人力资源管理视角下“双师型”教师队伍的建构与完善.pdf
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1、齐齐哈尔师范高等专科学校学报No.3,2023Genera.No.1922023 年第 3 期(总第 192 期)Journal?of?Qiqihar?Teachers?College新时期,高职院校肩负着为国家培养高素质技能型人才的重要任务。高职教师作为高职院校的教育主导力量,不仅需要具备专业知识,而且需要有丰富的实践经验,成为与时代发展相适应的“双师型”教师,培养中国新经济时代工业化发展所需要的创新型人才。人力资源管理是 21 世纪管理学中最为重要的分支学科,随着社会的发展进步,人力资源管理的优势引起了各行各业的关注,其与不同领域的融合发展也成为一种不可逆的趋势。近年来,在高职教育的改革探
2、索下,高职院校意识到了人力资源管理对自身发展起到的重要支撑和保障作用。为此,将人力资源管理理念融入“双师型”教师队伍的构建和完善工作,对现有教师队伍人力资源进行深入挖掘,找到阻碍当前“双师型”教师队伍构建的制约因素,并以问题为导向,探索如何破解师资队伍瓶颈的具体实践路径,为高职教育教学的发展提供助力。一、人力资源管理视角下“双师型”教师队伍构建与完善的意义高职院校是高质量技术型人才培育的主阵地,能够为国家经济社会发展输出一批批技术过硬、能力较强且素质较高的技能型人才。教师作为高职教育主体,需要不断提升自身的综合素养,适应时代提出的“双师型”教师队伍建设要求。人力资源管理融入高职教师队伍建设为院
3、校“双师型”教师队伍建设提供了新的视角,能够通过人力资源的挖掘和整合提升教师队伍质量和教育教学质量。(一)有利于提升高职院校教师队伍质量“双师型”教师队伍建设一直是高职院校教育教学改革的重要组成。但是部分高职院校教师管理模式较为陈旧,教收稿日期:2023-02-28作者简介:黄馨毅(1993?),女,河南省信阳人,硕士,信阳职业技术学院商学院助教,主要研究方向:人力资源管理。摘 要:高职院校作为为国家培养人才的重要阵地,其育人作用的发挥离不开教师队伍资源的管理和优化。高职院校人力资源管理主要是对院校所有教职工进行有效的挖掘和充分的利用,组建当前社会发展所需要的“双师型”教师队伍,以为院校提供可
4、靠的人力资源保障。为此,高职院校应树立人力资源管理理念,对现有教师队伍进行科学构建和完善,针对当前“双师型”教师队伍在准入门槛、考核机制、管理制度和培训体系这四个方面出现的问题进行分析,并在此基础上提出针对性建设路径和措施,充分发挥人力资源管理在高职教师队伍建设中的积极促进作用。关键词:人力资源管理;“双师型”教师队伍;构建中图分类号:G650.0?文献标识码:A?文章编号:1009-3958(2023)03-0079-03人力资源管理视角下“双师型”教师队伍的建构与完善黄馨毅(信阳职业技术学院商学院,河南 信阳 464000)The?Construction?and?Perfection?o
5、f?Double?Qualified?Teachers?in?the?Perspective?of?Human?Resources?ManagementHUANG?Xin-yi(Business?School?of?Xinyang?Vocational?and?Technical?College,?Xinyang?Henan?464000,?China)Abstract:?As?an?important?position?for?cultivating?talents?for?the?country,?higher?vocational?colleges?can?not?play?their?
6、role?in?educating?people?without?the?management?and?optimization?of?existing?teachers?resources.?Human?resource?management?in?higher?vocational?col-leges?is?mainly?to?effectively?excavate?and?make?full?use?of?all?teachers?and?workers?in?the?colleges?and?universities,?and?establish?a?dou-ble?qualifie
7、d?teaching?team?required?by?the?current?social?development,?so?as?to?provide?reliable?human?resource?guarantee?for?colleges?and?universities.?Therefore,?higher?vocational?colleges?should?establish?the?concept?of?human?resource?management,?scientifically?con-struct?and?improve?the?existing?teaching?s
8、taff,?analyze?the?problems?of?the?current?double?qualified?teaching?staff?in?the?four?aspects?of?access?threshold,?assessment?mechanism,?management?system?and?training?system,?and?propose?targeted?construction?paths?and?measures?on?this?basis,?so?as?to?give?full?play?to?the?positive?role?of?human?re
9、source?management?in?the?construction?of?higher?vocational?teachers.Key?Words:?human?resource?management;?double?qualified?teachers;?structure79-师工作岗位基本不会变动,很多不适应“双师型”教学的教师被迫转型,而有发展潜力的教师无法进入“双师型”教师队伍。同时,由于岗位长期不变,导致部分“双师型”教师在长期工作中产生了职业倦怠、失去了学习动力,无法适应岗位工作对新时代教师的现实需求。未实施优胜劣汰的“双师型”教师队伍失去了应有的活力,也没能为高职教育的
10、创新发展提供应有的动力1。人力资源管理理念更加突出“适者生存”的思想,强调竞争性和激励性,将这种思想融入高职“双师型”队伍构建工作中,能够打破定岗制度,让所有高职教育工作者找到适合自己的岗位,整体提升教育队伍的质量。(二)有利于增强高职院校教育教学实力如今,高职院校综合实力的评价不再拘泥于校园环境和学生就业率等传统层面,“双师型”教师队伍的整体建设情况成为一项新的衡量指标。人们已经深刻地认识到高素质“双师型”教师队伍对高质量技能型人才培育的深远影响,以及其对高职育人工作的重要价值和对社会发展进步的重要促进作用。但是目前,部分高职院校“双师型”教师队伍的结构较为复杂,队伍建设的稳定性较差,高端人
11、才的引入不足,制约了高职教育教学工作的有序开展,必然会影响高职院校的长远健康发展。人力资源管理理念下的高职教师队伍建设更加重视“双师型”教师队伍整体教学水平的提升,针对高职院校人才结构进行调研和调整,以长远发展的角度对高职教师进行针对性培育和合理流动,从而提升高职院校的综合实力。(三)有利于激活高职人力资源管理理念在过去一段时间内,人力资源管理理念的应用场域局限于企事业单位,高职院校人事管理较为刻板,教师管理虽然起到了一定的规范作用,但与高职教育教学变革脱节,人力资源管理的优势和作用无法体现在高职教育教学工作中。人力资源管理视角下高职院校“双师型”教师队伍的构建首先体现在教师队伍建设理念的更新
12、上,其树立起“教师是第一人力资源”“人尽其才”“群体成才”的思想,更加突出“以人为本”“团队协作”的管理原则,全面促进高职院校人力资源的挖掘和开发。同时,在人力资源管理思想的激励下,高职教师自我提升的内生动力得到激发,教师更加重视岗位工作,立足学科前沿,站在学生的视角思考如何提升教育水平,如何为学生的终身发展提供长远指导。二、人力资源管理视角下“双师型”教师队伍构建与完善的难题随着人力资源管理的发展和高职教育教学改革的深化,立足人力资源管理视角对高职教师队伍构建进行研究的课题得到了高职教育工作者的广泛关注,并在实践中逐步推广,取得了一定的成就。但是这一课题的研究还不深入,高职院校“双师型”教师
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- 人力资源 管理 视角 双师型 教师队伍 建构 完善
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