新农科背景下实践教学基地的建设与实践.pdf
《新农科背景下实践教学基地的建设与实践.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新农科背景下实践教学基地的建设与实践.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第4 8卷 第8期西 南 师 范 大 学 学 报(自然科学版)2 0 2 3年8月V o l.4 8 N o.8 J o u r n a l o f S o u t h w e s tC h i n aN o r m a lU n i v e r s i t y(N a t u r a l S c i e n c eE d i t i o n)A u g.2 0 2 3D O I:1 0.1 3 7 1 8/j.c n k i.x s x b.2 0 2 3.0 8.0 1 4新农科背景下实践教学基地的建设与实践曾仁权1,2,杨新斌31.西南大学 荣昌校区基础部,重庆4 0 2 0 6 0;2
2、.西南大学 动物医学院,重庆4 0 2 0 6 0;3.西南大学 水产学院,重庆4 0 2 0 6 0摘要:为实现卓越农林人才培养目标,针对西南大学实践教学基地建设经费投入不足、校内实习基地基础设施功能单一、校外实践基地数量偏少等问题,构建了“学校+政府+科研院所+企业”四位一体的实践教学协同育人平台,采取了增加基地建设经费投入、改造校内实习实训基地、拓展校外实践基地、加强“双优”教师队伍建设等措施,取得了良好的建设成效.关 键 词:实践教学基地;建设措施与成效;卓越农林人才中图分类号:G 4 8 2 文献标志码:A 文章编号:1 0 0 0 5 4 7 1(2 0 2 3)0 8 0 1 2
3、 3 0 5C o n s t r u c t i o na n dP r a c t i c eo fP r a c t i c a lT e a c h i n gB a s eu n d e rt h eB a c k g r o u n do fE m e r g i n gA g r i c u l t u r eE d u c a t i o nZ E NGR e n q u a n1,2,YANGX i n b i n31.D e p a r t m e n t o f B a s i cS c i e n c eo f R o n g c h a n gC a m p u s,
4、S o u t h w e s tU n i v e r s i t y,C h o n g q i n g4 0 2 4 6 0,C h i n a;2.C o l l e g eo fV e t e r i n a r yM e d i c i n e,S o u t h w e s tU n i v e r s i t y,C h o n g q i n g4 0 2 4 6 0,C h i n a;3.C o l l e g eo f F i s h e r i e s,S o u t h w e s tU n i v e r s i t y,C h o n g q i n g4 0
5、2 4 6 0,C h i n aA b s t r a c t:I no r d e r t oc u l t i v a t ee x c e l l e n t a g r i c u l t u r ea n df o r e s t r yt a l e n t s,t h ep r o b l e m ss u c ha s i n s u f f i c i e n ti n v e s t m e n t i nt h e c o n s t r u c t i o no f p r a c t i c a l t e a c h i n gb a s e,p o o r i
6、n f r a s t r u c t u r e a n ds i n g l e f u n c t i o no f c a m p u sp r a c t i c eb a s e,a n dl o w p r o p o r t i o no f f-c a m p u sp r a c t i c eb a s ew e r ei n t r o d u c e d.F u r t h e r m o r e,ap r a c t i c a lt e a c h i n gc o l l a b o r a t i v ee d u c a t i o np l a t f o
7、 r mo f“s c h o o l+l o c a lg o v e r n m e n t+r e s e a r c hi n s t i t u t e+e n t e r p r i s e”w a sb u i l t.I t h a s a c h i e v e dg o o d r e s u l t s i nb a s e c o n s t r u c t i o n t h r o u g h i n c r e a s i n g t h e c o n s t r u c t i o n i n v e s t m e n t,r e f o r m i n g
8、c a m p u sp r a c t i c eb a s ea n dc a r r y i n go u t“d o u b l ee x c e l l e n t”t e a c h e r s.K e yw o r d s:p r a c t i c a l t e a c h i n gb a s e;c o n s t r u c t i o nm e a s u r e sa n dr e s u l t s;e x c e l l e n ta g r i c u l t u r ea n df o r e s t r yt a l e n t s收稿日期:2 0 2 3
9、 0 1 0 3基金项目:教育部、农业农村部、国家林业和草原局复合应用型农林人才培养模式改革试点项目(2 0 1 3);重庆市高等教育教学改革研究项目(1 7 3 0 1 9);西南大学教育教学改革研究项目(2 0 1 9 J Y 0 2 0);西南大学教师教学发展研究项目(SWF Z 2 0 2 0 0 2).作者简介:曾仁权,教授,博士,主要从事新型功能材料的制备、性能及应用研究.“卓越人才培养计划”是列入 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 0 1 0-2 0 2 0年)的重要内容,该计划是从国家战略高度对高校人才培养提出的新要求,同时也是高校自身适应社会发展的根本要求,已在工程、医学
10、、法学、教师教育等领域探索实践1.为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,落实 中共中央 国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见,2 0 1 3年底,教育部、农业农村部、国家林业和草原局发布关于实施卓越农林人才教育培养计划,西南大学(本文简称“我校”)动物科学、动物医学、动物药学3个专业进入该计划复合应用型人才培养模式改革试点项目,确立了坚持以服务地方经济建设为中心,以社会需求为导向,以动物健康养殖为方向,主动适应现代畜牧业发展需求,培养2 1世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具备扎实动物科学、动物医学、动物药学理论知识,较强实践能力,富有创新精神的高素质
11、复合应用型人才培养目标.优化现代畜牧业复合应用型人才培养方案,按照综合化与个性化相结合的人才培养思路,按“1.5+1.5+1”(前1.5年主要开设通识教育课程和学科基础核心课程,突出学生的综合素质、大类核心的基础知识和学习习惯的培养;中间1.5年主要开设学科基础课程和专业发展必修课程,突出学生的专业知识、学习能力、探究能力的培养;最后1年主要开设专业发展选修课程和个性化课程,突出学生的多样化培养、社会适应和特长发展)框架设置教学课程,实行课程的“两通两特”(通识教育课程全校打通、学科基础课程按专业大类打通;专业发展课程、实践教学环节开出特色)、“两同两优”(通识教育课程、学科基础课程学时学分相
12、同;专业发展课程、实践教学环节优质精练)和“两化”(通识教育选修课程模块化、专业发展选修课程方向化),增加实践环节学时学分(占总学时学分的4 0%以上),将创新创业实践学分纳入培养方案.设计课堂实践教学、专业技能大赛、校内体验式实践、企业生产实践4个环环相扣、相辅相成的实践训练环节,逐级、分层培养学生的“基础技能、专业技能、综合技能、职业技能”4个层次的技能,提高学生职业发展的综合实践能力.加强高水平教师队伍建设,积极开展国家级复合应用型人才培养示范基地建设,为现代畜牧业发展培养未来领军人才.为全面贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述和习近平生态文明思想,深入贯彻落实 中共中央 国务
13、院关于实施乡村振兴战略的意见,2 0 1 8年,教育部、农业农村部、国家林业和草原局 关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0 提出:“高等农林教育要树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”,坚持人与自然和谐共生,培养服务“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的卓越农林人才.构建“专业+产业”“专业+行业”“专业+企业”协同创新育人新模式,推进专业与行业对接,强化高校与企业联系,推进学、研、产协同育人2.2 0 1 9年,我国新农科建设奏响了“三部曲”,“安吉共识”提出了“四个面向”的新理念,“北大仓行动”推出了深化高等农林教育改革的“八大行动”新举措,“北京指南”将实
14、施新农科研究与改革实践的新项目.新农科建设要面向新农业、新农村、新农民、新生态,要面向山、水、林、田、湖、草、沙,培养未来的新农科人才3.注重学生创新精神、创造力、学习和科研兴趣培养,强化自学能力、归纳总结能力和表达能力4.构建新农科特色“双方向”人才培养体系,坚持价值引领,构建全员协同“三全育人”人才培养模式,坚持以学为本,构建“产、学、研”一体化课程主脉络,坚持需求引领,培养适应新农科产业需求人才5.我校秉承“特立西南、学行天下”的大学精神,坚持“以人为本,学术立校”的办学理念,坚持为“三农”服务的改革方向,立足知农爱农新型人才培养,确立了强烈社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、宽广国
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 农科 背景 实践 教学 基地 建设
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。