非遗服装设计中的色彩搭配方法研究_何含子.pdf
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1、广告非遗服装设计中的色彩搭配方法研究近年来,随着国家对中华优秀传统文化传承与发扬重视度的提高,以及人们对于非物质文化遗产喜爱度的提高,越来越多的非物质文化遗产被发现、被熟知,也有越来越多的非遗服装出现在人们的视野之中。服装是人们日常生活中必不可少的物品,能够反映人的性格,展现人的审美。服装形式多样,不同场合、不同时节所穿的服装类型也有所不同。现如今,随着人们对非物质文化遗产的重视度提高,非遗服装也受到了很多人的喜爱,为了能够进一步传承与发扬我国优秀传统文化,让更多人了解到我国非物质文化遗产以及我国非遗服装,需要对服装设计进行一定的传承与创新,在样式设计以及色彩搭配方面展现巧思,从而推动我国非物
2、质文化遗产的有效传播。色彩搭配在服装设计中发挥着十分重要的作用,能够影响服装的表现力,给人带来视觉冲击,对于服装设计理念的展现,以及服装设计思想的展现有着十分重要的作用。服装的色彩运用除了能够展现服装的表现力,给人造成视觉冲击感,同时也有着一定的象征意义,不同的色彩象征的含义有所不同。在非遗服装设计过程当中,为了能够充分展现非遗服装的韵味,充分表达先人的思想,需要对服装设计的色彩搭配进行严格考究。由冯利、刘晓刚编著,东华大学出版社出版的服装设计概论 一书在全面系统地介绍服装设计基础理论知识以及概念的同时,充分结合我国当前服装设计行业的发展情况和服装设计教育改革的需要,以更加创造性创新性的思维对
3、服装设计进行了介绍。通过阅读该书,读者能够对服装设计有更加全面以及深入的认识,能够对服装设计、服装设计师、造型原理与应用、设计理念与应用以及设计方法等内容有更加系统的认识。服装设计概论 对于服装专业的师生以及服装设计从业人员来说,有着十分重要的参考价值。服装设计概论 共包括 15 个章节,第一章节是针对服装的介绍,作者首先对服装的定义进行了界定,在此之后又进一步介绍了服装的构成要素。服装组成包括三大要素,分别是服装的款式、服装的色彩以及服装的面料。第二章节则是针对服装设计的介绍,作者首先介绍了服装设计,又进一步分析了服装设计与其他设计的关系,探究了服装设计与其他设计之间的异同。在第三章节当中,
4、作者主要介绍服装设计师,首先是针对服装设计师的简介,其次,作者又进一步介绍了服装设计师的知识构成、技能构成以及成长途径等内容,让读者对于服装设计师这一职业有了更加深入的认识,能够进一步了解服装设计师的成长途径。第四章节则是针对服装设计教育的介绍,作者首先介绍了服装设计教育的历史,又进一步介绍了服装设计教育的类型,除此之外,作者分析了当前我国服装设计教育,指出了当前我国服装设计教育存在的问题。当前服装设计教育的培养体系以及培养模式较为落后,往往采取灌输式的教学,且教师们的教学理念以及教学模式较为陈旧,不能根据行业发展情况以及市场情况作出及时的调整,这就导致当前的教学模式较为落后,学生们不能构建系
5、统的知识体系和实践能力,创新能力较差。基于这些问题,作者强调,学校应当进一步改革教学方案,完善服装设计教育需要的教学设备,在课堂教学过程当中采取引导式的教学方法,鼓励学生们思考,引导学生们一起探究讨论问题,使得学生们的思维得到进一步拓展,推动学生们自主学习能力以及创新能力的提升。在第五章节当中,作者主要针对服装现象展开介绍,主要介绍了服装现象的定义、原理、规律,以及对未来服装现象的预测。第六章节则主要介绍服装的分类方法,以及常见的服装分类设计。第七章节为造型原理与应用,在这一章节当中,作者首先介绍了服装的造型,对我们日常常见的服装造型进行了详细解析,又进一步分析了服装的形态,介绍了服装造型设计
6、构思。第八章节则为形式原理与应用,作者首先介绍了形式美的概念,分析了形式美的意义,又进一步探究了形式美原理在服装中的应用。第九章节是视错原理与应用,作者首先介绍了视错原理的概念以及视错的意义,并进一步分析了视错的类别,以及视错原理在服装中的应用。第十章节是针对设计理念与应用的介绍,作者首先对设计理念进行了简要论述,让读者对设计理念有了认识,接着作者介绍了设计理念的发展历程,让读者进一步了解设计理念的形成过程以及设计理念形成过程中的重要阶段,在此之后,作者又进一步介绍了设计理念的确定。第十一章节为设计方法与应用,首先是针对设计思维的介绍,在这一部分的介绍当中,作者强调广告了创造性思维在服装设计中
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