红色资源融入大学生理想信念教育的策略研究.pdf
《红色资源融入大学生理想信念教育的策略研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《红色资源融入大学生理想信念教育的策略研究.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023 年 S2 期课 题 研 究高 教 学 刊Journal of Higher Education红色资源融入大学生理想信念教育的策略研究李翹彤(沈阳职业技术学院,沈阳 110000)在党的二十大报告中,习近平总书记就文化自信自强做了相关的阐述,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源;推动理想信念教育常态化制度化。而大学生的理想信念教育是思想政治教育工作的核心内容。因此,将红色资源融入大学生理想信念教育是现实要求,也是必然趋势。红色资源是极具中国特色的概念,多数学者认为红色资源的概念是源自新民主主义革命时期的,是物质与精神相结合的产物。之所以认为红色资源是物质与精神
2、相结合的产物,一方面,红色资源以物质为载体进行呈现,普遍表现为中国共产党的活动场所、革命遗迹;另一方面,红色资源反映崇高的革命精神、奋斗精神等精神内涵。因此“红色资源”的价值是多层次的。理想信念是一个人对于未来的向往,对生活的追求,是要反映一个人的政治立场和价值取向上的。对大学生的理想信念教育作为思想政治教育的核心内容,不是一蹴而就的,是要贯穿于整个大学生活的,甚至会为离开大学校园后理想信念的进一步树立起到铺垫和引导的作用,是一以贯之的。一红色资源融入大学生理想信念教育的应用价值渊一冤红色资源融入大学生理想信念教育有利于创新教育方式思政课是大学生理想信念教育的主要方式和阵地,习近平总书记在 2
3、021 年全国两会期间看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时指出,思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。而对于大学生的理想信念教育也是同样的道理,不能仅仅是在思政课的课堂上为学生们讲解什么是理想信念、理想信念的重要性,对于学生而言,这是干瘪的、不鲜活的、没有吸引力的,这样就不能达到思政课的教学效果和意义。我们还应该创新大学生理想信念教育的方式。而当前高校在对大学生进行理想信念教育上更多的还是依靠课堂上老师的讲授,在讲授的过程中,老师也会通过播放视频、讲解史实等方式去丰富授课的形式,从而帮助学生树立正确的理想信念,但是归根结底还是
4、没有走出课堂,对于学生的吸引力还是有限的,学生也不能够走向生活和社会,也没有真正走进能够体现理想信念精神的场所或作者简介:李翹彤(1991-),女,汉族,辽宁沈阳人,硕士。研究方向为大学生心理健康教育。摘要:红色资源是具有中国特色的,它不仅能够印证中国共产党从兴起到兴盛,更能传递出崇高的革命精神、奋斗精神等精神内涵。因此,对于大学生理想信念的树立起着极其重要的现实作用。但是现在高校在对大学生进行理想信念教育过程中更多还是依靠思政课,手段和内容较为单一,所以将红色资源融入大学生理想信念教育是非常有必要的。因此,该文提出有效运用科技手段、深入挖掘红色资源、重视校园文化建设的对策,将红色资源融入大学
5、生理想信念教育当中来。关键词:红色资源;大学生;理想信念;信念教育;应用价值中图分类号院G642文献标志码院A文章编号院2096-000X渊2023冤S2-0062-04Abstract:Red resources have Chinese characteristics,which can not only confirm the rise of our Party to prosperity,but alsoconvey the lofty revolutionary spirit,the spirit of struggle and other spiritual connotation
6、s.Therefore,it plays an extremely importantrole in setting up the ideal and belief of college students.However,in the process of ideal and belief education for college students,colleges and universities still rely more on ideological and political courses with relatively simple means and content,so
7、it is verynecessary to integrate red resources into the ideal and belief education for college students.Therefore,we should make effective useof scientific and technological means,dig deep into the Red resources and attach importance to the construction of campus culture tointegrate the Red resource
8、s into the ideal and faith education of college students.Keywords:Red resources;college students;ideals and beliefs;faith education;application valueDOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.S2.01662-课 题 研 究高 教 学 刊Journal of Higher Education2023 年 S2 期文物。以此看来,将红色资源融入到大学生理想信念的教育中的价值性就格外突出。将红色资源融入思政课,从而帮助大学生树立
9、正确的理想信念,是大学生理想信念教育的积极探索,在大学生理想信念教育上的创新方式。这样的教育方式,不局限于三尺讲台,不局限于一个多媒体的屏幕,可以带学生们真正地贴近红色资源,让思政课“活”起来,真正实现让学生成为思政课堂主体的目标。渊二冤红色资源融入大学生理想信念教育有利于丰富教育内容当前思政课的主要内容更多是教材上呈现的内容,教材上有什么教师就讲什么,有时也会使用一些案例作为佐证帮助学生理解教材内容,但即便如此,教学内容呈现一种单一化的状态。红色资源作为传统文化的重要组成部分,也是中国共产党百年奋斗过程中精神成果的重要体现,应当作为高校思政课的重要教学内容,这对于大学生的理想信念教育也是有其
10、必要性的。对于大学生而言,红色资源在教育内容上也是非常优质的资源。一方面,红色资源是中国共产党价值观的重要体现,它体现中国共产党的政治立场、民族精神和时代特点,所以对大学生理想信念的培养有着方向性的指引作用,使大学生们能从根本上认同中国共产党的思想和政治立场,坚定中国共产党的领导,帮助大学生树立正确的理想信念。另一方面,红色资源带有历史印记,前事不忘后事之师,我们应当牢记以前的经验教训,作为今后行事的借鉴。综上看来,红色资源中体现着太多中国共产党百年征程的成功经验,为大学生未来的生活和学习,乃至毕业后的工作都有很好的借鉴意义和指导价值,可以帮助大学生树立符合时代要求的理想信念,进而形成崇高的理
11、想信念。渊三冤红色资源融入大学生理想信念教育有利于达到教育效果传统的理想信念教育是依托思政课进行教育和培养的,传统思政课以讲授为主,学生参与到课堂中的机会较少,并且课程体验感不强,这样的授课方式并不能将授课内容以最好的方式进行呈现,教学的效果也是有待于提升的。红色资源的融入可以弥补传统思政课的短板,包括但又不局限于参观、实践等方式进行授课,能够让学生们更好地参与到课程内容当中去,亲身投入到整个环境当中,称为课程的主体,不仅仅会激发听觉和视觉的感官,更是能调动其他各种感官。比如,在参观红色资源的时候,学生可以用眼睛观察、用耳朵听、用手触摸,甚至可以用鼻子闻,通过更多的感官参与、参与的内容越复杂,
12、越有利于掌握知识,这样大脑越能获得了足够多的信息,从而达到更好的教育效果。红色资源的融入,更能够吸引学生的学习兴趣,让学生自觉、主动地接受思政课,用环境熏陶学生,在潜移默化中影响大学生理想信念的形成。尤其是面对一些冲击力较强的内容,一定会对学生的心灵起到震撼的效果,帮助学生突破与老一辈共产党员们的时空局限,做到精神上的交流,从而对大学生的理想信念形成产生积极的影响。渊四冤红色资源融入大学生理想信念教育有利于促进思政一体化2019 年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发 关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见 明确提出:“各高校引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义的情感。”思政课作为传播
13、先进思想和政治理论的关键,是高校落实立德树人根本任务的主渠道、主阵地,现高校已经开始注意到将红色资源融入到思政课的教学内容当中去,但是依然处于初期探索阶段,可借鉴经验较少,并且在思政一体化的视域下,现如今的红色资源融入进思政课是大中小学阶段的学生都在接触的,但是融入方式、融入内容受地方局限,导致每个阶段的学生接触到的红色资源出现严重雷同的现象,这样不仅让学生失去对于红色资源的兴趣,更容易让学生对红色资源的内容以及深度和广度有狭隘的认识,导致的结果必将是影响思政一体化的良性发展。高校在思政一体化的推进中本应起到至关重要的作用,因此,高校应该承担起相应的使命和责任。一方面,可以在此做好领导和规划的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 红色 资源 融入 大学生 理想信念 教育 策略 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。