红色音乐文化助力高校思政教育的路径研究.pdf
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1、思想理论研究84_2016 年,在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面”。红色音乐文化具有激动人心、引人向上的独特魅力,在思想引导方面的作用不容忽视。将之与高校思政教育有机融合,对于未来一段时期高校意识形态教育工作水平的提升具有非常重要的促进作用。一、红色音乐文化的内涵红色文化背后蕴藏了积极向上、艰苦奋斗、战胜邪恶、走向光明等积极精神。红色音乐文化是红色文化的音乐表现形式,它生成于中国共产党领导中国人民开展革命、建设和改革事业的伟大实践中。1红色音乐文化是红色
2、文化的传播载体之一。2具体而言,红色音乐文化是基于红色征程形成的,可以传递中国共产党及其领导中国人民为了实现中华民族伟大复兴、国家富强、人民安居乐业而艰苦卓绝的斗争精神,传承中华优秀文化。在红色音乐文化中,人民群众既是红色音乐文化的创造者,也是红色音乐文化的传播者。红色音乐文化的具体表现形式包括歌曲、舞蹈以及交响乐等常见艺术形式,有些则以创造手稿和创造背景讲述的形式呈现。二、红色音乐文化的思政价值红色音乐极具吸引力的歌词、旋律以及背后的故事都能够用于思政教育,具有很高的育人价值。(一)歌词彰显红色音乐文化的思政内涵红色音乐是音乐家与人民群众共同创作的,红色征程中的所见所闻是其最主要的素材来源,
3、表现形式以民歌为主。纵观近现代历史,大量脍炙人口的红色歌曲,如义勇军进行曲 黄河大合唱 春天的故事 走进新时代等,都是对现实的真实写照,是共产党人一路艰苦奋斗的见证,在人民群众中广泛传播,并得到了人民群众的广泛好评。3红色音乐文化不仅在文学上与史学上拥有非常高的价值,而且可以为思政教育提供丰富的素材。同时,思政课教师可以从红色音乐的歌词中提炼出与时代发展相契合的内容,通过歌词所传达的思政教育内容为学生正确价值取向的形成以及思想的进步提供动力。基于此,引导学生朗诵红色音乐歌词,深入理解歌词背后的故事以及创作者的思想,可以培养学生的家国情怀,树立符合中国特色社会主义的价值取向,坚定政治立场,牢记自
4、身的使命,为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。(二)旋律带动红色音乐文化与思政共情音乐的旋律与歌词是相互成就的,合适的旋律能刘红卫(湘南学院,湖南 郴州423001)摘 要:红色音乐文化体现了共产党人的初心与使命,为中华民族的崛起提供了源源不绝的力量。红色音乐文化蕴藏的精神财富为高校思政教育提供了坚实的情感支撑。对红色音乐文化的底蕴与思政教育的宗旨展开深入的研究,一方面能够促进红色音乐文化与高校思政教育融为一体;另一方面能够将各式各样的意识形态教育资源应用到思政课程体系之中,从而构建出一个规范性、科学性兼备的红色音乐文化思政育人教育框架。本文基于课程思政,从高校思政教育与红色音乐文化的内涵出发,探讨
5、让红色音乐文化与思政教育融为一体的方法,提升校园文化建设水平,营造良好的育人氛围,为思政理念的落实以及立德树人目标的达成提供助力。关键词:课程思政红色音乐高校思政教育红色音乐文化助力高校思政教育的路径研究思想理论研究852023.9_抒发出歌词中所蕴藏的深情厚谊。4红色音乐是创作者基于自身在红色征程中的所见所闻,或是结合文学和影视作品在实事求是的基础上,通过发挥自身的想象力所创作出来的,反映了革命先辈不惧困难、逆流而上的优秀品质,体现了广大人民群众紧密团结的精神状况。例如,鼓舞广大群众英勇抵抗日本侵略者的义勇军进行曲 保卫黄河等都是以西洋大调式来创作的,但又把中国特有的五声调式融合进去。义勇军
6、进行曲将五声调式融入歌曲中,宛如五星红旗上的星星。这种创作手法既让歌曲具备激昂的风格,也表现出了中国传统独有的温婉、含蓄的味道,引起听众强烈的共鸣,产生对歌曲的认同感、归属感。由此可见,红色音乐音域比较宽广,演唱起来高亢、洪亮,能够直击听众的灵魂,与听者共情。借助演唱的方式来传达感情是人类特有的一种情感表达方式。红色音乐的旋律很容易引发人们内心深处的感情。将红色音乐文化融入高校思政教育,让思政教育更具亲和力,能够得到学生的广泛认可。在思政课上,教师可组织学生欣赏不同类型的红色音乐,引导其感受歌曲背后蕴藏的情感;组织学生演唱红色歌曲,调动学生的热情,引导学生在歌声中感悟先辈的革命精神。学生通过这
7、种方式能够体会歌词中描述的红色故事、英雄人物以及意志品质,然后内化为自身的榜样,逐渐养成乐于奉献、艰苦奋斗的意志品质,从而更加积极、主动地投身到社会主义建设中。三、基于课程思政的红色音乐文化助力高校思政教育的策略思政教育不应独立于高校教育之外,而应该贯穿于高校各类学科中,红色音乐文化同样应该发挥自身的思政教育功能,助力高校思政教育工作的开展。(一)提升教师对红色音乐文化的认知,落实课程思政理念将红色音乐文化应用于思政教育对提升思政教育水平具有重要促进作用。在开展教育活动时,教师要发挥红色音乐文化的立德树人作用,提升对红色音乐文化内涵的认识。首先,教师要加强学习,提升对红色音乐文化的认知,提高鉴
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