习近平党史观的生成、价值与实践.pdf
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1、第 45 卷 第 4 期临 沂 大 学 学 报2023年8月Vol.45 No.4JOURNAL OF LINYI UNIVERSITYAug.2023自全党开展党史学习教育以来袁 习近平多次对树立正确党史观作出重大且深刻的阐释遥正确的党史观是我们科学学习尧认识和把握历史的指路明灯袁是我们准确掌握党史主题主线尧主流本质的重要思想武器遥习近平强调院野全党要坚持唯物史观和正确党史观袁从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能成功尧弄明白未来我们怎样才能继续成功遥 冶132为此袁在全面推进党史学习教育尧实现党和国家重大事业向前发展的过程中袁必须充分认识习近平党史观的生成逻辑袁深刻理解习近平党史观的重大价
2、值意蕴袁落实习近平党史观的实践旨归袁践行习近平新时代中国特色社会主义思想要求袁为社会主义现代化建设汇聚磅礴力量遥一尧习近平党史观的生成逻辑马克思认为院野理论在一个国家实现的程度袁总是取决于理论满足这个国家的需要的程度遥冶2我们必须清醒地认识到袁习近平党史观的形成具有其历史必然性遥其生成既蕴含马克思主义理论自身发展的需要袁又包含继承历史优秀传统文化的必然要求袁同时也是对现实问题和实践需求的有力回应遥渊一冤运用尧创新马克思主义唯物史观的内在要求任何理论都不是凭空捏造的袁而是在不断吸收总结前人理论的基础上袁在实践中检验和习近平党史观的生成尧价值与实践凌秋实渊大连理工大学马克思主义学院袁辽宁大连 11
3、6024冤摘要院习近平党史观具有深刻的内在逻辑遥习近平党史观在理论上生成于马克思主义唯物史观袁在历史上来源于党重视党史学习教育的优良传统袁在实践中产生于防范尧化解当前新形势下新风险尧新问题的现实需要遥 习近平党史观为开展党史学习教育的目的尧内容及路径提供了基本着力点尧理论指导和根本遵循袁为不断深化理解党的十八大以来的重要会议精神尧旗帜鲜明地抵制历史虚无主义尧发扬历史主动精神提出了明确的现实要求遥 以习近平党史观为思想指引袁有利于引导人们把握历史规律袁认清历史形势袁更好地将党的百年奋斗历史经验应用到社会主义现代化建设的实践中去袁助推中国特色社会主义事业行稳致远遥关键词院习近平曰党史观曰生成曰价值
4、曰实践中图分类号院D26文献标志码院A文章编号院1009-6051渊2023冤04-0001-09DOI:10.13950/ki.jlu.2023.04.001收稿日期院2023-06-20基金项目院2021年南京理工大学人文社科培育专项渊30921012213冤阶段性成果作者简介院凌秋实(1997要)袁男袁山东临沂人袁大连理工大学博士研究生袁主要从事中国近现代史基本问题研究遥1习近平党史观的生成尧价值与实践发展而形成的遥习近平说院野唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法遥冶3马克思主义唯物史观作为人类历史上最伟大的思想发现袁在推动人类社会进步和发展的过程中起到了重大且独特的作用遥 它打
5、破了唯心主义先验论的错误哲学思潮袁为人类正确地把握社会历史的运行规律尧正确地开展社会历史实践提供了科学的路径袁对人类社会的思想解放起到了不可替代的作用遥 根据恩格斯的观点袁坚持马克思主义和发展马克思主义是一个有机统一的整体袁只有不断适应新的历史实践袁在新的历史条件下不断进行新的理论创造袁才能使马克思主义永葆生机活力袁不断焕发新的生命力遥 马克思主义唯物史观正是在与当下的历史条件和时代环境结合的过程中保持着强大的理论生命力的遥作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分袁习近平党史观不仅坚持了唯物史观的基本内核和基本规律袁还结合了新的历史条件下中国的基本国情和变化发展着的社会矛盾袁作出了诸
6、多原创尧科学的重要论断袁为中国的发展指明了正确方向袁揭示了党发展过程中的历史主线尧主题使命袁指出了为什么我们能在百年的奋斗历程中不断取得胜利尧保持胜利以及未来我们该如何继续争取伟大胜利成果的问题袁体现了对时代脉络和历史规律的把握袁是创新发展和运用历史唯物主义理论的必然成果遥渊二冤继承尧发扬党重视党史学习优良传统的必然要求从历史纵向维度来看袁习近平党史观既是总结中国共产党执政以来党和国家建设经验及成就的理论成果袁 也是在对社会主义建设规律深化认识的基础上继续发扬党学史用史尧以史为鉴优良传统的必然要求遥中华民族自古以来就有知史用史尧以史为鉴的优良传统袁中国共产党人在同广大中国人民一并进行奋斗与建设
7、的历程中袁 也历来重视知史尧 鉴史尧用史遥4纵观新中国成立以来党史学习教育的发展历程袁虽然不同时期党对历史经验的学习与探索形式不同袁但党对社会主义建设历史经验的总结工作一直十分重视遥 1942 年春袁毛泽东进行了叶如何研究中共党史曳的汇报袁对学习总结党和国家建设历史经验的重要性及必要性作出了明确的阐述遥 他强调指出院野现在大家在研究党的历史袁这个研究是必须的噎噎这对研究今天的路线政策袁加强党内教育袁推进各方面的工作袁都是必要的遥冶5邓小平指出袁强调党史尧重视历史经验的最重要原因之一袁是我们现在的路线尧方针尧政策是在总结了成功时期的经验尧失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的遥 1981 年
8、 6 月袁党的十一届六中全会对建国以来的历史进程进行了全面评价袁并通过了叶关于建国以来党的若干历史问题的决议曳袁该决议全面客观地总结了建国以来党的历史袁对于党所经历的历史错误的经验教训进行了深入剖析袁对党所坚持的正确的道路和思想进行了肯定袁为党和国家的前行发展指明了方向遥此后袁江泽民提出了理论与现实相结合尧注重社会实践与总结历史经验相结合的必要性袁胡锦涛强调了中国革命史对党员干部和广大群众的重大教育意义遥之后袁党的十九届六中全会圆满通过了第三个历史决议袁开始在全党范围内开展党史学习教育遥 在之后开展的各类党史学习教育的主题讲话中袁习近平多次强调野树立正确党史观冶的重要性遥 习近平党史观汲取了过
9、去我们党和国家进行党史学习教育的基本经验袁强调要引导全2党同志开启党史学习的新局面袁做到学史明理尧学史增信尧学史崇德尧学史力行袁充分体现了党学史用史尧以史为鉴的历史态度袁为推进中国特色社会主义思想文化建设筑牢了根基遥渊三冤防范尧化解新形势下新风险尧新问题的现实需要问题意识和风险意识是推进社会建设尧 解决社会问题的强大精神动力和现实动力袁推进全党党史学习教育袁在全党树立正确的党史观袁需要进一步解决目前党史理论学习教育和研究中存在的历史虚无主义问题遥 野历史就是历史袁历史不能任意选择袁一个民族的历史是一个民族安身立命的基础遥冶6在百年奋斗历程中袁中国共产党经历了许多重大的考验袁从中获取了许多宝贵的
10、经验袁凝练了许多重要的思想精神袁但是在具体的建设过程中袁仍然存在历史虚无主义这种错误思想倾向的滋长现象袁这对坚持党的领导尧增强党内思想凝聚力产生了严重的危害袁对党的意识形态建设提出了极大的挑战遥从外部挑战来看袁历史虚无主义一部分来自境外敌对势力对我国意识形态领域的渗透遥 以经济全球化为例袁经济全球化在为我们提供了更为广阔开放经济发展空间的同时袁也模糊了思想文化交流的边界袁这给国外意识形态的入侵提供了可乘之机遥 苏联解体等一系列野和平演变冶的事例已经表明袁西方国家惯于通过掌握经济领域话语权来获得市场认同袁进而通过扩大市场影响力来传播西方主流价值观袁以宣扬片面的个人主义和自由主义袁利用消费主义模糊
11、民族文化符号袁最终将具体历史细节的虚无扩大到马克思主义的整体虚无遥 从内部压力来看袁在社会发展转型的过程中会产生历史消解的副作用遥十九大以来袁社会主要矛盾发生变化袁党和国家对未来的发展态势判断也发生变化遥为了满足人民对美好生活的需要袁社会改革更为深入袁社会结构转型步伐加快袁导致人们思想转型进度滞后于社会发展进程袁社会现实同社会群体认知之间出现一定时期尧一定范围的偏差袁给予了历史虚无主义捏造历史尧重构现实的可乘之机遥 为此袁我们需要高举反对历史虚无主义的思想旗帜袁通过开展广泛的党史学习教育袁教导广大党员和人民群众筑牢历史记忆袁引导人们运用历史唯物主义的观点看问题袁促进人们树立正确的党史观和大历史
12、观遥 正如习近平同志所讲院野要旗帜鲜明反对历史虚无主义袁加强思想引导和理论辨析袁澄清对党史上一些重大问题的模糊认识和片面理解袁更好正本清源尧固本培元遥 冶7二尧习近平党史观的价值意蕴正确的党史观是党史学习教育取得真正实效的重要保障遥习近平党史观深刻回答了党史学习过程中为什么学尧学什么尧怎么学的问题袁蕴含着卓越的历史智慧和深邃的党史学习方法论袁具有重大的理论价值尧现实价值和实践价值遥渊一冤理论价值院为野为什么学党史冶提供基本着力点2021 年 2 月 20 日袁习近平在党史学习教育大会上的重要讲话袁为野为什么学党史冶作出了清晰回答袁指出了在全党开展党史学习教育袁是党站在历史崭新出发点尧面对历史新
13、局面而作出的重大决策遥习近平在党史学习教育动员大会上高度凝练地阐述了党史学习教育习近平党史观的生成尧价值与实践3对于党和国家建设的重要意义袁回答了野为什么学党史冶这一问题遥 第一袁在新时代袁党员尤其是党员干部是联系人民群众与党和政府之间的关键纽带袁党员干部的水平直接决定党和政府在人民群众中的形象遥如何提升党员干部的领导能力成为提升党领导和治理能力的关键课题遥开展党史学习教育袁让党员干部树立起牢固的党史观和大历史观袁可以提升新生代党员干部对中国特色社会主义伟大事业及道路的深刻理解能力袁牢固铭记作为党员及党员干部的历史使命感和责任感曰党员通过集中党史学习树立正确的党史观也是一种自我革命的途径袁可以
14、提升党内思想纯洁性和党员的学习能力袁提高党员干部在基层处理具体事务的领导水平遥 第二袁树立正确的党史观袁全面开展党史学习教育袁可以坚定青年群体对党的信心遥 青年作为最有生机尧最具活力的一股力量袁对新生事物具有较强的接受能力袁同时也容易受到错误思潮的拉拢和影响遥 通过强化青年尤其是大学生群体的党史学习教育袁能够使青年群体对革命建设时期的艰苦环境有更深刻的认识袁对中国共产党带领广大人民群众所取得的伟大成就具有更直接的体验袁 从而充分理解我国现在所处的历史时期和处境袁唤醒其历史使命感袁真正成为党和国家建设的生力军遥第三袁历史中蕴含着我们党和国家经过实践检验的宝贵经验袁通过开展党史学习教育树立正确的党
15、史观袁可以挖掘党史中蕴含的深刻的治国理政智慧袁为我们面对新时代出现的各种问题提供充分的指导袁将党史理论经验转化为现实动力遥渊二冤现实价值院为野党史学什么冶提供理论指导习近平党史观对党史学习教育野学什么冶进行了全面总结遥 其一袁党史学习教育应该认真学习党和国家百年奋斗的伟大成就遥在全面推进社会主义现代化新时代袁凝结党内智慧尧汇聚全党全国人民力量袁最重要的就是要坚定野四个自信冶袁而党史所蕴含的辉煌历史成就和伟大历史经验就是我们能够不断坚定野四个自信冶的底气所在遥 野当今世界噎噎中国共产党尧中华人民共和国尧中华民族是最有理由自信的遥 冶8在过去的百年奋斗史中袁我们党带领人民取得了新民主主义革命的伟大
16、胜利袁 在社会主义革命和建设时期取得了光辉的成绩袁在改革开放和社会主义现代化建设新时期取得了震惊世界的成绩袁在习近平新时代中国特色社会主义建设不断取得历史性的重大成就袁这四个阶段的伟大成就充分展现了我们党是如何带领国家和人民一步一步从近现代中国的危急境地中自我解救出来的袁展现了中国人民尧中国共产党谋求自身解放尧争取美好生活的强烈愿望袁展现了我们不屈的奋斗精神遥 质言之袁党在百年奋斗征程中所取得的伟大历史成就是中国共产党人尧中国人民历史自信的来源遥认真吸收尧学习党史中四个伟大成就所蕴含的历史内容袁对于我们在新的社会条件下化解前进道路上的新问题具有重要的现实意义遥 其二袁党史学习教育内容应当包含党
17、在百年奋斗历程中形成的智慧和历史经验遥 党经过长期历史实践形成的历史经验袁是党和人民宝贵的精神财富袁对于我们回顾过去尧治理当下尧规划未来都具有根本性的指导意义袁需要我们长久的学习与回顾袁并在不断进行新的历史实践过程中增添属于我们这个时代的经验和智慧遥党的第三个历史决议中也总结出了十个需要我们长期坚持尧倍加珍惜的历史经验遥习近平党史观的生成尧价值与实践4具体来看袁这十个历史经验揭示了建党以来我们党和国家革命尧建设取得重大成功的原因袁贯穿了党百年奋斗历程中的无数次重大经历和关键决策袁 是中国共产党顺应时代潮流尧承担时代使命的根本保证袁对于凝结全党智慧尧凝聚全党思想具有不可替代的意义遥 鉴于此袁坚持
18、贯彻习近平党史观袁加强党内党史学习教育袁承继宝贵历史经验袁必须结合党在奋斗历程中的历史实践袁全面掌握这些历史经验形成的时代条件尧历史环境袁真正做到将历史经验尧历史智慧同当下新时代全面推进社会主义现代化建设事业结合起来遥其三袁学习贯彻习近平党史观袁开展党史学习教育袁应当学习党在不同时期的伟大精神遥 野伟大事业孕育伟大精神袁伟大精神引领伟大事业遥冶1137-138当今时代袁我们仍然进行着伟大的社会主义现代化国家建设新征程袁在不断生成各种伟大精神的同时袁也延续着党在不同时期的红色精神血脉遥我们既要牢牢地掌握和发扬伟大建党精神袁推进党自我建设尧自我革命尧自我完善进程袁确保党自身的纯洁性尧先进性袁又要积
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