学术期刊与学科建设融合创新研究:以地震学为例.pdf
《学术期刊与学科建设融合创新研究:以地震学为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学术期刊与学科建设融合创新研究:以地震学为例.pdf(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、XUESHU CHUBAN YU CHUANBO2022 年,第 1 卷 第 1 辑(总第 1 辑)Vol.1 No.1,2022(Sum No.1)质量建设与创新发展收稿日期:2022-09-10基金项目:新疆维吾尔自治区科协“培育一流科技期刊”项目“新疆地震学会助力科技工作者成长与期刊影响力提升研究”;新疆地震科学基金“内陆地震期刊影响力提升策略研究”作者简介:李帛珊,内陆地震编辑部责任编辑,硕士研究生,E-mail:2245466193 。欢迎按以下格式引用:李帛珊,邱媛媛.学术期刊与学科建设融合创新研究:以地震学为例J.学术出版与传播,2022,1(1):140-145.学术期刊与学科
2、建设融合创新研究:以地震学为例李帛珊1,2,邱媛媛1,2(1.新疆维吾尔自治区地震局,新疆 乌鲁木齐 830002;2.中国地震局 乌鲁木齐中亚地震研究所,新疆 乌鲁木齐 830002)【摘要】在新时代媒体融合背景下,分析学术期刊和学科建设之间互融共生关系,探索学术期刊提升学术质量和影响力的道路。以地震学科为例,结合地震学术期刊发展脉络,说明学科发展是学术期刊的基石,学术期刊是学科建设的成果;学术期刊对学科建设的作用体现在促进学术人才培养、拓宽学术交流渠道、引领学科发展方向上;最终二者融合创新,形成共同关注并构建场域融合。厘清学术期刊和学科建设的互融共生关系,既对学术期刊创新发展提出了要求,也
3、指明了学科未来发展方向,从而形成学术期刊和学科建设共建共荣的良好局面。【关键词】学术期刊;学科建设;学科;地震学Integration and innovation of academic journals and discipline construction:Take seismology as an exampleLI Boshan1,2,QIU Yuanyuan1,2(1.Seismological Bureau of Xinjiang Uygur Autonomous Region,Urumqi 830002,P.R.China;2.Central Asia Institute of
4、 Seismology,Urumqi,China Seismological Bureau,Urumqi 830002,P.R.China)Abstract This paper discusses how to improve the academic quality and influence of seismology journals under the background of media convergence in the new era.Taking seismology as an example and combining with the development of
5、seismological academic journals this paper explains that discipline development is the cornerstone of academic journals and academic journals are the results of discipline construction.The exertion of academic journals on discipline construction is reflected in promoting the cultivation of academic
6、talents broadening academic communication channels and leading the direction of discipline development.Finally the integration and innovation will form a common concern and build field harmony.Clarifying the symbiotic relationship between academic journals and discipline construction not only puts f
7、orward 041李帛珊,等 学术期刊与学科建设融合创新研究:以地震学为例requirements for the innovative development of academic journals but also points out the future development direction of disciplines so as to form a good situation of joint construction and common prosperity between academic journals and discipline construction.
8、Key words academic journals discipline construction discipline seismology中图分类号:G237.5 文献标志码:A随着科学技术的飞速发展,人类创造了海量文献与科学知识,学科深入分化也越发明显,新兴领域交叉学科快速增长1。学术期刊能够更为直观地反映出学科的发展现状及改革成效,并对未来发展道路有一定的指示意义,其学术影响力表征了某一段时期内发表的研究成果对相关领域科研活动的影响范围和深度2。学科建设是实现科学知识的生产、创新、传播和运用的一种集约化组织行为,其实质是通过有效地配置学科资源,促进知识增长,实现学科发展3。学术期刊
9、孕育于学科建设的土壤之中,学术期刊的发展壮大离不开学科建设这一基石;同时,学术期刊并不仅是反映学科建设的镜子,也反作用于学科建设和发展。二者是相互成就、互为依托的关系。本文以地震学为例,透视学术期刊与学科建设的相互关系,并且在学术期刊与学科建设的互动共生中寻找融合创新的路径与方向。一、学科建设推动期刊的创立与发展 学科概念是科学知识分类的泛称,每一门学科有其专门的名称,具有专门化、专业化的特质;作为某种专门化的知识体系以一定的组织为载体,具有社会建制的意义;学科作为某种知识学习科目,对学者具有塑造功能3。从这一概念可以看出,作为学科知识的载体,学者间沟通交流的平台,学术期刊由此诞生。我国地震学
10、科的诞生可以追溯至 1966 年邢台地震开始地震预测和预报实践后,在此后近 20 年中,地震学科不断发展壮大,地震学科研究纵深发展。随着 1979 年中国地震学会的成立,作为地震学的专业学术理论刊物地震地质的出现,随后包括地震研究地震等在内的其他地震学类刊物也相继创刊,标志着中国地震学踏上新征程。可以说,中国地震学的学科建设需要加速了专业学术期刊的诞生。学科发展有三种模式:某一学科多极延伸的纵向发展模式、多学科相互交叉渗透的横向发展模式、多学科的学科基本要素向同一目标延伸而汇聚的综合集群发展模式4。这三种发展模式在学术期刊中均有所体现,近年来不断演化,在兼顾科学逻辑中响应社会需求。以学术期刊主
11、题出版为例,地震学独立于固体地球物理学后,地震学期刊不断涌现。在创办地震学期刊初期,办刊人的首要任务是补齐中国地震学科与国际发展的空白,地震地质译丛和世界地震译丛应运而生。在主题出版中引介、学习国外地震学的研究成果,梳理学科基础理论和知识系统,专门介绍国外地震学最新成果。学术期刊中英文、俄文以及日文专栏颇受欢迎,他引率较高。论文学科分布集中于普通地震学、实验地震学、近场地震学、数字地震学、定量地震学、地震预测预报等,这些学科都属于地震学的纵向发展深入5。目前,地震地质译丛和世界地震译丛相继完成期刊转型,刊载的学术论文从“引进来”到“走出去”,对地震行业发展仍具有指导意义。随着改革开放的不断深入
12、,越来越多的研究人员加入到地震学研究队伍,不同作者会从不同研究方向甚至是不同学科分析和描述同一地震学问题,使用的技术手段也愈加丰富,尤其是中国科学发展水平不断提高,能够反映地震学科站起来、强起来逐渐成为学术期刊的中心任务,对学术期刊的方向和定位也进行了调整。例如,地球与行星物理论评灾害学和城市与减灾着力于多学科刻画与描述我国地震学科发展水平。在地震学术期刊主题出版中,论文学科包括固体地球物理学、地质学、测绘学、工程学、海141XUESHU CHUBAN YU CHUANBO洋学、大气物理学、生物学、社会学、灾害学等诸多学科,这种多学科相互交叉渗透为学术期刊主题出版提供了丰富的组稿资源,科研成果
13、日益丰硕,学术期刊的社会效益不断提高。多学科的综合集群发展很好地补充了前两种发展模式的缺失,关键在于打破了由人、科学知识和物组成的壁垒,将学者、科学知识和学术物质重新有机融合在一起,将三者结合为资源共同体,形成矩阵不断演化裂变6。这三者绝不是简单的叠加堆砌,如果缺乏完善的学科组织运行机制及良好的系统生态则难以实现多学科组织的协同运行,学科组织之间的协同创新也将难以实现。截至 2020 年,中国科学引文索引及其扩展版共收录地震学期刊 29 种,其中 CSSCI 来源期刊 11 种,为推进中国地震学科体系、学术体系和话语体系建设添砖加瓦。在走向国际方面,中国地震局工程力学研究所的 Earthqua
14、ke Engineering and Engineering Vibration 英文期刊成功入选中国科技期刊卓越行动计划,进一步拓宽学科知识的传播渠道,并准确把握当代中国地震学发展的阶段特征,实事求是地宣传本土经验及创新理论,进一步促进全球学科建设交流,已经形成完整的学术传播矩阵。二、学术期刊反作用于学科建设 中国地震学在学科建设、学术人才培养、学术交流等方面已经取得了长足的进步。学科建设为学术期刊的发展繁荣提供基础与支撑,而学术期刊在学术人才培养、拓宽学术交流渠道、引领学科发展方向上反过来服务、支持和引领学科建设,促进学科进步。(一)学术期刊促进学术人才培养学术期刊传播学科最新成果,作为重
15、要载体和平台支持学科建设。当然,参与学科建设的主体不仅仅是学科组织的学者专家,还包括作为学科组织活动引导者的政府以及学校等学科建设成果的受益人。在这一多元系统中,各个主体相互联系并在具体实践中参与到人才培养的全过程。可以说学术期刊见证和反映了科技资源供给和人才资源供给的历史性变化,目前中国地震科技的人才、团队的分布已十分接近欧美的状况。把“创新型国家”条件下分布于全国各个学科群团组织的科技能力转变成“国家地震科技能力”,成为中国地震局科研机构的一项战略性任务,因而也是中国地震学术期刊的一项战略性任务7。很多地震系统外的专家、团队以学术期刊为平台开展活跃的科学研究、学术交流、国际合作和团队建设,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学术期刊 学科建设 融合 创新 研究 地震学
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。