习近平民族团结思想融入民族地区高校思政课的路径研究.pdf
《习近平民族团结思想融入民族地区高校思政课的路径研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《习近平民族团结思想融入民族地区高校思政课的路径研究.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第31卷第2期2023年4月呼伦贝尔学院学报Journal of Hukmbuir UniversityNo.2 Vol.31Published in Apr.2023习近平民族团结思想融入民族地区高校 思政课的路径研究程欣张舒李琳颖(呼伦贝尔学院 内蒙古 海拉尔021008)摘要:习近平民族团结思想以铸牢中华民族共同体意识为核心理念,是马克思主义民族理论 中国化的新飞跃。这一思想在融入民族地区高校思政课过程中关键要坚持立德树人的融入理念,铸牢大学生中华民族共同体意识的融入目标,以学生为中心的融入策略。每门课程各有侧重,协同 发力;要坚持理论教学与实践教学相统一;充分运用案例式教学;积极探索参
2、与式教学。关键词:民族团结思想;高校思政课;路径中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-4601(2023)02-0112-05一、习近平民族团结思想的主要内容(一)核心理念:铸牢中华民族共同体意识铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记在 党的第十九次全国代表大会上郑重提出的具有深 远意义的重大命题,它不仅是马克思主义民族理 论中国化的新发展和新突破,也是习近平的民族 团结思想的核心理念,已成为新时代党的民族工 作的重中之重。“铸牢中华民族共同体意识,就是 要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生 死与共、命运与共的共同体理念。”2021年中央 民族工作会议上,习近平总书记
3、站在实现中华民 族伟大复兴的战略高度,总结形成“四个必然要 求”,深刻揭示了铸牢中华民族共同体意识的重要 性和紧迫性,并进一步将铸牢中华民族共同体意 识提升为新时代民族工作的纲领性指导思想,强 调一切工作都要以此为行动方略。2022年全国两 会上,习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时 再次重申了铸牢中华民族共同体意识的重要性。各民族对中华民族深切的认同感和归属感是中华 民族形成和发展壮大最大的依靠力量,只有坚定 将铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的指导 性思想贯彻实施好,才能为全面建成社会主义现 代化强国的宏伟目标奠定强大的精神支撑。(二)关于民族团结的重要地位古今中外的历史和现实已经无数次
4、地证明,和谐民族关系对于一个国家和人民的重大意义。建党初期,中国共产党就充分意识到民族团结在 革命斗争中的重要性,提出许多有利于争取民族 团结的政策主张。新中国成立以来,党的历代领 导集体都高度重视民族问题和民族工作。习近平 总书记用更加形象、生动的语言进一步强调了民 族团结的重要地位,如2014年第二次新疆工作座 谈会上,习近平总书记提出,“民族团结是各族人 民的生命线”,明确要求“把加强民族团结作为 收稿日期:2022-05-20作者简介:程欣(1985-),女,呼伦贝尔学院马克思主义学晓,讲师,硕士。研究方向:民族理论与政策,中国特色社会主义。张舒(1986-),男,呼伦贝尔学院马克思主
5、义学晓,讲师,硕士。研究方向:中国近代史,思想政治理论课教学。李琳颖(1987-),女,呼伦贝尔学院马克思主义学院,讲师,硕士。研究方向:马克思主义中国化,历史学。基金项目:2021年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目习近平民族团结思想有机融入民族地区高校思政课的实践路 径研究”(NJSZZX2145);2020年度呼伦贝尔学院“习近平新时代中国特色社会主义思想教学与研究中心”科学 研究项目(XSXJY202014)。112 战略性、基础性、长远性工作来做。”2017年全国 两会上,习近平总书记进一步强调,“要像爱护自 己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命 一样珍视民族团结,像石榴籽那样
6、紧紧抱在一 起。”把民族团结提升到“眼睛”“生命线”的高 度,不仅凸显了习近平总书记对民族团结的高度 重视,也强调了民族团结对中华民族的重大意义。在面临百年未有之大变局的今天,只有充分认识 到民族团结的重要性,才能把民族团结放在重要 位置,更好地凝聚各族人民的智慧和力量,推进中 华民族的伟大复兴。(三)关于促进民族团结进步的重要举措1政治保障:加强和完善党的全面领导。在 中国这样一个幅员辽阔、人口众多的多民族国家,如果没有稳定的强有力的领导核心,就无法实现 国家统一、安定团结。“实践证明,只有中国共产 党才能实现中华民族的大团结”,只有毫不动摇 地坚持和拥护党的领导,我们才能战胜一切艰难 险阻
7、,社会主义和谐民族关系才会有充分的政治 保障。2制度保障:坚持和完善民族区域自治制度。民族区域自治制度是中国共产党根据我国具体实 际探索出的有别于西方和其他社会主义国家解决 民族问题的有效途径。七十多年的实践证明,这 一制度不仅保证了国家的完整统一和人民民主,也在加快少数民族和民族地区的发展、缩小地区 发展差距、增强各民族团结奋斗意识等方面发挥 着不可替代的作用。因此,民族区域自治制度既 是中国特色社会主义制度的一大亮点,也具有众 多优点,必须要坚持和完善好。3.思想根基:构筑中华民族共有精神家园。习近平总书记在2021年中央民族工作会议上指 出,“必须构筑中华民族共有精神家园”,这一精 神家
8、园是维系整个中华民族繁衍生息的最为稳 定、持久、可靠的力量源泉。构筑中华民族共有精 神家园,要传承和弘扬爱国、勤劳、互助、创新、包 容等伟大的中国精神,引导各族人民在正确认识 中华文化和各民族文化根脉相连关系的基础上增 强对中华文化的认同,从灵魂深处把各族人民更 好地团结在一起,共同奋斗、共克难关,形成强大 的凝聚力和向心力。4.法治基础:用法律来保障民族团结。依法 治理民族事务是促进民族事务治理体系和治理能 力现代化的题中之义。习近平总书记指出,“要用 法律来保障民族团结,只有树立对法律的信仰,各 族群众自觉按法律办事,民族团结才有保障,民族 关系才会牢固”。5.抓手和载体:民族团结进步创建
9、活动。民 族团结进步创建活动是进一步增进各民族情谊,促进各民族友好互助的有效途径。新时期开展民 族团结进步创建活动不能只说不做流于形式,要 把思想统一到实际行动上来,通过突出创建主题、丰富创建形式、扩大参与范围等举措,让创建活动 更加融入老百姓和百姓的生活,形成人人共享民 族团结硕果的良好局面。二、习近平民族团结思想融入民族地区高校 思政课教学的关键与重点习近平民族团结思想立意高远、内涵丰富,如 何将其全面深入地融入高校思政课教学,是摆在 广大民族高校思政课教师面前的一项重大课题。笔者认为首先应把握好以下几个关键和重点:(一)“融入”理念:立德树人党的十八大报告首次把“立德树人”作为教育 的根
10、本任务提出来。高校的立身之本就在于立德 树人,当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴 的历史使命,只掌握科学文化知识是远远不够的,如果不能树立正确的国家观、民族观、历史观、文 化观、宗教观,很难肩负起时代重任。“思想政治 理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,习近平民族团结思想融入民族地区高校思政课的 过程必须坚持立德树人这一理念和目标,结合本 地区具体实际,把国情世情和历史文化教育摆在 突出位置,引导大学生将家国情怀深深埋入内心,塑造理想信念坚定、热爱祖国、团结友爱、自强不 息的优秀品质,争做有理想、有担当、有素质的新 时代青年。(二)“融入”目标:铸牢大学生的中华民族共 同体意识民族地区
11、高校深入落实立德树人根本任务必 须把民族团结进步教育抓紧抓实。高校开展民族 团结进步教育活动是一项长期的战略性工作,也 是一项理论性、政策性、导向性都很强的工作。铸 牢中华民族共同体意识的提出,为民族地区高校 的民族团结进步教育工作提供了新指引、新方向,113 也成为边疆高校民族团结进步教育的重中之重。当下冲华民族迎来了历史上发展最好的时期,民 心思稳、民心思定,各族人民同呼吸、共命运、同心 共筑中国梦。但另一方面,社会变革风云莫测、科 学技术日新月异,各种思想相互融合和冲突,也存 在着影响民族团结的不利因素,需要高度警惕。高校思想政治理论课作为思想政治教育的主力 军,肩负着向大学生群体及时传
12、达党和国家民族 政策、深入进行民族团结进步教育的重要职责。习近平民族团结思想融入民族地区高校思政课的 主要目标就是增强大学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度 认同,使广大青年厚植理想信念,强化责任使命担 当,铸牢中华民族共同体意识。(三)“融入”策略:以学生为中心思想政治理论课教学在过去往往以教师的“教”为主,以知识教学为目的,以静态的教学为重 心,容易忽视学生学习过程中的自觉性和主动性、能动性和创造性以及教师与学生之间的思想和情 感交流,学生只能被动地适应,学习兴趣没有被激 发、调动起来,获得感自然也差强人意。新时期的 思想政治理论课要改变传统的教学模式,真
13、正做 到“以学生为本”,充分认识到学生是课堂和教学 的主体,在融入习近平民族团结思想进行中华民 族共同体教育过程中,教师要从学生的思想生活 实际出发,重视对学生思维能力、道德素质的培 养,从重知识目标转向知识与情感态度价值目标 并重,从重书本知识讲授转向课堂教学与实践体 验并重,避免“融入”出现刻板化、缺乏感召力、渗 透力的状况。三、习近平民族团结思想融入民族地区高校 思政课教学的路径(一)各门课程各有侧重,协同发力民族地区高校和民族院校开设的思想政治理 论课,除教育部规定的本专科学生必修的思想道 德与法治马克思主义基本原理概论中国近现 代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论习近平
14、新时代中国特色社会主义理论 体系概论形势与政策等课程外,还将民族理 论与民族政策作为一门公共必修课,2021年内蒙 古高校将民族理论与民族政策统一更名为铸 牢中华民族共同体意识。这些课程共同承担着 帮助青年大学生树立正确的国家观、历史观、民族 观、文化观、宗教观,全面增强思想道德文化素养 的重要使命。在融入习近平的民族团结思想过程 中,应结合各门课程的教学大纲,设计旨在铸牢大 学生中华民族共同体意识的教学目标,在教学内 容上各有侧重、相互配合、协同发力,方能实现合 力效应。在思想道德与法治课程中讲授树立正确人 生观、价值观、道德观、法治观,以及践行社会主义 核心价值观、坚定理想信念、弘扬中国精
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平民 团结 思想 融入 民族地区 高校 思政课 路径 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。