作出了明确原则性的要求和指导,指出从第一学段(1 2年级)至第四学段(7 9 年级),要求学生“写字姿势正确,养成良好的书写习惯,能用硬笔书写汉字,做到规范、端正、整洁”,规范书写是语文核心素养中最基础的能力之一。近年来,中小学生书写不规范、潦草的状况有日益严重的趋势,极大影响学生的学习成长和对学生学习结果的评价。一、目前中学学生书写的现状笔者近几年中曾连续两年参与本地市中考语文阅卷工作,评阅的都是作文。就整个阅卷过程来看,先不说学生作文的写作质量如何,仅仅书写状况
3、和卷面就令笔者十分头疼,书写清楚的最多占一半,书写工整的偶见,书写整洁的极少,书写美观的罕有;阅卷之余,也经常听到其他学科阅卷老师“填空题书写太差,带来低级丢分”“主观表述题书写太潦草,根本看不清楚”的抱怨不绝于耳。据估计,本地市中考考生二十多万,超过一半的考生书写极不规范。加之笔者今年正好担任七年级的语文教学工作,调查结果显示,这一届七年级新生入学时超过三分之二的学生书写极不规范。中学生书写状况有愈来愈坏的发展趋势。学生书写不规范主要体现在三个方面:一是写字结构不端正,重心不正也不稳,有的甚至没有结构,根本站不稳;二是写字笔画不规范,甚至不清楚不正确,或者没有笔画,连笔乱写,从而导致草,所写
4、文字毫无“端庄之形”;三是书写卷面不整洁,乱涂乱改乱画现象严重,书写时不慎重,涂改时太随意。二、中学学生书写不规范的原因一是书写态度不够端正,写字练字缺乏毅力。这是主观方面的因素。我们常说“态度决定高度”,确实如此,许多学生自小写字、做作业就持着完成任务的心态,对写字没有更高追求,态度不够端正;练字又大都缺乏恒心和毅力,写字潦草糊涂、常写错字就成为了学习的常态。二是学生不具有规范书写的能力,没有养成规范书写的习惯。从学生写的各类作业情况分析,大部分学生对汉字的笔画、结构、重心不甚了然,对一个汉字如何写才站得稳和如何写才美观甚不清楚。不知汉字,如何规范书写汉字?更谈不上书写美(书法)了。许多学生
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