茶文化背景下思想道德与法治课程建设研究.pdf
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1、学术专业人文茶趣1602023 年 第 7 期大量实践表明,将茶文化教育和大学生思想道德教育结合起来,实现双向融合,不但可以丰富思想道德教育的内在含义,而且可以为促进我国茶文化的可持续发展奠定坚实基础。我国是茶文化的发源地,茶不但属于人们日常生活和经济生产当中的一大物品,而且也是传统民族文化的一大象征符号1。如今我国茶文化已经经历了超过千年的发展,喝茶与品茶也已经不只是一种生活习惯,还成为了一种精神文化层面的活动。在我国大学生思想道德教育和法治教育当中,茶文化能起到精神和思维诠释的价值。本文主要从思想道德和法治课程建设两方面来探索茶文化的教化作用和路径。1茶文化与思想道德教育理念的融合点研究1
2、.1以德育人不管是我国当前的大学生思想道德教育课程,还是茶文化课程,都渗透出以德育人的价值理念和内在思想2。实践表明,在大学生思想道德教育当中引入茶文化内容,能够促进大学生思想道德素养的提升。茶叶最初只是一种饮品,随着儒家、道家、释家等思想的融入,茶逐渐变成传统文化元素的一种象征。我国传统民族文化和礼节,也在茶文化的碰撞交流过程中得到彰显。因此,我国茶文化体系当中蕴含着思想道德教育课程的内容和知识点,以茶文化进行课程内容延伸十分有价值。1.2以法教人在我国当前的高校必修课程当中,思想道德教育是主要课程之一,但是在实际的大学生思想道德教育当中,教师往往存在不够重视的情况。一些高校在对大学生进行思
3、想道德课程教育的时候,单纯强调理论知识传授,没有关注实践类课程活动开展。因此,要想优化思想道德教育效果,校方必须优化之前课程教育当中的不合理之处,加强课程知识点剖析,且要着重保障课程质量。我国茶文化当中蕴含的思想文化,可以代表人们的耐心和磨砺之心,我国大学生在学习茶文化知识的过程中,不能单纯进行茶文化知识归纳研究,也不能单纯研究茶叶的发展来源和地理分布情况,而是要对茶文化背后蕴藏的思想道德元素和内涵进行学习和分析,掌握其文化教化精华3。综上所述,高校教师在开展思想道德教育过程中,应当指引学生了解和学习茶文化,使得学生理解茶文化内在含义和思想理念,提升思想道德素养,成为能对社会发展做出重要贡献的
4、人才。2茶文化背景下思想道德教育理论体系构建措施2.1以传统文化为立足点,加强茶文化道德理论的文化内涵分析教师有效构建大学生思想道德教育理论体系,可以适当以茶文化引入为基点,将传统文化融合到思想道德教育理论研究当中,丰富茶文化思想道德教育体系的文化内涵4。一方面,高校教师要将茶文化作为一大思想教育载体,并将相关传统文化元素和思想道德教育理论体系结合在一起。例如,教师可以将“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”这一文化理念和茶文化“天人合一”的思想结合在一起,进而融入大学生思想道德教育理论体系当中,使得当代大学生具备自强不息的精神和广阔的胸襟5。此外,高校教师还要在了解当前大学生思想
5、道德教育现况的基础上了解大学生的学习需求,合理引入茶文化背景下思想道德与法治课程建设研究崔庆淼(晋中信息学院,山西 晋中030800)摘要:随着人们的日常生活水平提升,对文化艺术的追求也变成一种常态。我国发展茶文化,必须长期汲取文化精髓,并融合各种传统思想精粹,发挥茶文化的思想道德教育和感召作用。茶文化发展和学习能够推动大学生思想道德教育,指引大学生形成正确的三观。依法治国是国家政策,是立国之根本,加强大学生的法治教育更是重要。实践表明,发展茶文化能在一定程度上促进大学生法治课程建设,培养出懂法、知法、守法的现代青年。关键词:茶文化;思想道德;法治课程;建设基金项目:2022年山西省高等学校教
6、学改革创新项目:“四史”教育融入思想道德与法治课的路径探索(课题编号J20221493);山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题:“抗疫精神”融入高校爱国主义教育的价值意蕴与实现路径(编号GH-220823)。作者简介:崔庆淼(1990-),女,汉族,山西长治,硕士,讲师,研究方向:高校思想政治教育创新与发展。思考 探索1612023 年 第 7 期茶文化理念内核,以茶道文化、茶德思想、茶礼规范等弥补思想道德教育理论体系的欠缺之处6。2.2加大投入力度,打造高素质的茶文化道德理论研究队伍将茶文化融入高校思想道德教育理论体系当中,不但能够有效提升教育效率,还能促进大学生身心的健康、全面发展
7、。所以,高校必须大力关注茶文化思想道德教育理论体系的有效构建,转变旧有思想观念,真正做到思想和文化并重。一方面,高校必须在大学生思想道德教育理论体系构建上加大投入,无论是从财力资源还是人力资源上,都给予必要的支持,也可以引进专业的高水平思想道德教育学者和茶文化大师,培养出专门的茶文化思想道德教育理论体系建设科研人才队伍,形成与时俱进、持续创新改革的现代化理念,并给予教师适当的奖励和激励。另一方面,高校也要为持续展开茶文化道德思想理论研究奠定坚实的物质基础,创建专项基金会,确保教师科研工作的正常开展。2.3从马克思主义的实践观出发,强化茶文化道德理论的实际意义要想深入认知,必须投入实践,实践能促
8、进人们的持续认识,同时认识也会对实践操作产生一定的反作用,我们只有确保认识跟随实践而创新改变,才能真正发挥出自身的指导性作用。作为高校大学生思想道德教育理论体系内容,也必须跟随社会实践的改变而改变。教师在将茶文化引入大学生思想道德教育当中的时候,要做好教学理论体系革新工作,且要严格遵循适度性原则,为形成完备的茶文化思想道德教育体系奠定基础。此外,高校也要往思想道德教育理论体系当中引入实践性茶文化,进行解构化重建,结合“和”的茶道思想理念,在思想道德教育理论分析和实践发展当中形成良好融合,持续完善理论体系。3茶文化与法治文化的概念分析茶文化其实是人类在长期茶叶种植、采摘和后期品茶等过程中提炼出来
9、的一系列理念和思想象征,相应的茶艺、茶道等都能彰显出我国传统民族文化和人们的日常礼仪7。人们在饮茶和品茶的时候,必须实现其模式和精神的有效融合,丰富饮茶等活动的文化思想和内涵,使得人们在品茶的过程中探寻到文化意境,进而构建出以茶为中心的法治文化体系。茶文化的中心思想理念是“以和为贵”,要求人们“修身养性”,且突出“天人合一”的思想,最终形成了茶文化包容体系8。在经过长时间的创新发展以后,我国茶文化的生命力依旧强大,特别是当中的人文思想和现代思维,可以指引我国社会文化体系构建、精神文明生活打造。法治文化也是一种文化概念,其是从当代法治社会体系当中发展而来的,不仅包含关于自由和正义等多方面的价值理
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