“课程思政”融入高中生物学案例教学的路径探析_余晶晶.pdf
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1、“课程思政”融入高中生物学案例教学的路径探析余晶晶1解耀国2游清徽1,*(1 江西师范大学生命科学学院南昌330022;2 江西师范大学附属中学南昌330046)摘要本文以高中生物学案例教学为研究对象,从案例资源选择、教学过程设计以及教学效果评价三个层面展开探索,分析“课程思政”融入高中生物学案例教学的合适路径,以期在提升学生学习兴趣、发展能力的基础上深化育人目标。关键词课程思政案例教学高中生物学在新时代教育改革发展的大背景下,高中生物学教学不仅要引导学生自主构建生物学知识,还需以培育学生核心素养为宗旨,充分实现课程的育人价值1。关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见 明确指出,应
2、重视各学段各课程的育人价值,在大中小学依据各学段特点循序渐进、螺旋上升开展思政教育2,这不仅与新课标的育人导向理念相一致,也充分肯定了在高中阶段推进“课程思政”建设的需要。由此可见,将“课程思政”融入高中生物学教学是迫切且必要的。案例教学法是“课程思政”较为有效的一种融合路径。案例教学法,是指围绕一定的教育目的,以案例作为教育媒介,引导学生通过独立研究和相互讨论的方式进行思考与决断,进而提高学生综合能力的一种方法3。下面以高中生物学案例教学为对象,以“组成细胞的分子”单元为例,从案例资源选择、教学过程设计及教学效果评价三个层面探讨“课程思政”融入案例教学的合适路径。1基于案例内容,寻找思政元素
3、案例是案例教学的基础与依托,因此选择、设计合适的案例是进行案例教学的重要一步。高中生物学教材中蕴含着丰富的思政资源,选取联系教材知识点的恰当案例,深入挖掘案例内容背后的思政价值,结合案例教学内容融入“课程思政”元素,是高中生物学融入“课程思政”较为合理可行的路径之一。结合高中生物学的学科内容及高中生的年龄特点,笔者选择了人教版高中生物学教材(2019 版)必修 1 分子与细胞 模块中“组成细胞的分子”这一单元,对其中蕴含思政元素的案例资源进行细致探索、梳理与分析,归纳案例资源如下:1 1植根爱国情怀,激发报国之志爱国是当代中国人核心价值观的基础,是每一位公民的基本道德准则,因此深入开展爱国主义
4、教育十分重要。高中作为青年身心发展的重要阶段,教育者需紧抓这一黄金时期,把握爱国主义教育实施的关键节点,引领学生形成正确、牢固的世界观、人生观及价值观。本研究对“组成细胞的分子”单元包含的爱国主义元素进行了归纳与总结(表1)。表 1“组成细胞的分子”单元中部分爱国主义元素案例资源分析章节内容思政元素案例资源分析第 2 章第 2 节细胞中的无机物“思考讨论”无机盐的作用展示中国农民农作时使用农药的采访视频,引导学生观察、相互讨论,尝试总结无机盐的作用。在增加学习趣味性的同时,使学生认识科技进步对生活的重要性,认识中国的飞速发展,培育学生的爱国之情第 2 章第 4 节蛋白质是生命活动的主要承担者“
5、生物科学史话”世界上第一个人工合成蛋白质的诞生凭借案例引导学生回顾蛋白质的组成与结构,巩固本节知识之外,还可使学生认识到这一研究的重要意义,见证中国科学家的力量,激发学生的民族自豪感第 2 章第 5 节核酸是遗传信息的携带者“问题探讨”DNA 在生活中的应用通过呈现核酸检测等资料,让学生了解 DNA、NA 在生活中的应用,理论联系实际,帮助深化理解核酸相关知识的同时,看到新冠疫情下的中国力量、中国速度,内化爱国情怀1 2回顾科学历程,感悟科学精神高中生物学教材中包含着大量的生物学科学史内容,组织学生认真回顾前人的科学探索历程,可以借助科学故事进行思政教育,有利于学生更好地理解科学本质、领悟科学
6、精神。笔者对“组成细胞的分子”单元蕴含的科学精神元素进行了梳理与分析(表 2)。1 3关注时事热点,培育社会责任社会责任是生物学学科核心素养的重要组成部分之一,社会责任感的强弱在一定程度上体现了一个国家的公民素质,因此教师在传授知识的同时还需要承担起培育学生社会责任的义务。笔者对“组成细胞的分子”单元包含的社会责任元素进行了梳理与分析(表 3)。72生物学教学2023 年(第 48 卷)第 5 期表 2“组成细胞的分子”单元中部分科学精神元素案例资源分析章节内容思政元素案例资源分析第 2 章第 3 节细胞中的糖类和脂质“插图”为什么北京鸭每天吃玉米、谷物、菜叶,但仍能长一身肥肉通过插图提出的问
7、题,引导学生思考糖类与脂质之间的转化关系。在分析、讨论过程中,共同构建糖类、脂质的关系图,初步形成稳态与平衡观及科学饮食习惯意识,培养学生对生活现象的理性思考习惯第 2 章第 4 节蛋白质是生命活动的主要承担者“问题探讨”现有由胶原蛋白所制作的手术缝合线通过案例,学生思考该缝合线可被人体吸收的原因。在思考之余认识科技发展造福人类,激发学生对科技发展的认同感,产生对科学领域的兴趣第 2 章第 4 节蛋白质是生命活动的主要承担者“生物科学史话”世界上第一个人工合成蛋白质的诞生学生通过案例可回顾总结蛋白质的组成与结构,同时通过案例认识到科学研究中团队精神的重要性表 3“组成细胞的分子”单元中部分社会
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