高校基因工程课程内容体系改革的思考与策略.pdf
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1、Vol.9 No.4Aug.2023生物化工Biological Chemical Engineering第 9 卷 第 4 期2023 年 8 月文章编号:2096-0387(2023)04-03高校基因工程课程内容体系改革的思考与策略赵庆新*,耿荣庆,高学仁,孙远乾(盐城师范学院 药学院,江苏盐城 224002)摘 要:基因工程是生物制药、生物技术、生物工程等生物相关学科专业的重要专业课程之一。目前,高校基因工程教材内容体系存在实践性与技术性不强、系统性与完整性欠缺、拓展性和延展性不够、时代性与行业性不强等问题。优化的策略主要是增加引物设计内容,完善基因工程内容完整性,拓展增加其他典型基因
2、工程内容,强化课程内容的时代性与行业性。从管理角度,需要完善国家教材委员会、教育主管部门、出版社和高校等多级管理制度,优化专业教材编著的标准制度、申报制度、多维度审查制度和出版制度等。关键词:基因工程;内容体系;改革中图分类号:G633 文献标识码:CReflectionsandStrategiesontheReformoftheContentSystemofGeneticEngineeringCoursesinUniversitiesZHAO Qingxin*,GENG Rongqing,GAO Xueren,SUN Yuanqian(College of Pharmacy,Yancheng
3、 Teachers University,Yancheng 224002,China)Abstract:The genetic engineering is an important professional course for majors in biopharmaceuticals,biotechnology,and bioengineering related to biochemical engineering.At present,there are some problems in the content system of genetic engineering textboo
4、ks in universities,such as weak practicality and technicality,lack of systematicity and completeness,insufficient scalability and extensibility,and weak modernity and industry relevance.The optimization strategy should mainly involves increasing primer design content,improving the integrity of genet
5、ic engineering content,expanding and adding other typical genetic engineering content,and strengthening the timeliness and industry relevance of course content.From a management perspective,it may be necessary to perfect a multi-level management system consisting of the National Textbook Commission,
6、education regulatory authorities,publishing houses,and universities,and optimize the professional textbook standard system,application system,and multidimensional review system,compilation and publication system.Keywords:genetic engineering;content system;reform高等教育现代化是中国特色现代化的重要组成部分,是实现人才现代化的路径,是驱动
7、我国整体现代化的动力源泉,而教材现代化建设是高等教育现代化的基本手段之一。我国工程技术类专业教材内容现代化,应满足如下几个特征:实践性和技术性要强,要有利于提升学生技术思维和技术水平;系统性和完整性要强,要有利于培养学生技术设计能力和全面的技术掌控能力;时代性和行业性要强,要有利于学生与时俱进,有利于培养我国社会主义现代事业需要的人才。目前,高校基因工程课程内容体系切合现代化需求的优化涉及我国生物工程、生物制药、生物技术和生物科学等专业的建设水平和人才培养水平的提高,也与我国制药、食品、环境、生物能源、农业和林业等基金项目:江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG397);盐城师范学院20
8、21年度教学改革项目基金(2021YCTCJGY028)。通信作者:赵庆新(1966),江苏盐城人,博士,教授,研究方向为基因蛋白工程教学和研究。E-mail:。156生物化工2023 年行业发展水平密切相关1-3。本研究以基因工程教材为案例,主要分析目前基因工程教材内容体系存在的主要问题、主要原因及策略建议。1 目前基因工程教材内容体系存在的主要问题1.1 实践性与技术性不强目前比较成型的基因工程课程教材是以实现重组蛋白合成的工程菌构建为背景进行编著的,普遍具有偏理论的特性,侧重于介绍基本概念,以及回答“是什么”和“为什么”等问题,未回答“怎么做”的问题,其典型的缺陷在于未介绍引物和引物设计
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