突出重点,把握规律,推动党的二十大精神入课入脑、入心入行.pdf
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1、第三,着力抓好教师队伍的建设。办好思政课,关键在教师,要充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。习近平总书记对教师寄予殷切的希望。在2 0 1 8年全国教育大会上,习总书记指出教师是人类灵魂工程师,是人类文明传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。在清华大学考察调研时,他强调老师应该有学为人师、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生“为学”“为师”“为人”的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样,总书记还特别对思政课教师提出了明确的要求。我们要在学习贯彻党的二十大精神过程中,将总书记的要求落实到行动上。结合实际,思
2、政课教师要做到政治要强,就是要自觉深入地学习中国化时代化的马克思主义,坚定马克思主义信仰;情怀要深,就是要坚持人民的立场,在党和人民伟大的实践中关注时代,关注社会,汲取营养,丰富涵养;思维要新,就是要坚持中国化时代化马克思主义世界观方法论,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,创新思政课的教学方法,引导学生树立正确的价值理念,学会正确的思维方法;视野要广,就是要坚持国际视野、国内视野、历史视野,在贯通古今中外中通过生动具体的比较,着力讲道理,讲清楚讲明白;自律要严,就是说要做到课上课下一致,网上网下一致,自觉弘扬主旋律,传递正能量;人格要正,就是要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生赢得学生,用真
3、理的力量感召学生,以深厚的理论引领学生。自觉作学为人师的表率,做让学生喜爱的人。我非常高兴、非常欣慰的是,听了中宣部、教育部、北京市教育工委等主管部门和清华大学领导同志的讲话,感觉到在教师队伍建设这个问题上,主管部门和单位已经有很好的谋划和部署,提出了许多切实可行的措施,听后令人振奋。领导部门、学校党组织都要将抓好队伍建设摆到重要位置上。围绕教师思想道德素质、科学文化素质、专业知识素质、身体心理素质的提高,既提出严格的要求,制定科学的考核标准,同时提供良好的条件。全社会要倡导尊师重教的优良风气,为思政课教师的成长提供良好的社会条件。同时,更重要的是教师个人要认真学习,努力落实习近平总书记的教诲
4、,加强自我修养,不断提高思想道德水平和专业素质。最后,让我们牢记使命,旗帜鲜明地坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养一代代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴贡献思政课的力量。参考文献1 习近平在中国人民大学考察时强调 坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地 走出一条建设中国特色世界一流大学新路N.人民日报,2 0 2 2-0 4-2 6(1).(逄锦聚,教育部高校思政课教指委咨询委员会主任委员,南开大学原副校长、讲席教授)突出重点,把握规律,推动党的二十大精神入课入脑、入心入行邓 卫 党的二十大精神内涵丰富、博大精深,61“
5、学习贯彻党的二十大精神,推动高校思想政治理论课高质量发展”学术研讨会笔谈习近平总书记作的报告既是全面推进中华民族伟 大 复 兴 的 政 治 宣 言 书 和 治 理 白 皮书,也是最鲜活的理论教科书。思政课作为立德树人的关键课程,必须发挥好主渠道作用,突出重点、把握规律,自觉把党的二十大精神有深度、有温度、有力度地融入教育教学全过程,为强国一代培根铸魂、启智润心。一、要突出重点,回答好融什么的问题党的二十大精神既有政治上的高瞻远瞩、理论上的深邃思考,也有目标上的科学设定、工作上的战略部署。融入过程中,不能胡子眉毛一把抓,变成简单的政治宣传,在整体把握、全面学习的基础上,必须突出精髓要义、精神实质
6、,才能更好地激发共振、汇聚共鸣,达到最佳效果。一是要把“两个确立”的逻辑意蕴、科学内涵和决定性意义讲清讲明。党的二十大报告深刻总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,之所以能取得历史性成就、发生历史性变革,决定性因素在于“两个确立”。新的赶考之路上,党应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证也在于“两个确立”。要教育引导学生贯通历史、现实与未来,贯通理论与实践,贯通国内与国际,弄清楚“两个确立”的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,弄明白“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义,不断增进对“两个确立”的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,切实把
7、“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。二是要把习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法讲活讲透。党的二十大报告以“两个结合”深刻阐述了推进马克思主义中国化时代化的根本途径,以“六个坚持”深刻诠释了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,为开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人提供了金钥匙。要教育引导学生深刻领会蕴含其中的根本政治立场和科学思想方法,做到知其言更知其义、知其然还知其所以然,培养学生养成独立发现问题、分析问题、思考问题的能力,以辩证方法分析事物,以系统观念看待全局,以创新思维投身发展。三是要把中国式现代化的
8、中国特色和本质要求讲准讲好。党的二十大报告对中国式现代化的中国特色、本质要求和必须牢牢把握的重大原则做了全面论述、系统阐发,清晰描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的路径,是讲解中国国情、中国发展、中国道路的生动教材。要教育引导学生深刻把握中国式现代化的历史进程、理论来源以及现实意义,深刻认识世界上不存在定于一尊的现代化模式,不存在放之四海而皆准的现代化标准,深刻领会中国式现代化体现的中华文明优秀基因,不断深化对中国之路的正确性、中国之治的优越性、中国之理的真理性认识,始终把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。四是要把时代青年的历史际遇和责任使命讲深讲实。党的二十大报告专门用一整段话
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