立德树人视域下研究生学术价值观培育研究——以“把论文写在祖国大地上”为指导.pdf
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1、2016年5月30日袁习近平总书记在野科技三会冶上指出院野广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上袁把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中遥 冶咱1暂2020年8月24日袁习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上进一步指出袁 广大经济社会领域的理论工作者应当野从国情出发袁从中国实践中来尧到中国实践中去袁把论文写在祖国大地上袁使理论和政策创新符合中国实际尧具有中国特色冶咱2暂遥 研究生是国家未来的科技力量袁是科技创新的生力军袁高等院校应当深刻理解野把论文写在祖国大地上冶这一重要论述的内涵袁以其为指针袁教育引导研究生继承和发扬我国老一辈科学家野胸怀祖国尧服务人民的优秀品质冶袁推动研究生教育实现高质量发
2、展遥一尧学术价值观的内涵有研究者指出院野学术价值观是学者们在一定的历史条件和文化背景下对学术活动及其关系的认知尧理解尧判断或抉择的观点袁是学者对学术活动进行评价尧判断尧选择的内在尺度遥 冶咱3暂学术价值观对研究者的心理预期和行为选择有着较大的影响遥学术价值观分为理想主义价值观和功利主义价值观两种遥 前者把追求真理作为学术研究的最高目标袁强调野为真理而求知冶袁为野科学自身的目的冶开展研究咱4暂遥 后者野强调学术的实际应用与实际功效袁强调学术本身不是目的袁学术只有投射到外部的政治尧经济和社会中去才能获得自身的价值冶咱5暂遥 纯粹的理想主义学术价值观和纯粹的功利主义学术价值观各有利弊遥 就其弊端而言
3、袁前者可能导致研究者野两耳不闻窗外事袁一心只读圣贤书冶袁后者可能导致研究者将学术作为满足个人欲望的工具遥 理想主义价值观和功利主义价值观并非没有交叉遥例如院研究者只有把追求真理作为内在的需要袁才算真正参与了学术研究袁也才能创造出真正有用的知识和技术曰 只有这种潜心研究所创造的知识和技术袁 才是对于客观规律的正确认知遥习近平总书记强调袁科技工作者的研究既要追求知识和真理袁 也要服务于经济社会发展和广大人民群众咱6暂遥 习近平总书记所强调的野追求知识和真理冶袁是野学以求真冶的理想主义学术价值观的体现袁而他所强调的野服务于经济社会发展和广大人民群众冶袁是野学以致用冶的功利主义学术价值观的体现遥野把论
4、文写在祖国大地上冶 作为一种学术价值观袁兼有野为学术而学术冶的内在纯粹和野为祖国和人民而学术冶的外在崇高袁是理想主义学术价值观和功利主义学术价值观的辩证统一遥 其辨证之处在于袁理想主义学术价值观所追求的知识必须以实践作为支撑袁 功利主义学术价值观所追求的应用性必须以得到检验和确证的知识作为指引遥 野把论文写在祖国大第 40 卷Vol.40新乡学院学报Journal of Xinxiang University第 8 期No.82023 年 8 月Aug.2023立德树人视域下研究生学术价值观培育研究要要要以野把论文写在祖国大地上冶为指导张保伟袁李清云渊河南师范大学 科技与社会研究所袁河南 新乡
5、 453007冤摘要院 野把论文写在祖国大地上冶是理想主义学术价值观与功利主义学术价值观的辩证统一遥 研究生的学术价值观形成于学术训练的过程中袁体现在科研活动的各个环节遥 研究生的学术价值观培育应当从三个方面着手院其一袁加深研究生对野把论文写在祖国大地上冶这一论述的认识曰其二袁营造野把论文写在祖国大地上冶的学术环境曰其三袁推进野把论文写在祖国大地上冶的学术实践遥关键词院 把论文写在祖国大地上曰立德树人曰学术价值观曰研究生教育中图分类号院 G642.0文献标识码院 A文章编号院 2095-7726渊2023冤08-0062-03收稿日期院 2023-03-05基金项目院 河南省研究生教育项目渊2
6、019SJGLX085Y冤作者简介院 张保伟渊1971要冤袁男袁河南南乐人袁教授袁博士袁硕士生导师袁研究方向院环境治理尧社会政治哲学遥地上冶 这一学术价值观要求研究者站在党和国家事业发展全局的高度袁遵循学术规范袁深挖野新时代改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践冶这一野理论和政策研究的富矿冶咱2暂袁求真学问袁练真本领袁把科研成果更多地体现在野市场产品尧技术实力尧产业实力冶上咱7暂遥二尧正确的学术价值观是研究生教育立德树人的保障习近平总书记指出袁野高校立身之本在于立德树人冶咱8暂遥 他还指出袁野要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准冶咱9暂遥 党的十九届六中全会审议通过的 叶中共中央关
7、于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议曳 提出院野教育的根本任务是立德树人袁 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人遥冶咱10暂野立德冶就是使研究生具备优秀的道德品质袁野树人冶就是使研究生成为社会发展需要的人才遥研究生教育的核心不是向学生灌输知识袁 而是培养学生发现问题尧探索新知识的能力遥 因此袁研究生教育要突出野研冶字袁即培养学生的创新意识尧创新精神和创新能力咱11暂遥 学术性和探究性是研究生教育的基本特征袁从这个意义上讲袁研究生教育不仅是教育体系的一部分袁而且是知识生产体系的一部分咱12暂遥指导学生从事科研活动以增强其创新能力是研究生教育的要求袁因此袁研究生教育的场所也是一个野科研
8、的场所冶咱13暂遥学术研究是由野现实的个人冶所从事的活动袁具有目的性和立场性遥 研究生是我国高层次科研人才的后备军袁 是国家综合国力和国际竞争力提升的重要保障袁在中国特色社会主义进入新时代的当下袁研究生教育的作用更加突出遥 研究生有较为成熟的价值观尧人生观袁有较强的自主意识袁面对的是艰巨的学术成长任务袁 他们对于专业知识学习和个人发展的关注度比较高袁因此袁应当把培养研究生的学术价值观作为立德树人的关键性工作遥野把论文写在祖国的大地上冶作为一种学术价值观袁要求研究者秉持求真尧求实尧创新的精神袁努力提升学术素养和学术能力袁 同时也要求他们树立胸怀祖国尧服务人民的意识袁在服务国家和社会的过程中实现自
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