“互联网+”背景下校园健身服务模式的构建.pdf
《“互联网+”背景下校园健身服务模式的构建.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“互联网+”背景下校园健身服务模式的构建.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、13NEW SPORTS“互联网+”背景下校园健身服务模式的构建 文/徐哲 随着“全民健身”“体育产业规划”“健康中国”一系列国家战略的部署与实施,体育行业创新不断涌现,尤其是“互联网+”的出现,正在重塑大众对体育需求方式的转变1。为此,本文在宏观把握互联网与体育健身服务发展状况的基础上,对“互联网+”背景下校园健身服务模式进行理论分析,为本文提供理论依据;以滨州学院为个案,对滨州学院校园健身服务现状与可行性进行分析,提高研究的科学性;综合运用体育发展战略与健身专业知识构建“互联网+”背景下校园健身服务模式,旨在创新校园健身服务理论的研究,积极促进大学生终身体育观和校园体育文化建设。“互联网+
2、”;校园;健身服务作者简介:徐哲(1996.02-)女,汉族,山东滨州人,硕士,二级教师,研究方向:体育教学,单位:山东省惠民县石庙镇梁家小学、山东体育学院研究生教育学院。1 中华人民共和国国务院办公厅.关于加快发展体育产业的指导意见Z.2010.03.24.2 金赤.互联网下的健身产业发展研究J.湖北体育科技,2016(01):42-44.3 侯宽.“互联网+”时代下体育产业的增值服务影响研究J.中国商论,2015(27):129-131.4 彭晶.高校体育资源互动服务平台的建构与应用研究J.科技视界,2016(24):293+329.通过对金赤的 互联网下的健身产业发展研究2;侯宽的“互联
3、网”时代下体育产业的增值服务影响研究3等文献资料的梳理可知,从目前研究的成果来说:一是对体育教学网络资源建设和使用还处于起步阶段,需要进行一体化的研究与建设;二是对于高校体育资源互动服务平台构建问题的研究还不够全面、系统4。为此,本文对“互联网+”背景下校园体育健身服务模式的构建进行研究。1 研究对象与方法1.1 研究对象以“互联网+”健身服务模式的构建为研究对象。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法通过中国知网、学校图书馆、中国期刊网等途径搜集相关文献,进行整理、分类及阅读,为研究奠定理论基础。1.2.2 问卷调查法根据研究内容和目的的需要,编制 大学生对于“互联网+”健身服务模式意向调查
4、问卷,采用随机抽样法,此次共发放问卷200份,回收197份有效问卷,有效问卷率达98.5%。1.2.3 数理统计法运用数据处理软件对问卷原始数据结果进行处理并加以分析,获得精简准确的信息,为本文提供坚实的理论基础。1.2.4 实证与逻辑分析法依据文献资料法、问卷调查法所收集的资料与信息进行实证与逻辑分析,提高研究的科学性与真实性。2 结果与分析2.1“互联网+”背景下校园健身服务相关理论分析2.1.1“互联网+”社会背景分析“互联网+”是互联网思维最具实践性的理论成果,目的是14NEW SPORTSSPORT INDUSTRY体育产业应用互联网技术手段,构成新型产业发展模式。产业融合的实质是各
5、个产业之间相互渗透、相互交织,最终融为一体形成新兴产业的过程。2.1.2 健身服务体系理论概述健身服务是指具有一定的健身知识、经验、技能,能够从事体育健身服务生产,为满足公共体育健身需要而提供的各种因素和创建条件的活动。因此,健身服务体系就是由满足大众体育健身需要的要素构成的有机整体。2.1.3“互联网+体育”健身服务运行相关案例分析近几年,互联网推动着传统体育服务行业的转变。苏宁云商旗下的PPTV分拆出专门的体育传媒事业部,即PPTV体育,负责运营、销售、节目制作、研发等,并新增了赛事运营、直播服务、体育投资等服务,从而形成“上游赛事+中游平台+下游产业链拓展”的体育产业链模式。贾跃亭和他的
6、乐视体育也在疯狂布局体育产业。版权引进、高薪挖角、融资找钱,乐视体育正在打造一个具备“赛事运营+内容平台+智能化+增值服务”四个支点的垂直生态链。除此之外,京东从体育众筹切入,以金融带动体育。京东众筹联合快乐乒乓网针对砂板世锦赛打造首个乒乓球项目众筹,尝试对传统体育项目进行线上线下的融合。总之,伴随着“互联网+”被归入国家顶层设计,提高到国家战略层面,“互联网+”已然成为时代的潮流,在互联网科学技术的不断进步,利用“互联网+”促进体育行业和全民健身的普遍开展已成为体育产业的必然趋向。2.2 滨州学院体育健身服务的现状调查与分析通过实地调查发现,滨州学院共拥有63个体育运动场所,面积达22400
7、,并且正在建设新的田径场,增加更多的体育设施。此外,滨州学院内的健身俱乐部引进了先进的健身设施及健身课程,并配备私人教练给予人们专业的科学健身指导,也将吸引越来越多的人加入到健身中来。滨州学院推出如“阳光体育运动”等诸多引导政策,积极参与和鼓励大学生健身,在一定程度上给“互联网+”背景下校园健身服务体系的构建提供了良好的契机5。2.3“互联网+”背景下滨州学院健身服务的可行性分析2.3.1 政策指引与机遇国家出台了鼓励体育产业发展的政策,我国体育产业迎来黄金发展期:国务院46号文 使体育产业迎来了生机勃勃的春天,“互联网+”体育领域的“大众创业、万众创新”迅速发展起来。体育发展“十三五”规划
8、初次提出“体育+”一词,重点强调“大力发展 体育+,踊跃拓展体育新业态”6。“互联网+体育+相关行业”成为新的发展趋势已蓄势而发。2.3.2 滨州学院现有“互联网+”商业运行模式状况分析(1)“互联网+”校园金融滨州学院发行的校园一卡通是以IC卡为信息载体,具备身5 李学恒,杨明,郭玉莲.高校新生科学健身服务咨询体系构建的必要性分析J.黑龙江高教研究,2015(03):120-122.6 体育发展“十三五”规划N.国家体育总局官网,2015.05.05.15NEW SPORTS份认证、食堂超市消费、浴室水控等功能,适合用于校园消费系统和管理系统,极大方便滨州学院师生的生活,并与学校其余信息基础
9、设备相配合,增强了校园信息化的管理水平,为系统之间的资源共享提供了坚实基础。(2)“互联网+”校园管理到梦空间又称为共青团“第二课堂成绩单”网络管理系统,根据课程表参与第二课堂活动和部落,及时构成课堂日记;按照求职单位需要,自由选择参与活动信息记录,生成第二课堂成绩单。目前,滨州学院正在积极推广与应用此系统。(3)“互联网+”校园图书馆滨州学院图书馆以信息化和数字化建设为核心,实施自动化管理,学生可以借助计算机检索本馆的收藏的文献、网上资源数据库,服务方法多样,具备各式现代化的服务功能,增强了工作效率和管理水平。2.3.3 滨州学院大学生对“互联网+健身服务模式的意向”的问卷调查表1 大学生参
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 互联网 背景 校园 健身 服务 模式 构建
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。