网络直播背景下播音主持专业教学改革.pdf
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1、教学探微教学探微2023年 7月第 13期(总第 811期)2023年 7月第 13期(总第 811期)随着教育教学改革的不断深入,高等教育尤其要注重大学生技能的培养,要紧跟时代发展的趋势,打破教材滞后性的这一弊端,实现对高校不同专业课堂教学理论知识的更新,注重培训不同专业人才的技能。网络直播推动了播音主持专业的发展,为高校播音主持专业的教育教学提供了新的发展方向。一、播音主持专业教学现状分析(一)教学内容更新滞后在当前播音主持教学工作中,许多高校的教师在日常教学中以教材内容为主,然而,教材具有一定的滞后性,许多教材难以紧跟时代发展的趋势,影响了高校毕业生的人才质量。(二)教学形式缺乏创新高校
2、课堂教学更多的是以教师的讲解为主,没有给学生创设多样化的课堂教学环节,难以激起学生的学习兴趣。但这并不意味着教师只需要进行单纯知识的讲解即可,如果只是一味地进行知识灌输,并没有实现生动形象的实践融合,就会导致理论知识与学生的生活实践脱离,导致学生在课堂学习中难以提高自身的学习效率。在目前的课堂教育活动中,高校教师并没有意识到课堂教学形式创新对学生学习发展的影响,这也是课堂教学质量难以提高的重要因素,许多高校教师往往是上完课后直接离开教室,缺乏与学生的课后探讨。高校课堂教学更多的是以大班课为主,在一堂课堂中,一个教师面对许多班级的学生,导致学生容易产生懈怠的情绪,教师也收稿日期:2023-5-0
3、7作者简介:张继薪,男,汉族,甘肃武威人,硕士研究生,讲师,研究方向为播音主持教学。网络直播背景下播音主持专业教学改革张继薪(西安工商学院,陕西 西安 710200)摘要:随着网络技术的不断发展,网络直播逐渐成为新兴的行业,在网络直播背景下,高校播音主持专业教学也在不断进行改革,要适应时代发展的趋势,保证播音主持专业人才培养质量不断提升,并能适应社会的发展需要。在进行播音主持专业教学改革过程中,要加强对现代信息技术设备的融合,不仅要进行专业播音主持理论知识的讲解,还要加强对现代化播音主持专业人才技能的培养,使得播音主持专业教学符合学生的学习发展,也能满足时代发展趋势对播音主持人才的需要。高校教
4、育改革模式要注重创新,在理论知识以及实践中逐步挖掘当代播音主持领域的发展需要,并且结合时代发展的要求实现创新,不断推进网络直播背景下播音主持专业教学的发展。本文通过对播音主持专业教学改革现状展开分析,希望提出网络直播背景下播音主持专业教学改革的策略。关键词:网络直播;播音主持;教学策略中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1671-3052(2023)13-0069-0369教学探微教学探微2023年 7月第 13期(总第 811期)2023年 7月第 13期(总第 811期)难以关注到每一位学生。大班课堂教学形式的特点是高效教学,虽然这样的授课方式可以保证在短时间内完成学校的教学计划任
5、务,也能让学生在短时间内获得教材中所学的理论知识,但是对于学生是否真正掌握到教材中的知识,能否真正理解并且学会在日常实践中应用,教师则并没有关注。(三)学生缺少专业实践机会在播音主持专业学生的课堂学习中,往往忽略了课后的实践,许多学生虽然掌握了播音主持专业理论知识,但是在后期的实践活动中并没有真正提高自身的能力。尤其在网络直播背景下,播音主持专业受到了一定程度的冲击和推动,高校播音主持专业教学应结合时代发展趋势,创新人才培养模式,给学生提供更多的实践机会,提高学生的实践能力。(四)缺乏课堂教学实践监督许多高校教师身兼多项研究任务,教学并不是高校教师的唯一活动,就导致日常科研活动,分散了高校教师
6、的精力,他们并没有将重心放在对课堂教学质量的反思和研究上,从而导致高校课堂教学质量普遍难以得到保障。许多教师也没有及时进行课后的反思,与学生的日常沟通交流较少,并没有了解学生对课堂知识的掌握程度,从而导致日常教学往往处于盲哑的状态中,高校的专业教学质量无法得到增强。高校领导部门要加强对这一问题的重视,提高课堂教学质量,提升教师的教学重视度,加强课堂专业理论与实践的相互融合,进而才能保证教师的日常教学水平得到提升,促使学生的课堂学习效果得到提高。二、网络直播背景下播音主持教学改革策略(一)加强理论知识与日常生活融合在网络直播背景下,有效开展播音主持教学改革管理,保证日常教学活动符合学生的学习发展
7、,并且注重提高学生的理论知识学习能力,有助于增强学生的学习体验,确保学生在理论知识的学习中提升个人的认知水平。加强理论知识与实践的相互融合,保证学生在课堂学习活动中不断提高自身的自我认知意识,提升学生对播音主持专业知识学习的兴趣,这样有助于增强学生的学习体验,保证学生在课堂知识的学习中不断深入进行概念理论知识的探究。加强课堂理论知识的深入研磨,高校教师要注重适当进行网络直播相关知识的渗透,让学生找出概念理论知识在网络直播行业中应用的途径和方法,引发学生思考,进而实现与时代的接轨,使得学生的课堂学习水平不断增强。例如,学习 理论概要 一课时,在课堂教学活动中,加强概念理论知识的教学引导,保证课堂
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