立德树人视域下研究生学术价值观培育研究——以“把论文写在祖国大地上”为指导.pdf

2016年5月30日袁习近平总书记在野科技三会冶上指出院野广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上袁把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中遥 冶咱1暂2020年8月24日袁习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上进一步指出袁 广大经济社会领域的理论工作者应当野从国情出发袁从中国实践中来尧到中国实践中去袁把论文写在祖国大地上袁使理论和政策创新符合中国实际尧具有中国特色冶咱2暂遥 研究生是国家未来的科技力量袁是科技创新的生力军袁高等院校应当深刻理解野把论文写在祖国大地上冶这一重要论述的内涵袁以其为指针袁教育引导研究生继承和发扬我国老一辈科学家野胸怀祖国尧服务人民的优秀品质冶袁推动研究生教育实现高质量发展遥一尧学术价值观的内涵有研究者指出院野学术价值观是学者们在一定的历史条件和文化背景下对学术活动及其关系的认知尧理解尧判断或抉择的观点袁是学者对学术活动进行评价尧判断尧选择的内在尺度遥 冶咱3暂学术价值观对研究者的心理预期和行为选择有着较大的影响遥学术价值观分为理想主义价值观和功利主义价值观两种遥 前者把追求真理作为学术研究的最高目标袁强调野为真理而求知冶袁为野科学自身的目的冶开展研究咱4暂遥 后者野强调学术的实际应用与实际功效袁强调学术本身不是目的袁学术只有投射到外部的政治尧经济和社会中去才能获得自身的价值冶咱5暂遥 纯粹的理想主义学术价值观和纯粹的功利主义学术价值观各有利弊遥 就其弊端而言袁前者可能导致研究者野两耳不闻窗外事袁一心只读圣贤书冶袁后者可能导致研究者将学术作为满足个人欲望的工具遥 理想主义价值观和功利主义价值观并非没有交叉遥例如院研究者只有把追求真理作为内在的需要袁才算真正参与了学术研究袁也才能创造出真正有用的知识和技术曰 只有这种潜心研究所创造的知识和技术袁 才是对于客观规律的正确认知遥习近平总书记强调袁科技工作者的研究既要追求知识和真理袁 也要服务于经济社会发展和广大人民群众咱6暂遥 习近平总书记所强调的野追求知识和真理冶袁是野学以求真冶的理想主义学术价值观的体现袁而他所强调的野服务于经济社会发展和广大人民群众冶袁是野学以致用冶的功利主义学术价值观的体现遥野把论文写在祖国大地上冶 作为一种学术价值观袁兼有野为学术而学术冶的内在纯粹和野为祖国和人民而学术冶的外在崇高袁是理想主义学术价值观和功利主义学术价值观的辩证统一遥 其辨证之处在于袁理想主义学术价值观所追求的知识必须以实践作为支撑袁 功利主义学术价值观所追求的应用性必须以得到检验和确证的知识作为指引遥 野把论文写在祖国大第 40 卷Vol.40新乡学院学报Journal of Xinxiang University第 8 期No.82023 年 8 月Aug.2023立德树人视域下研究生学术价值观培育研究要要要以野把论文写在祖国大地上冶为指导张保伟袁李清云渊河南师范大学 科技与社会研究所袁河南 新乡 453007冤摘要院 野把论文写在祖国大地上冶是理想主义学术价值观与功利主义学术价值观的辩证统一遥 研究生的学术价值观形成于学术训练的过程中袁体现在科研活动的各个环节遥 研究生的学术价值观培育应当从三个方面着手院其一袁加深研究生对野把论文写在祖国大地上冶这一论述的认识曰其二袁营造野把论文写在祖国大地上冶的学术环境曰其三袁推进野把论文写在祖国大地上冶的学术实践遥关键词院 把论文写在祖国大地上曰立德树人曰学术价值观曰研究生教育中图分类号院 G642.0文献标识码院 A文章编号院 2095-7726渊2023冤08-0062-03收稿日期院 2023-03-05基金项目院 河南省研究生教育项目渊2019SJGLX085Y冤作者简介院 张保伟渊1971要冤袁男袁河南南乐人袁教授袁博士袁硕士生导师袁研究方向院环境治理尧社会政治哲学遥地上冶 这一学术价值观要求研究者站在党和国家事业发展全局的高度袁遵循学术规范袁深挖野新时代改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践冶这一野理论和政策研究的富矿冶咱2暂袁求真学问袁练真本领袁把科研成果更多地体现在野市场产品尧技术实力尧产业实力冶上咱7暂遥二尧正确的学术价值观是研究生教育立德树人的保障习近平总书记指出袁野高校立身之本在于立德树人冶咱8暂遥 他还指出袁野要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准冶咱9暂遥 党的十九届六中全会审议通过的 叶中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议曳 提出院野教育的根本任务是立德树人袁 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人遥冶咱10暂野立德冶就是使研究生具备优秀的道德品质袁野树人冶就是使研究生成为社会发展需要的人才遥研究生教育的核心不是向学生灌输知识袁 而是培养学生发现问题尧探索新知识的能力遥 因此袁研究生教育要突出野研冶字袁即培养学生的创新意识尧创新精神和创新能力咱11暂遥 学术性和探究性是研究生教育的基本特征袁从这个意义上讲袁研究生教育不仅是教育体系的一部分袁而且是知识生产体系的一部分咱12暂遥指导学生从事科研活动以增强其创新能力是研究生教育的要求袁因此袁研究生教育的场所也是一个野科研的场所冶咱13暂遥学术研究是由野现实的个人冶所从事的活动袁具有目的性和立场性遥 研究生是我国高层次科研人才的后备军袁 是国家综合国力和国际竞争力提升的重要保障袁在中国特色社会主义进入新时代的当下袁研究生教育的作用更加突出遥 研究生有较为成熟的价值观尧人生观袁有较强的自主意识袁面对的是艰巨的学术成长任务袁 他们对于专业知识学习和个人发展的关注度比较高袁因此袁应当把培养研究生的学术价值观作为立德树人的关键性工作遥野把论文写在祖国的大地上冶作为一种学术价值观袁要求研究者秉持求真尧求实尧创新的精神袁努力提升学术素养和学术能力袁 同时也要求他们树立胸怀祖国尧服务人民的意识袁在服务国家和社会的过程中实现自身价值遥 马克思指出袁野激情尧热情是人强烈追求自己的对象的本质力量冶咱14暂遥 科研活动不仅需要理性袁而且需要情感袁积极的学术情感能够激发研究生探索真理的热情以及应对困难和挑战的勇气遥 爱国主义作为一种积极的情感袁 可以为研究生的学术研究提供不竭的动力遥习近平总书记提出 野把论文写在祖国大地上冶袁强调弘扬学术创新精神和爱国主义精神袁 为研究生从事科研活动指明了方向遥 研究生在学术研究中应当努力做到潜心问道和关注社会相统一袁 产出高质量的学术成果袁为国家发展服务遥三尧立德树人视域下研究生学术价值观培育路径研究生的学术价值观形成于学术训练的过程中袁体现在科研活动的各个环节袁以下从三个方面探究研究生学术价值观培育路径遥渊一冤加深研究生对野把论文写在祖国大地上冶的认识爱因斯坦指出袁野一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来冶咱15暂遥当前袁 应当加深研究生对于 野把论文写在祖国大地上冶这一学术价值观的认识遥 要使研究生认识到袁学术研究是社会性活动袁研究者不仅要关心研究什么袁还要明白为什么而研究遥导师作为研究生培养的第一责任人袁 应当根据研究生学术成长的情况开展心理建设袁 做学术小环境的营造者尧 学术兴趣的培养者尧 学术方法的指导者尧学术规范的把关人尧学术思想的培育者遥 导师不仅要培养学生的科学精神袁 而且要培养学生的爱国精神袁 帮助他们建构正确的学术价值观袁 使他们将野把论文写在祖国大地上冶作为学术追求遥培养单位应当从两个方面做好研究生学术价值观培育工作院第一袁要大力弘扬爱国主义精神袁引导研究生树立为实现中国梦而努力奋斗的远大理想遥第二袁要扭转研究生评价中的野唯论文冶倾向袁将研究报告尧决策咨询尧社会服务尧专利等也纳入评价体系袁引导研究生将时间和精力用在野探索发现尧解决现实问题冶上袁研究野真问题冶袁产出野真成果冶遥渊二冤营造野把论文写在祖国大地上冶的学术环境高等院校应当通过建设文化墙尧主题宣传网页袁以及组织各种校园文化活动袁向研究生宣传野把论文写在祖国大地上冶这一学术价值观袁使他们全面了解张保伟袁李清云院立德树人视域下研究生学术价值观培育研究63窑窑并且主动践行这一科学的学术价值观遥根据社会学习理论袁 人们学习一种新观点或确定一种新态度的有效方法袁 就是观看其他人是怎样做的遥 构建社会学习机制需要做好学术榜样的挖掘和宣传工作遥 高等院校要精心选取学术榜样袁向研究生宣传他们的先进思想和卓越成就袁 教育引导研究生树立正确的学术价值观遥 费孝通尧钱学森等学者以其崇高的学术道德和严谨的学术态度为今天的求学者作出了表率袁 其卓越成就本身就具有极强的吸引力袁宣传他们的事迹能够使研究生产生野心向往之冶的积极情感遥 著名社会学家费孝通说院野我一生有一个主题袁就是志在富民遥 冶咱16暂他还说院野我们的根本目的是明确的袁 这就是满足每个中国人共同的基本需要遥 冶咱17暂著名科学家钱学森在求学时树立了野航空救国冶的理想遥 新中国成立后袁他提出野让中国人民过上幸福尧有尊严的生活冶遥1991年袁在获得野国家杰出贡献科学家冶荣誉称号和一级英模奖章之后他表示袁野活着的目的就是为人民服务冶遥 晚年袁他表示要野更长远地为我们人民造福袁为全世界袁为全人类造福冶咱18暂遥渊三冤推进野把论文写在祖国大地上冶的学术实践马克思指出院野思想本身根本不能实现什么东西遥思想要得到实现袁就要有使用实践力量的人遥冶咱19暂学术价值观是在学术实践中形成的袁 要想使研究生树立野把论文写在祖国大地上冶的学术价值观袁就要在学术实践环节对他们进行引导遥在学术实践环节袁 导师应当注意培养研究生的学术兴趣袁 教育研究生积极承担学术责任和社会责任遥 撰写作业尧研究报告尧学位论文是研究生主要的学术实践活动袁在这些学术实践活动中袁导师不仅要教给研究生科学研究的方法袁 还要引导他们关注国家发展战略袁关注社会发展中的突出问题遥 高等院校应当搭建更加开放的科研平台袁积极促进科教融合尧产教融合袁 应当引导研究生树立为社会提供科技服务的理念袁 使他们深刻领悟 野把论文写在祖国大地上冶这一学术价值观的伟大意义遥四尧结语野把论文写在祖国大地上冶 是先进的学术价值观袁 它强调研究者要有深厚家国情怀和高度社会责任感遥 高等院校应当在加深研究生对野把论文写在祖国大地上冶的认识尧营造有助于该学术价值观形成的学术环境袁以及推进相关学术实践上下功夫袁以此培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人遥参考文献院咱1暂 习近平.为建设世界科技强国而奋斗院在全国科技创新大会尧两院院士大会尧中国科协第九次全国代表大会上的讲话咱N暂.人民日报袁2016-06-01渊2冤.咱2暂 习近平.在经济社会领域专家座谈会上的讲话咱N暂.人民日报袁2020-08-25渊2冤.咱3暂 程秀良.高校青年教师学术价值观培育研究咱D暂.成都院西南交通大学袁2018院26.咱4暂 吴海江.重视研究生理想主义精神的教育咱J暂.学位与研究生教育袁2005渊5冤院16-19.咱5暂 姜朝晖.论中国社会转型时期的学术生态院基于功利主义的视角咱J暂.江苏高教袁2011渊4冤院25-27.咱6暂 习近平.习近平谈治国理政院第2卷咱M暂.北京院外文出版社袁2017院270.咱7暂 习近平.在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话咱N暂.人民日报袁2017-10-28渊2冤.咱8暂 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调院把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面咱N暂.人民日报袁2016-12-09渊1冤.咱9暂 习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话咱N暂.人民日报袁2018-05-03渊2冤.咱10暂 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议咱N暂.人民日报袁2021-11-17渊1冤.咱11暂 洪大用.研究生教育的新时代尧新主题尧新担当咱J暂.学位与研究生教育袁2021渊9冤院1-9.咱12暂 郭月兰袁汪霞.研究生教育高质量发展院内涵尧逻辑与实践取向咱J暂.研究生教育研究袁2019渊2冤院6-11.咱13暂 克拉克.探究的场所院现代大学的科研和研究生教育咱M暂.王承绪袁译.杭州院浙江教育出版社袁2001院2.咱14暂 1844年经济学哲学手稿咱M暂.中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局袁译.北京院人民出版社袁2000院107.咱15暂 爱因斯坦.爱因斯坦文集院第3卷咱M暂.许良英袁赵中立袁张宣三袁编译.北京院商务印书馆袁1979院143.咱16暂 费孝通.费孝通文集院第13卷咱M暂.上海院华东师范大学出版社袁2019院200.咱17暂 费孝通.费孝通文集院第7卷咱M暂.上海院华东师范大学出版社袁2019院246.咱18暂 薛惠锋.钱学森的科学精神咱N暂.学习时报袁2016-07-21渊6冤.咱19暂 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯文集院第1卷咱M暂.北京院人民出版社袁2009院320.揖责任编辑王素铱新乡学院学报64窑窑