化学工艺学课程思政建设探索.pdf
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1、课程建设与改革432023年4月第40 卷第2 期化学工艺学课程思政建设探索顾敬,王双寿,李英杰,何孝军(安徽工业大学化学与化工学院,安徽马鞍山2 430 0 0)摘要课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径。针对当前化学工艺学课程思政教学中存在的“两张皮”现象,文章以高等学校课程思政建设指导纲要为指导,构建了一个闭环课程思政体系,从横向与纵向两个维度推进课程思政的广泛性和逻辑性建设,从教学设计、实践检验及传播深化三个层面增强课程思政教育的效果,以实现化工专业课程教学与思政教育的深度融合,从而全面落实立德树人根本任务。【关键词化学工艺学;课程思政;闭环Exploration of Ideo
2、logical and Political Education inTeaching of Chemical TechnologyGu Jing,Wang Shuangshou,Li Yingjie,He Xiaojun(School of Chemistry and Chemical Engineering,Anhui University of Technology,Maanshan 243000,Anhui,China)Abstract:Ideological and political education is an important way to achieve moral edu
3、cation in collegesand universities.Aiming at a serious phenomenon of dichotomy in the ideological and politicaleducation of Chemical Technology,according to the guidance of Guiding Outline of Ideological andPolitical Construction in college curriculum,a closed-loop type education system is construct
4、ed topromote the breadth and logical construction of ideological and political education from two dimensions ofhorizontal and vertical,and the quality of ideological and political education will be improved from thethree aspects of teaching design,practice test and deepen understanding through commu
5、nication.Therefore,the professional teaching and ideological and political education will be deep integrated tocomprehensively achieve the fundamental goal of moral education in colleges and universities.Key words:Chemical technology;Ideological and political education;Closed-loop课程思政是将马克思主义立场、观点和方法
6、寓于专业知识教学中,将正确的价值观融入教育教学工作中的一种教育理念。它符合学生的学习成长规律和教育教学规律,是高校落实立德树人作者简介顾敬(198 3-),女,讲师,博士。通信作者何孝军,E-mail:x jh e a h u t.e d u.c n。*基金项目:安徽省级质量工程项目和安徽工业大学校级质量工程项目(课程思政示范课程)。44顾敬,等化学工艺学课程思政建设探索根本任务的重要保证。2 0 2 0 年,教育部印发的高等学校课程思政建设指导纲要中明确指出,要全面推进课程思政建设,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,落实立德树人根本任务化学
7、工艺学是化工专业的主干课程,兼具理论性与实践性,是培养学生运用所学化工基础知识分析和解决复杂工程问题的能力的重要载体。化学工艺学与化学工业的发展联系紧密,二者相互依存、相互促进。在中国化学工业不平凡的发展历程中,业界涌现出大量杰出人物,积累了众多爱国故事,这为化学工艺学课程教学提供了良好的思政素材,赋予该课程开展课程思政教育得天独厚的优势2-3。课程思政教育应以课程为载体,以思想政治教育为导向,通过将深奥、嗨涩的化工专业知识与工业生产及社会发展中的人和事联系起来,促进学生更好地吸收专业知识,同时引导学生了解国情、党情、民情,从而提升思想政治教育的亲和力、生动性。然而,在化学工艺学课程思政建设过
8、程中,思想政治教育与专业知识讲授被割裂开来,“两张皮”的现象仍然普遍存在,这严重影响了课程育人的质量4。因此,我们需要从根源人手,进行化学工艺学课程思政立体化建设,在整体规划设计的基础上,沿着横向与纵向深入挖掘,使专业教育与思想政治教育有机融合,形成一个整体,在潜移默化中帮助学生树立正确的价值观。对此,本文以高等学校课程思政建设指导纲要为指导,提出了“一闭环,二维度,三层面”的课程思政建设模式,以实现化工专业课程教学与思政教育的深度融合一、形成课程思政设计闭环当前的课程思政教育难以实现价值引领的目标,根本原因在于缺少对课程思政的整体设计。我们以化学工艺学课程为载体、以立德树人为导向进行整体设计
9、,将课程思政内容、教学安排、效果评价等有序串联成一个闭环,以保证课程思政教育的效果。我们以高等学校课程思政建设指导纲要为指导,从整体上分析和审视课程教学,寻找合适的思政教育切人点,确定课程思政教学目标,有效衔接各个教学环节,构建合理的课程思政教学体系,最终形成了如图1所示的课程思政设计闭环。确立教学目标梳理课程专业知识课程分析挖掘思政确定思政元素元素构建课程新框架修订教学大纲课程思政教学实施反馈与改进图1课程思政设计闭环教学目标为教学活动的有序开展提供引导,对达成良好的教学效果至关重要。在全面分析化学工艺学课程特色和课程思政教育优势的基础上,我们明确了育人目标和课程思政建设目标,并以教学目标为
10、导向,全面分析课程内容,充分挖掘专业知识中蕴含的思政元素,并将其融人课程教学中。课程分析是教学设计的重要环节,需要兼顾专业知识教学和思政内容建设两个方面。值得注意的是,专业课程是课程思政建设的基础与载体,从专业知识中挖掘出的家国情怀等课程思政元素非常鲜活、生动。思政教育与专业教育是相互依赖、密不可分的一个整体,在课程设计中需要协同规划。从课程教学内容中梳理出课程设计的主线,进一步构建符合逻辑的课程新框架,是至关重要的一步。课程框架既要涵盖专业知识,又要纳人思政主题,还要明确思政元素的融人方式和时机。教师要以课程框架为依据编写教案,选用或编写合适的教材,安排教学环节,优化教学内容,更新教学模式,
11、兼顾专业教育与思政教育。以教学大纲为导向,以课程框架为中心,有序导人点、线、面的知识点和思政主题,并进行扩展延伸,就能够形45敬,等.课程思政建设探索顾成融合专业知识的课程思政体系。教学是落实课程思政的主要途径,多样化的教学方式有利于增强课程思政的亲和力,让学生更易消化和吸收所学内容。教学反馈能直接反映教学实施过程中的不足,为教学目标的优化提供依据,为课程思政体系的优化提供保障,进而推进课程思政形成良性循环。二、从横向和纵向两个维度开展课程思政建设化学工艺学课程的教学内容涉及化学工业的多个领域,蕴含着丰富的思政素材。如何将思政素材与专业知识有效结合,是当前课程思政建设过程中呕待解决的问题。我们
12、提出从横向与纵向两个维度进行课程思政建设,推进思政素材与专业知识的融合,以期达到良好的育人效果。在横向上,课程思政内容要有广泛性,以便学生充分取精神养分。专业课程思政教育应避免过于单一、死板,要从政治认同、家国情怀、品德修养、人格养成、学术志向等方面展开,对学生进行思想上的引导。在化学工艺学课程思政建设过程中,我们分别从化学工业发展史、工艺研发与创新、工业发展中的杰出贡献者、工艺安全和环保措施四个角度出发,通过详细阐述和列举实例,提炼出思政教育点,并融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业理想与职业道德教育,实现纵向的层层推进,如图2 所示纵政治认同化学工业发在中国共产党的领导下,中国化
13、学社会主义核心展史工业从一穷二白到取得辉煌成就家国情怀价值观刘中民院士团队在煤经甲醇制烯烃开拓创新工艺研发以及煤基乙醇技术上取得多项世界与创新工匠精神中华优秀级创新成果并实现产业化传统文化横工业发展中的侯德榜先生不畏艰难,甘于奉献杰出贡献者开发了“侯氏制碱法”打破了西方对纯碱工业的垄断学术志向职业理想与职业道德合成氨工业中,魏可镁院士团队经工艺安全和安全、环保不解努力降低了反应压力,提高了环保措施意识生产安全系数,实现节能减排层层推进课程思政建设图2横向与纵向维度上专业知识与思政素材的融合(一)横向上覆盖多方面思政内容结合化学工业发展史,我们向学生展示我国化学工业如何从“一穷二白”发展到位居世
14、界前列,从而激发学生的爱国情怀和民族自豪感,提高学生对中国特色社会主义道路的认同感。针对工艺研发与创新,我们在煤化工章节引人刘中民院士团队勇于创新、研发新工艺的事例。根据我国“富煤、贫油”的现状,刘中民院士带领团队开展极具挑战性的甲醇制烯烃技术研究,经过数十年的不解努力,开发了甲醇制烯烃(DMTO)成套工业化技术,实现了世界上首次煤制烯烃工业化应用“零”的突破,引导并促进了煤制烯烃新兴战略产业的发展。与此同时,该团队还攻克了煤经合成气直接制乙醇的科学难题,在世界范围内首次开创了煤基乙醇工业化的先河,为煤炭资源的清洁、高效、低碳利用和国家“双碳”目标的实现提供了强有力的技术支撑5-6 1。我们引
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