“运动控制系统设计”课程思政探索与实践.pdf
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1、中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 39“运动控制系统设计”课程思政探索与实践 权利敏 张 民 国 珍 庞清乐 赵景波 青岛理工大学信息与控制工程学院,山东 青岛 266520 摘要:摘要:“运动控制系统设计”课程是控制科学与工程和电子信息研究生的主干课程,在专业培养计划中处于核心地位。在课程教学过程中,紧密结合国家“人工智能”、“电气强国”、“双碳目标”等发展战略,优化课程思政内容供给,重视关键技术创新,培养学生的爱国精神、社会责任、钻研精神及创新能力,通过对高科技领域“卡脖子”问题的研究,使大学生在服务于国家重大战略需要和建设世界科技强国这一时代任务中,实现自身的价值,从而为国家的复兴做
2、出自己的贡献。运动学与控制系统设计课程的思想政治建设、开展课程思政教学实践和理论研究对学生素养培养具有重要的意义。关键词:关键词:课程思政;社会责任;爱国精神;创新能力;素养 中图分类号:中图分类号:G711 1“运动控制系统设计”课程思政建设的意义 习近平总书记在“大学思想政治教育工作座谈会”上指出,“大学的立德是大学的根本。我们要以立德树人为核心,将思想政治工作融入到教育教学的整个过程中,做到全过程、全方面的育人。”教育部高教办 2020年文件明确指出:充分发挥各门课程的育人功能,深化各门课程的思想政治教育内容,推动专业课程与思想政治理论课同向同行,实现价值管理、知识培养、能力拓展的有机结
3、合。在思想政治教育课程中,要把政治认同、国家意识、文化自信、个人价值等内容与各学科的基础知识体系进行有机地结合起来,以实现深度融合的价值管理、知识培养和能力发展目标。1。运动控制系统设计 是一门专业的基础课,在专业培养计划中处于核心地位。在课程教学过程中,紧密结合国家“人工智能”、“电气强国”、“双碳目标”等发展战略,优化课程思政内容供给,重视关键技术创新,培养学生的爱国精神、社会责任、钻研精神及创新能力,通过对高科技领域“卡脖子”多个关键技术问题的研究,使大学生在服务于国家重大战略需要和建设世界科技强国这一时代任务中,实现自身的价值,为国家的振兴做出自己的贡献2。“运动控制系统设计”课程思政
4、建设、开展课程思政教学实践和理论研究对学生素养培养具有重要的意义3。2“运动控制系统设计”课程思政建设目标 2.1 课程目标 以青岛理工大学为例。我校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校,博士学位授予权单位。根据成果导向教育(OBE)的理念,形成课程目标,其中包含了知识、能力和素质目标。知识目标:知道直流调速系统的结构和工作原理,能够运用电路分析技术、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自控控制理论和电机学理论设计和 DC电动机闭环速度控制的最优解。了解交流调速器的组成及工作原理,分析影响交流调速系统性能的因素,能够正确地表示基于稳态模型的感应电机调压调速方案,基于动态模型的感应
5、电机矢量控制和直接转矩控制方案,能够根据实际调速问题选择相应的调速方案。能力目标:掌握直交流调速系统的工程设计特点,阐述影响直交流调速系统设计目标和技术方案的各种因素,针对特定设计需求和目标,能提出直交流调速系统的工程设计方案,并通过仿真和实验验证设计方案的合理性。质量目标:对学生提出了一种对技术规程负起责任的要求,并培养出一种严谨、认真的工作态度。培养学生的爱国情怀、职业道德和创新精神4。2.2 课程思政建设目标(1)注重对关键技术的革新,以提高学生的爱国情怀、科研精神和创新精神。(2)通过对高科技领域“卡脖子”问题的研究,使大学生在服务于国家重大战略需要和建设世界科技中文科技期刊数据库(全
6、文版)教育科学 40 强国这一时代任务中,实现自身的价值,从而为国家的复兴做出自己的贡献。3“运动控制系统设计”课程思政建设总体思路 把握课程思政建设方向和重点,探索课程思政育人模式。“运动控制系统设计”课程教学案例与国家战略定位紧密结合。“运动控制系统设计”课程教学服务“人工智能”、“电气强国”、“双碳目标”等国家战略。课程思政教学案例聚焦“控制科学与工程”研究生的教学实际和最新发展前沿,对接国家重大战略,对运动控制领域高质量人才培养所提出的新情况和新要求,提出“成果导向+对接战略+前沿教学+关键技术创新+共性卡脖子难题+课程思政”六位一体的教学模式,并付诸于实践。中华人民共和国节约能源法对
7、节约降耗有明确定义:在能源生产和消费的各个领域,采取环境和社会上可持续的措施,降低消耗,减少损失和污染物排放,消除浪费,高效率、高效益地使用能源。5。在变压变频器 VVVF 设计和应用中,降低功耗提高效率是很重要的指标。加快建设资源节约型社会,构建社会主义和谐社会,实现生态文明社会和 30 碳达峰,60 碳中和,节能降耗是我们的社会责任。培养学生拓扑结构(参数)改进和关键技术创新的重要性,更进一步认识到国家科技创新的重要性。在知识讲授中培养学生创新精神及奋发图强的坚韧毅力。4“运动控制系统设计”课程思政教学实践 按照课程教学大纲的思政目标要求,结合“运动控制系统设计”中 VVVF 变频器、双闭
8、环调速系统调节器SCR 和 ACR 设计等,对思想政治教育的资源进行挖掘,对课程内容进行完善,对教学方法进行改进,并在此基础上,对课程思政建设的模式和方法路径进行了探索,将课程建设目标与课程教学过程相融合。在理论教学、实践教学和工程实践中,围绕“对接战略+前沿教学+关键技术创新+共性卡脖子难题+课程思政”五位一体的教学模式,通过具体教学实例,强化工程伦理规范,有机融入爱国诚信责任的社会主义核心价值观,培养求真务实、探索创新的科学精神。在新技术的应用方面,引导学生认识到关键技术突破的重要性,更进一步认识到国家科技发展的重要性。在知识讲授中培养学生的爱国精神、钻研精神及奋发图强的坚韧毅力,特别是注
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