“两个大局”背景下青年学生国际观的培育路径探究.pdf
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1、 203 智 汇 区域治理 WISDOM EXCHANGE“两个大局”背景下青年学生国际观的 培育路径探究 黄可宁,陈玉兰,刘佳琳,孟喆,曹明雪 苏州科技大学 马克思主义学院 摘要:当前中国正面临百年未有之大变局,国际形势多变、矛盾突出,在此背景下,如何培养青年学生树立正确国际观成为亟待解决的问题。以思政课为载体,帮助学生要形成世界视野和历史眼光,正确认知中国的国际定位和角色,在树立正确国家观的基础上增强国际责任感,理性地看待国际问题,秉承开放包容的心态,形成符合新时代要求的价值判断。关键词:思政课;国际观;两个大局 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:2096-4595(2023
2、)24-0203-03 作者简介:孟 喆,生于 2002 年,女,江苏常州人,本科在读,研究方向为思想政治教育;黄可宁,生于 2001 年,女,江苏常州人,本科在读,研究方向为思想政治教育;曹明雪,生于 2002 年,女,安徽霍邱人,本科在读,研究方向为思想政治教育;陈玉兰,生于 2002 年,女,贵州铜仁人,本科在读,研究方向为思想政治教育;刘佳琳,生于 2001 年,女,江苏泰州人,本科在读,研究方向为思想政治教育。基金项目:国家级大学生创新训练项(202210332002Z)“两个百年大变局”背景下青年学生国际观的培养路径探究以思政课为载体。一、引言 2017 年 12 月 28 日,习
3、近平总书记曾在驻外使节工作会议上明确提出,“放眼世界,我们面对的是百年未有之大变局。”又进一步指出:“当前,我国处于近代以来最好的发展时期,世界处于百年未有之大变局,两者同步交织、相互激荡。”在百年未有之大变局中,机遇和挑战并存,重要的是沉着应对,化危为机。青年学生是中国的未来,他们的国际观对中国与融入国际社会的方式至关重要。如何帮助青年学生更客观地认识国际社会与中国的关系成为思政课的重任。培养青年学生树立正确的国际观是实现民族复兴的基础。青少年作为担当民族复兴重任的时代新人,承载着重要的历史使命,同时也影响着中国的国家形象。培养正确的国际观有助于帮助学生正确认识中国道路,认清国内和国际两个大
4、局,推动民族复兴的进程。培养青年学生的正确国际观也是思想政治教育的现实要求。国际观教育是思想政治教育的重要内容,思想政治教育不能局限于爱国主义教育、理想信念教育,还应该包括国际主义教育。当前高校思想政治理论课的任务和要求就是引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势,把握国际局势的发展变化和人类社会的发展 趋势等。1培养青年学生树立正确的国际观能够促进个人成长,帮助青年学生开阔国际视野,使他们在看待国际事务时保持理性客观的态度,提高参与国际事务的能力,增强对国家相关政策的认同感。二、青年大学生的国际观现状分析(一)大学生国际的认知现状 在本次调查中,调查对象以大学生为主,经调查我们发现多数人对于
5、中国的战略伙伴关系的了解有所缺失。大家了解外交政策的途径比较多样,随着大众媒体的兴起,纸质化阅读逐渐减少。多数人会受到网络上一些网红对国际关系解读的影 响。51.9%的人能理性地对待这些阴谋论和谣言,说明大部分人能理性对待网络谣言并且很少参与网络评论。本次调查中 87%的人认为中国目前的综合国力较为强大,可见大多数人对中国目前的综合国力比较自信且有更高的期望,大部分人对中国同超级大国或地区大国的外交关系的看法比较客观,仅少数人对西方国家和 204 智 汇 区域治理 WISDOM EXCHANGE 中国的关系认识存在偏颇。本次调查中 73%的人认为青年学生不能理性看待中国的国家实力与外交政策,6
6、5.4%的人认为青年学生优越感强,有激进的爱国主义和民族主义情绪。一半的人认为当前青年学生自卑感强且崇洋媚外。可见,当前青年学生还没完全树立正确的国际观。本次调查中一半左右的人认为当前思政课缺少有关国际观的教学内容,教学方法上较少引入对国内外局势的分析,并且教师忽略培育学生正确的国际观,学生忽视其重要性,此外教学评价中对国际观培育的重视程度也不够。因此超过半数的人认为要从理性分析国际局势和看待国际热点议题、理解外交政策、培育爱国情怀等方面加强思政课的教学内容。本次调查中得出绝大部分人认为思政课应该要有多种载体,并且与社会实践相结合、提高教师素质,创新体制机制,才能激发思政课发挥培育学生国际观的
7、作用。三、青年大学生国际观的影响因素(一)网络环境的舆论导向 网络媒体是大学生获取国际关系信息的主要途径,也是大学生表达个人见解的主要渠道。目前,各种信息平台对国际问题的关注越来越多,逐步成为人们获取相关知识的重要渠道。但是,个别网站为了追求利益,编造和传播各种不健康的消极内容,少数自媒体作者转载或传播不实信息,造成极坏的社会影响。因此,营造积极的网络信息空间十分重要,只有在积极向上的信息环境下,大学生才能够更加正确地认识国际观,做出正确的价值判断和价值选择。国家应当充分利用网络媒体,营造正确的舆论引导,媒体应坚持马克思主义新闻观,实事求是地去了解事情并且准确及时地播报国内外新闻,以公正客观的
8、态度分析问题,从而利于大学生了解国际知识,提高分析国际问题的能力。(二)学校的教育与塑造 在教育开展的过程中,合理的课程内容设置有利于大学生正确认清国际社会发展形势以及了解我国的国际地位和对外政策,促进大学生理性国际观的形成。第一,在通识教育课程模块和文化选修课程模块中都增设国际观教育课程作为其内容,严格开课要求和课程管理,拓宽大学生的文化视野,提升综合素养。第二,要以思想政治大课堂为载体,培育国际意识,了解不同国家的概况以及熟悉国际社会运行规则、国际关系史、全球性问题等。当前,高校在进行国际关系方面的教育时,培育模式比较单一化和落后,载体不够完善。因此,在进行课程内容设置时,应该选择丰富、适
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