社会主义核心价值观下培育大学生和合人格_邓文迪.pdf
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1、第 28 卷第 1 期2023 年 2 月 25 日 Vol.28No.1Feb.25,2023Journal of Hebei Open University河北开放大学学报社会主义核心价值观下培育大学生和合人格邓文迪,张海涛(西安石油大学 马克思主义学院,陕西西安710300)摘要:“和合”思想源于中华优秀传统文化,其主要内涵是追求世界万物之间的和谐、圆润与圆通。几千年来“和”“合”一直是中华民族精神家园的人文底蕴、心理特质及社会关系理则。新时代高校大学生正处于人格塑造的关键时期,肩负着新时代赋予的使命与任务。将中华民族传统的“和合思想”融入大学生人格培育中,培养当代大学生的社会意识,正确
2、认知个体与群体及家国间的依从关系,可使其更好地践行和弘扬社会主义核心价值观。关键词:社会主义核心价值观;大学生;和合人格;培育中图分类号:G 641文献标识码:A 文章编号:2097-1567(2023)01-0074-03社会主义核心价值观是我国当前社会意识形态的最高层次,是中华民族实现百年复兴的关键力量,是当代青年奋斗实现自由美好生活的精神源泉。在全社会大力践行社会主义核心价值观的当下,大学生作为决定国家发展的后备力量、影响民族走向的坚实依托,其人格品质对于其能否很好地践行社会主义核心价值观具有深远影响。一、社会主义核心价值观下培育大学生和合人格的科学内涵在社会主义核心价值观视域下培育大学
3、生和合人格,只有充分理解社会主义核心价值观的科学内涵才能更加明确大学生和合人格培育的必要性,只有充分理解和合人格的科学内涵,才会领悟其作为理想人格的力量,找到其培育路径。1.社会主义核心价值观的科学内涵社会主义核心价值观是以中国特色社会主义思想体系为指导,与中国特色社会主义经济和政治制度相适应,凝聚社会共识,主导全社会思想道德观念和行为方式的价值观,包括价值目标、取向和标准三个维度的内容1,秉承着“天人合一”“天下为公”“敬业乐群”等中华优秀传统文化包含的核心价值,为新时代的发展奠定思想基础。22.和合人格的科学内涵“和合”作为非常重要的哲学思想,起源于和合思维。和合思维来源于我们的祖先探究人
4、与自然关系中的思考。“和合”作为非常重要的哲学范畴,强调事物在发展过程中非同质要素间的和谐、共生、互促互融,展现的是一种求同存异、对立统一的精神。人格一词来源于心理学,表现为人的气质和性格,是指个体在影响或被影响社会环境时所展现出的一种独有的思想、行为模式。和合人格就是个人基于和合思想的道德修养新境界,能够智能创造地推演和生、和处、和立、和达、和爱理则,达致人与人、社会、自然,文明与文明、身体与精神的和合共生的独立人格。3二、社会主义核心价值观下培育大学生和合人格的必要性随着个体的成长与自我意识的觉醒,大学生展现出多面的人格倾向性,但由于当前多元文化冲击与网络环境的复杂,大学生人格建构出现差异
5、性,影响其良好的人格发展,因而必须培育大学生和合人格,坚定理想信念,在经济高速发展、文化激烈碰撞的当代社会,使大学生群体明辨是非、厘析对错,更好地践行社会主义核心价值观。1.多元文化冲击,大学生“和生”意识有待加强当今中国正处在国内外各种思潮碰撞的重要时期,大学生由于年龄、经历及心性上的不够成熟,并不能够正确面对多元文化冲击所带来的现实情况,收稿日期:2022-09-09作者简介:邓文迪(1997-),女,黑龙江海伦人,西安石油大学马克思主义学院马克思主义理论专业硕士研究生,主要从事国外马克思主义研究。DOI:10.13559/ki.hbgd.2023.01.00275 第 1 期因此需培育大
6、学生和合人格,利用“和生”原理解决社会主义核心价值观视域下多元文化冲击所带来的困境,加强其“和生”意识,以和谐、协调、融合的和合新生为价值导向,使其既热爱中华优秀传统文化、坚持中国特色社会主义,又以开放兼容的心态对优秀的思想学派进行学习,自觉对西方思潮取其精华,去其糟粕,促进世界民族文化“和合”发展。2.网络环境复杂,大学生理想信念遭受冲击随着各种社交媒体和新媒体快速崛起,微信、微博等网络平台上的各种信息、观点很容易形成爆发式传播。部分直播主播为赚取快钱、吸引流量,利用各种噱头提高关注度,潜在地误导并影响大学生的价值观。4大学时期是人生的关键时期,大学生的人格品质还没有定型,思想道德修养还处于
7、培养阶段,因而其思想观念很容易受外界不良因素影响并产生混乱,出现心理矛盾,自我人格难以完成整合,培育和合人格能够帮助大学生做出正确的价值判断,在生活、学习中能够自觉遵守道德规范,做社会主义核心价值观的践行者和弘扬者。三、社会主义核心价值观下培育大学生和合人格的路径1.借助“五和”原则优化网络环境,坚定大学生和合理想优化网络环境是培育青年大学生和合人格的有力保障。从“和生、和处、和立、和达、和爱”的和合原则出发,优化网络环境。第一,打造网络“和生”环境。按照“和生”原则营造开放、开明、开朗的和平交流环境,鼓励网络各方相互监督。第二,打造网络“和处”环境,网络媒体要有正确的和处意识,和处是“君子和
8、而不同”的精神,遵照“道并行而不相悖”的原则。第三,打造“和立”的网络环境。“和立”注重的是对网络个体个性品质的涵养,针对于网络键盘侠、网络“喷子”现象,增强网络实名化准入机制、网络言论责任追究等法治建设。第四,打造“和达”的网络环境。“达则兼济天下”,在现有网络慈善基础上市场、媒体应聚焦社会上需要帮助的群体,而不是为流量明星应援、打榜。第五,打造“和爱”的网络环境,网络世界除了现有法律法规的规范外,还应有现实世界里道德层面的约束。鼓励以“爱”为主题的网络视频、文学、歌曲创作,在潜移默化中影响网络群众爱人爱己。2.重视加强当代家风家规家训,营造家庭和合氛围良好的家风能够培育正确的人格观,想要充
9、分发挥家庭教育培育大学生和合人格的核心作用,父母就要树立主体意识,加强教育理论的学习,努力做到以身作则、言传身教,营造家庭和合氛围。首先,父母之间应该学会和睦相处,在孩子面前多展现家庭和谐、体谅包容的一面。父母为子女提供一个良好的和合氛围,能够增强子女的情感体验,教会子女学会与社会相融、学会理解关心自己的身边人。其次,父母与邻里、同事及朋友之间的相处应做到爱人如己,推己及人。最后,父母要协调好个体与群体的关系,也就是社会关系,个体与群体要和合共生、和谐发展,积极为集体作出贡献,促进群体和合发展。人的本质是社会性的,父母应当避免个人主义膨胀,拒绝享乐以身作则,只有这样才能为培育子女的和合人格奠定
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