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淮南子淮南子人间训人间训本文选自本文选自淮南子淮南子人间训人间训,淮,淮南子又名淮南鸿烈,是南子又名淮南鸿烈,是西汉西汉时淮南时淮南王王刘安刘安召集其门客集体编著的,后刘安因召集其门客集体编著的,后刘安因被告谋反而自杀,淮南子以道家思想被告
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2012学年第1学期八年级期中考试语文答卷时间,90分钟满分100分班级姓名学号成绩题号第一部分阅读第二部分写作总分一,文言文阅读二,现代文阅读一二三四一二第一部分阅读,60分,一,文言文阅读,共26分,一,默写,5分,1,一夕轻雷落万丝
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书书愤愤陆游陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山,早岁那知世事艰,中原北望气如山,楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关,楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关,塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑,塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间出
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20152016学年度第一学期期末测试八年级语文试题温馨提示,全卷满分100分,考试时间100分钟,本试题共5页,答案写在答卷上,答题前请认真填写密封线内的所有项目和答卷上的座位号,答题必须使用黑色钢笔或签字笔,答题时仔细审题,认真作答,书
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镇江市20152016学年度第一学期期末考试九年级语文试卷说明,本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟,请将答案填写在答题纸上,一,积累运用,共24分,1阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内,2分,到西
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欧阳修,欧阳修,1007,10721007,1072,北宋政治家,文学家北宋政治家,文学家,北宋古文运动的领袖,北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一,唐宋八大家之一,字永叔,号醉翁,晚年字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士又号六一居士,谥,谥,s
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1,作,作者者,吴吴竞竞通过学习通过学习,颜色的力量颜色的力量,让每一位学生都要让每一位学生都要去体会到颜色的重要性,同时要让他们知道色彩去体会到颜色的重要性,同时要让他们知道色彩在我们的生活中是不可缺少的东西,因为有了不在我们的生活中是不
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故宫博物院给划线字注音紫禁城矗立鳌金銮殿装饰琉璃矫健蟠龙御道鸣钟击磬檀香攒在一起鎏金迥然点缀肃穆故宫博物院总结本文的说明对象是,故宫博物院说明顺序是,空间顺序本文所运用的说明方法有,打比方列数字举例子作比较摹状貌解词井然有序湛蓝举世闻名绚丽
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年上学期七年级语文期末考试试卷,时量,分钟,总分,分,一,积累与运用,分,下列各组加点字注音全对的一项是,分,烧灼,冗杂,闭塞,戛然而止,辐射,惬意,粲然,叱咤风云,嗔视,凛冽,羸弱,怏怏不乐,乙醚,虫豸,峰巅,孜孜不倦,下列每组词语中均有
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6,雪1,有感情地朗读课文,感受文章的语言美,了解两种雪的特点,理解鲁迅对两种雪不同的态度,2,理清作者的思路,把握文章的内容,重点难点1,体会江南雪的特点,2,理解本文一些深奥难懂语句的深层含义,自主学习注音或写字褪尽,凛冽,脂粉奁,朔方
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杨振宁杨振宁杨振宁杨振宁,19221922,出生于安徽省合肥市,出生于安徽省合肥市,美籍华裔物理学家,美籍华裔物理学家,他他与李政道教授在与李政道教授在1957年年一起获得诺贝尔物理奖,一起获得诺贝尔物理奖,1980年又年又Rumford奖
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第五单元课题,20庄子故事两则班级,姓名,所属小组,1积累常用的文言词语,丰富文言知识,2欣赏惠子相梁的趣味性,把握比喻的深意,3拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高文化品位,1理解,惠子相梁,中的比喻,把握故事的主旨,2
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1,藤野先生1课时章,节第一单元教学内容藤野先生第1课时课型新授教学目标重点难点理清作者的写作思路,把握本文的叙述线索,品味富有表现力的词语,感悟作者的思想感情,导学过程教师复备,学生笔记,自主学习1,作者,背景简介,2,积累字词,注意,加
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教学目标,教学目标,教学目标,教学目标,11,正确,流利地朗读,背诵课文,正确,流利地朗读,背诵课文,正确,流利地朗读,背诵课文,正确,流利地朗读,背诵课文,22,积累常用文言词语的用法,古今异义,一词多义,积累常用文言词语的用法,古今异义
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陶渊明陶渊明桃桃桃桃花花花花源源源源记记记记执教者,曾德山陶渊明陶渊明桃桃桃桃花花花花源源源源记记记记执教者,曾德山1,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,2,林尽水源
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四清导航语文15,最苦与最乐契督shln,imngungunff契机锲而不舍ADB若把人一生的光阴装订起来,也是一本厚厚的书装订一本怎样的书因为爱给了人们担当的勇气,高尚的职业操守唤起人们的责任感,高远的思想境界给人担当的力量,怯懦使人逃避
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2022年中考语文理解性默写强化训练,九年级上学期篇目古诗文课内篇目,为默写篇目,古诗词诵读篇目岳阳楼记范无题李商隐仲淹丑奴儿书博山道中壁刘禹锡水调歌头,明月几时有,苏轼酬乐天扬州初逢席上见赠行路难,其一,李白九年级,上,醉翁亭记欧古诗词篇
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年安徽省高等职业院校分类考试文化素质测试语文试题,分,选择题,共小题,每小题分,满分分,下列词语中加点的字,注音全部正确的一组是,显赫,表彰,凝,聚力,睿,智骁,勇人场券,蓓蕾,赤诚,舶,来品,校,对筹,备前瞻,性
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八年级语文科期末考试模拟试卷,下,一,基础,34分,1默写,12分,1,苏轼水调歌头中表达作者美好愿望的两句是,2分,2,俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月,李白宣州谢眺楼饯别校书叔云,2分,3,赤壁杜牧诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是,2分,4
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雨的诉说诉说我来了,来自那几千米之外的天空,来探望我的朋友们,也就是你们,有时,我的脚步很轻柔,让你听不到却感觉得到,有时,我轻轻地叩响你的窗,给你送来几许凉意,有时,我心情不好,便把一腔怨气洒在你们头上,将雨点重重地砸在你们头上,有时,我
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20222022年中考语文理解性默写强化训练年中考语文理解性默写强化训练,九年级上学期篇目九年级上学期篇目古诗文课内篇目,为默写篇目,古诗文课内篇目,为默写篇目,古诗词篇目古诗词篇目古文篇目古文篇目岳阳楼记范仲淹醉翁亭记欧阳修古诗词诵读篇目
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现代文阅读方法现代文阅读方法1一一,现代文阅读现代文阅读,一,现代文阅读常见考点1,理解重要词句在语言环境中的意义和作用2,划分文,段,的层次,了解文章的思路,3,感受文章的语言所表达的思想感情,从文章的内容中体会作者的态度或观点,4,正确
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常常见的病句的病句类型,型,成分残缺成分残缺搭配不当搭配不当用用词不当不当重复重复啰嗦归类不当不当指代不明指代不明词序混乱序混乱前后矛盾前后矛盾1,我我们常常见的修改符号有那些,的修改符号有那些,v1,删除符号v2,删改符号v3,添加符号2
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记叙文阅读记叙文是以记叙,描写为主要表达方式,以记人,叙事,写景,状物为主要内容的一种文体,记叙文种类繁多,包容广阔,包括小说,散文,随笔,回忆录,游记等文学作品,也包括史传,神话,传说,童话,寓言和故事等,还包括新闻,报告文学等,记叙文的
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我要去西藏制作人,鹿璐昌图县四面城中学2013年12月13日1,和我一起出发吧,西藏在什么地方呢,2,这些你知道吗,西藏自治区是中国西南边疆藏族主要聚居区,简称藏,位于青藏高原西南部,北连青海和新疆,东南与云南毗连,西和南分别与克会米尔,印
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常见修辞的答题格式九年级上册附录1,一,比喻2,从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,运用比喻的,把茂盛的藤萝比作瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛,表达了作者对藤萝花的赞美之情,学如逆水行舟,不进则退,运用
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怎样概括段落大意运用准确的语言概括段落的内容,是一种重要的能力,提高这种能力,重要的是多读多练增强语感,并辅之于行之有效的方法,便可收到事半功倍的效果,一,抓,段眼,段眼就是一段文字的中心句,或能涵盖大意的一句话,段眼作为一段的中心句,该段
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必修五理解性默写必修五理解性默写l1陶渊明归去来兮辞起笔二句陶渊明归去来兮辞起笔二句,归去来兮,归去来兮,表达出对田园生活的向往,表达出对田园生活的向往,l2我们经常用陶渊明归去来兮辞中我们经常用陶渊明归去来兮辞中,两句来两句来表达过去不可
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作者简介司马迁,前145或前135前90年,卒于公元前90年,56岁终,西汉史学家,文学家,字子长,夏阳,今陕西韩城西南,人,生于汉景帝中元五年,前145,一说生于汉武帝建元六年,前135,卒年不可考,司马迁10岁开始学习古文书传,约在汉武
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精品教育人教版语文七年级下册全部词语表1,从百草园到三味书屋拗o,本文指,转折,转弯,2,o用力弯曲,折,竹竿拗断了,拗,是多音字,1,o不顺,拗口,拗口令,3,ni固执,不顺从,执拗,拗不过他,攒cun,聚拢,拼凑,确凿quzo,非常真切
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2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写,一,三峡,郦道元,1,从视觉角度描写两岸连山的句子是,2,三峡中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要,壮丽绚美的句子是,3,三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是,4,三峡中描写三峡夏水湍急,行船
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睢城实验小学五,7,班主题队会尊师礼仪尊师礼仪1,从个人修养的角度来看,礼仪可以说从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现,是一个人内在修养和素质的外在表现,2,从交际的角度来看,礼仪可以说是人,从交际的角度来看,礼
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白居易,唐代诗人,字乐天,号香山居士,醉吟先生,白居易,唐代诗人,字乐天,号香山居士,醉吟先生,与元稹同时考中与元稹同时考中,书判拔萃科书判拔萃科,后在诗坛上齐名,并称后在诗坛上齐名,并称,元白元白,白居易从岁开始,定居洛阳,时常与名诗人刘
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夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛语文北师大版九年级下册夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李李益益李益李益,公元,公元748748829829年,字年,字君虞君虞,凉州姑臧,今,凉州姑臧,今甘肃武威,人,广德二年,甘肃武威,人,广德二年,764764
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教学目标,辨析并修改病句,辨析并修改病句,病句类型,1语序不当语序不当博物馆展出了宋朝时期新出土的古船,这些作品留在不只一代人的深刻记忆里,因为他没有来,所以大家一直等着他,没有动筷子,2搭配不当搭配不当动宾搭配不当他在运动会结束后正式退出
成为共赢
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