论习近平科教兴国战略的深刻意蕴及实践路径——深入学习党的二十大精神.pdf
《论习近平科教兴国战略的深刻意蕴及实践路径——深入学习党的二十大精神.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论习近平科教兴国战略的深刻意蕴及实践路径——深入学习党的二十大精神.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、论习近平科教兴国战略的深刻意蕴及实践路径深入学习党的二十大精神侯忠明1,a,包志国1,b;2(1.四川文理学院 a.校办公室;b.马克思主义学院 四川 达州 635000;2.四川省中国特色社会主义理论体系研究中心,四川 成都 610014)摘要:习近平科教兴国战略是自党的十八大以来,习近平总书记围绕科技和教育在国家经济社会发展的重要作用和地位作出的系列深刻阐释,其在党的二十大报告中提升至新的历史高度。文章从这一重大战略赶超日新月异的新科技革命、建设创新型国家奋斗基点的深厚意蕴及教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的实践路径进行解析,以期更全面、系统、深刻地理解习近平总书记缘何提出科教兴国
2、战略,以及如何贯彻和落实科教兴国战略。关键词:科教兴国战略;教育;科技;人才中图分类号:D261;G521文献标识码:A文章编号:1674-5248(2023)04-0007-05纵观人类社会演进历程,科技和教育始终是推动一个国家和民族发展壮大至关重要的力量。中国共产党在革命、建设和发展的历史进程中,极其注重科教在经济社会发展中的重要作用。党的十八大以来,党和国家将科教摆在更加突出的位置。习近平总书记在不同场合针对科教兴国战略提出了诸多新的思想、论断及要求,明确了新时代科教兴国战略的发展方向。在党的二十大报告中更是将“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作为独立的一部分,其中,将“教育、
3、科技和人才”这三者联系在一起阐述和部署,体现了党和国家对科教兴国战略的认识和重视达到了新的高度。一、习近平科教兴国战略的深刻意蕴在世界近现代发展史上,科技和教育是大国崛起的两大强劲驱动力,起着举足轻重的作用。习近平总书记提出科教兴国战略,是在全面总结古今中外大国兴衰成败的基础上,顺应当今时代发展趋势,极具深意。国际层面,面对日新月异的新科技革命,中国亟需赶超,抓住机遇,以赢得科技发展的先机;国内层面,科教兴国是建设创新型国家的内在要求,要实现中华民族伟大复兴,需要科教和教育来夯实基础。习近平总书记首次提出“科教兴国战略”是在2013年联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动中,他指出,“中
4、国将坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置。”1此后的近十年时间,他在不同场合多次强调科技和教育的重要性,到党的二十大时提升至全新的高度。(一)顺势而为:赶超日新月异的新科技革命科技革命既关乎国家兴衰成败,又影响民族收稿日期:2023-01-16作者简介:侯忠明(1970-),男,四川达州人。教授,主要从事思想政治教育与书法艺术研究。第33卷第4期Vol.33 No.4四川文理学院学报Sichuan University of Arts and Science Journal2023年7月Jul.2023 7前途命运。回顾近代历史发展进程,从18世纪中叶到19世纪中叶的百年时间
5、里,世界工业革命开始兴起并蓬勃发展。而当时的清廷却沉醉于天朝上国,丧失了这场影响深远的革命所带来的发展机遇,导致国家经济技术远远滞后于世界发展步伐,遭受一百多年的历史屈辱,教训极其深刻。20世纪六七十年代,新一轮的科技革命和产业变革在国际社会兴起,东亚的一些国家和地区借此东风,经济社会取得长足发展,而我国当时却深陷“文革”内乱,痛失十年发展良机。直到党的十一届三中全会之后,党和国家才打破禁锢的思想,将重心转移到经济社会建设,更加注重科技和教育,把握住新的发展机遇,经过四十多年的艰苦努力,才大踏步赶上国际步伐。现阶段,人工智能、信息技术、生命科学等领域的新科技革命已然到来。历史曾反复证明,每一次
6、的科技革命以及与之伴随的产业革命,无论是对一个国家的发展走向还是对世界的发展格局,均有着深远影响。譬如,从 18 世纪 60 年代起,及至20世纪初,欧美主要国家抓住了前两次科技革命带来的发展机遇,经济、科技以及国防等实力得以增强,综合国力得到迅速提升,一举跃升为世界强国。当前,新科技革命和产业变革与我国发展方式的变革重合叠加,在提供经济社会转型宝贵机遇的同时,也带来严峻挑战。中国能否把握住这一重大机遇,应对这一挑战,直接决定着国家的现代化建设和民族的伟大复兴。中华民族历史上不但有造纸术、火药、印刷术、指南针这四大发明,还曾在天文、算学、医学、农学等领域走在前列,为世界科技发展和文明进步作出了
7、重要贡献,这充分说明中华民族是完全具备赶上和领跑世界先进科技水平的能力和底蕴。但是,当前我们也要正视自身自主创新能力不足,关键领域核心技术被人“卡脖子”等短板。这些短板严重影响着国家传统产业的转型升级和新兴产业的培育发展。习近平总书记提出科教兴国战略充分显示出了这种危机感、紧迫感和责任感。依靠科技进步来推动国家经济社会建设,并在新科技革命中形成自己的高科技、硬科技和黑科技,是党和国家的必走之路。(二)自立自强:建设创新型国家的奋斗基点科教是国家强盛的坚固基石,创新是民族进步的强劲引擎。纵向地看,中华民族是极富创新精神的民族,历史上的科技水平一直执世界之牛耳。只是从明代以后,由于统治阶级缺乏远见
8、卓识,缺少对时代的认知,逐渐陷入自我封闭,与世界科技发展潮流脱轨,屡次丧失革故鼎新的良机,无不令人痛心疾首。及至清代鸦片战争以后,面对外敌入侵,国家更是屡吃败仗,饱受欺凌。这充分表明,传统的农耕国家已无力抗衡现代的工业化国家,而科技落后是其中最为主要的原因之一。横向地看,列强中的英国、德国、美国、日本这四个先后崛起的资本主义国家,无一不是经由科技创新来实现其转型发展。英国的迅速崛起,主要是引领了第一次工业革命,蒸汽机的发明和广泛使用,促进和带动了近代机器工业的兴起和发展,使其生产力在短期内得到极大提升。德国则是在1871年统一之后,把握住了第二次工业革命的机遇,在经济上实现飞跃发展,短短三十余
9、年就超越了英国,成为欧洲和世界经济强国。美国的强大也是抓住了科技的创新,尤其是在20世纪40年代之后,更是持续引领全球科学研究和技术创新。邻近的日本从明治维新之后向西方学习,大量引进、吸收和消化西方的先进技术,实现本土转化,经过近半世纪的努力,一举成为亚洲强国。我国要建设建设创新型国家,离不开科技创新来推动,这是通往社会主义现代化强国绕不过去的必由之路。早在2014年的中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上,习近平总书记就深刻指出,“从总体上看,我国科技创新基础还不牢,自主创新特别是原创力还不强,关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变。不能总是指望依赖他人的科技成果来
10、提高自己的科技水平,更不能做其他国家2023年第4期侯忠明,包志国:习近平科教兴国战略的深刻意蕴及实践路径 8的技术附庸,永远跟在别人的后面亦步亦趋。我们没有别的选择,非走自主创新道路不可。”2党的二十大报告中,习近平总书记再次提出到二三五年要“实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列”的长远奋斗目标,这是具有高瞻远瞩的战略眼光和远见卓识的深刻用意。二、习近平科教兴国战略的实践路径习近平总书记在党的二十大报告强调要“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”,3这既注重了教育、科技、人才的基础性、战略性支撑地位,又强调了三者之间的有机联系,明确了科教兴国战略的实施路径。(一)强基固本:教
11、育优先发展教育是“国之大计”“党之大计”,对一个国家和民族而言,它具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。只有教育兴盛国家才会兴盛,只有教育强大民族才会强大,只有教育发展社会才会进步。党的十八大以来,习近平总书记多次深入到托儿所、幼儿园、中小学、职业学校、高等学校考察座谈,在中央政治局常委会会议、中央政治局会议以及全国教育大会等重要场合审议教育改革法案,强调教育的重要意义,提出一系列关于教育改革发展的重要论断,涵盖学前教育、基础教育、高等教育以及职业教育与继续教育等方方面面,明确了教育优先发展和建设教育强国的方向。学前教育是个体教育的开端,是学龄前不可或缺的启蒙阶段,是国家教育体系的重要组成,
12、既关乎儿童自身的健康成长,又影响着民族和国家的未来发展。2018年出台 中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见,明确学前教育公益普惠的基本方向,推出一系列涉及学前教育发展的重大政策举措。此举是中华人民共和国成立以来,首次以党中央和国务院名义专门印发的针对学前教育的文件,极具里程碑意义,充分彰显了党中央对学前教育的重视和办好学前教育的坚定决心。基础教育是国民教育、人才培养、国家竞争力的基础,它决定着一个国家和民族教育的下限,既为个人终身发展夯实基础,又为国民素质提高奠定基石,更为整个国民教育体系扎下根基。中国共产党极其注重基础教育的发展和投入,习近平总书记多次在不同场合强调其重要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 论习近平 科教兴国 战略 深刻 意蕴 实践 路径 深入 学习 二十大 精神
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。