“互联网 ”思维下的高校教学改革探析.pdf
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1、灾燥造援22 晕燥援3Sep援 圆园23第 22 卷第 3 期圆园23 年 9 月浙江工商职业技术学院学报允燥怎则灶葬造 o枣 在澡藻躁蚤葬灶早 月怎泽蚤灶藻泽泽 栽藻糟澡灶燥造燥早赠 陨灶泽贼蚤贼怎贼藻进入 21 世纪袁互联网技术快速发展袁目前已被广泛应用于社会各个方面遥 随着经济社会的快速发展和人们对教育需求的不断提升袁我国教育领域进行了一系列改革与探索袁各种现代化手段被广泛应用于高校教育教学中袁教师教和学生学变得更为便捷遥 在现代科学技术和互联网技术的推动下袁野互联网+冶思维下的现代化教学模式应运而生袁该教学模式以灵活多样的表现形式尧 丰富多彩的教学内容尧形式多元的教学手段等深深吸引了学
2、生的注意力袁推动高校教学朝信息化尧 网络化方向发展遥 野互联网+冶 思维下的教学能够实现线上与线下教学的高度契合袁但需要教师在教学中熟练运用各种现代化教学手段袁而且与学生进行交流与互动袁充分掌握学生的学习情况与学习需求遥 野互联网+冶思维下袁学生的学习不再局限于课堂和学校袁而是可以根据自己的需求借助互联网络和电子设备随时随地进行在线学习1遥 可见袁野互联网+冶思维对高校教学改革带来了许多挑战袁高校教学有待进一步改进遥1野互联网+冶思维在高校教学中的重要作用信息化发展过程中袁野互联网+冶 思维被广泛应用于各行各业遥 野互联网+冶思维在高等教育领域的应用给高校教学带来重大变革袁对高校教学具有重要作
3、用遥1.1 有助于实现教育资源共享On the Challenges and Countermeasures of College and University Teaching Reformunder the Perspective of 野Internet Plus冶ZHAO Yan-ping渊Henan Police College袁 Zhengzhou 450000袁 China冤粤遭泽贼则葬糟贼院 The application of 野Internet plus冶 in college teaching can make classroom teaching break throu
4、gh timeand space constraints袁 realize the sharing of educational resources袁 and promote the process of teaching reform.However袁 at present袁 野Internet plus冶 has posed a major challenge to the teaching reform in colleges and univer鄄sities袁 which is mainly reflected in four aspects such as traditional
5、education concepts袁 traditional teaching mod鄄els袁 teachers爷 information technology application ability and teachers and students爷 use of online education re鄄sources.Therefore袁 under the perspective of 野Internet plus冶袁 the teaching reform of colleges and universities shouldestablish the concept of野In
6、ternet plus education冶袁 build a hybrid teaching model of野Internet plus classroom冶袁improve teachers爷 teaching mobilization ability and information technology application ability and improve the effi鄄ciency and use effect of network resources as well.运藻赠 憎燥则凿泽院 野Internet plus冶曰 colleges and universiti
7、es曰 teaching reform曰 teaching mode野互联网+冶思维下的高校教学改革探析赵燕萍渊河南警察学院袁 河南 郑州450000冤摘要:野互联网+冶在高校教学中的应用能够使课堂教学突破时间与空间限制袁实现教育资源共享袁推动教学改革进程遥 目前野互联网+冶对高校教学改革提出了重大挑战袁主要体现在传统教育理念尧传统教学模式尧教师信息技术应用能力与师生使用网络教育资源四个方面遥 因此袁野互联网+冶思维下的高校教学改革应树立野互联网+教育冶理念袁构建野互联网+课堂冶的混合式教学模式袁提高教师教学调动能力和信息技术应用能力袁提高网络资源利用效率和使用效果遥关键词院野互联网+冶曰 高
8、校曰 教学改革曰 教学模式中图分类号院G642文献标识码院粤文章编号院1671-9565渊2023冤03-062-04收稿日期院2023-05-29作者简介院赵燕萍渊1982-冤袁女袁河南郑州人袁河南警察学院公安专业基础教学部讲师袁主要从事行政法尧思想政治教育方面研究遥窑62窑灾燥造援22 晕燥援3Sep援 圆园23第 22 卷第 3 期圆园23 年 9 月目前袁 中国已经基本实现了移动网络的全覆盖袁尤其是在 5G 技术的推动下袁网络宽带覆盖率进一步提升袁为高校开展教育教学时使用现代教育技术提供了重要的网络支撑袁也为各大高校及各校学生进行教育资源共享提供了可能遥 野互联网+冶在教育教学中的应用
9、袁能够有效实现课程尧教学尧教师等教育资源的网络共享袁优化教育资源配置袁促进不同区域尧不同学校教育的均衡发展遥 在中国教育资源分配不均衡的情况下袁野互联网+冶 思维能够借助互联网设备和现代信息技术手段等将不同区域的学校与学生融合在相同的教育空间袁实现教学信息和教育资源的充分共享遥 在共用教育空间中袁教师不仅可以利用互联网设备和技术等更加方便尧及时尧 全面地了解学术前沿信息和专业发展动态袁而且可以通过互联网提升自身专业素养曰学生则可以根据自己的学习兴趣与需求获取相应的知识袁还可以借助互联网络进行线上学习袁最大化地发挥教育资源优势袁实现高校教学改革的提质增效2遥 由此可见袁在教育信息化背景下袁野互联
10、网+冶思维在高校教育教学中的运用袁不仅为教师更高效地开展教学活动和学生更有效的学习提供了重要支撑袁而且为高校实现教学信息和教育资源共享提供了有力支持袁推进了高校教育资源的优化配置遥1.2 有利于突破教学时空限制传统教学模式下袁教师会严格按照课程表在规定的时间内开展教学活动袁学生会在固定的课堂上进行专业知识学习袁教师的教和学生的学都被固定在有限的时间和空间范围之内遥 教育信息化背景下袁野互联网+冶思维在高校教学中的应用袁能够有效摆脱教师教和学生学在时间和空间上的限制袁实现跨时空教学遥 野互联网+冶思维下的教学需要教师紧跟信息化时代发展步伐袁不断更新教学理念袁着力提升自身信息化素养袁灵活熟练地运用
11、各种现代信息化教学手段袁开展信息化尧网络化尧数字化教学3遥换句话说袁将互联网技术应用于高校教学袁教师要改变传统教学观念袁树立信息化教学理念袁对以往的教学方案进行重新设计袁借助互联网技术对课堂教学内容进行深入拓展袁 利用现代化电子设备尧移动终端等以更加直观形象的形式将内容展现出来遥1.3 有益于推进高校教学改革信息化时代背景下袁随着互联网技术的快速发展和广泛应用袁高等教育领域出现了基于互联网技术的微课尧慕课尧翻转课堂等新型教学模式遥 这些教学模式在给传统高校教学带来挑战的同时袁也为高校教学改革带来了新机遇遥整体来看袁互联网及其技术在高校教学中的应用袁改变了以往的教学模式尧教学手段与教学形式等袁但
12、并没有改变教学本质遥 信息化时代背景下袁 学生不仅要具备扎实的理论知识和良好的专业素养袁而且要具备学会生存尧学会生活尧学会学习的能力袁以适应未来社会的发展4遥2野互联网+冶思维对高校教学改革提出的重大挑战野互联网+冶作为一种全新的理念袁近些年被广泛应用于社会各个领域袁 高等教育领域亦不例外遥然而袁不可否认的是袁野互联网+冶思维的应用对高校教学改革提出诸多挑战袁 主要体现在传统教育理念尧传统教学模式尧教师信息技术应用能力及师生使用网络教育资源等方面遥2.1 对传统教育理念提出挑战传统教育理念下的教学侧重进行知识灌输和开展理论研究袁 忽视对学生的能力培养和实践锻炼袁 人才培养既没能结合学生特长和学
13、习兴趣袁也没能结合专业特点和学校特色袁普遍存在野万人一面冶野千校一面冶的情况5遥 野互联网+冶思维在高校教学中的应用要求教师在教学过程中充分利用现代化教学手段袁有效发挥互联网优势袁在遵循教育教学规律和学生发展成长规律的同时袁结合学生学习需求和兴趣特点因材施教袁 注重学生信息化素养尧学习能力及综合素质的培养袁强调学生的自由与全面发展遥 野互联网+冶思维在高校教学中的应用对传统教育理念提出了挑战袁使得传统教育理念难以适应信息化教育发展要求袁无法满足新时代的人才培养需求遥 野互联网+冶思维下的教学具有很强的开放性与多元性袁教学内容不限于教师对学生的知识传授和理论研究袁教学时间和空间不局限于固定的学校
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