高校朋辈辅导发展的路径探析_方婧譞.pdf
《高校朋辈辅导发展的路径探析_方婧譞.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校朋辈辅导发展的路径探析_方婧譞.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第 23 期(总第 797 期)科学咨询 高等教育 153作者简介:方婧譞(1990.11),女,吉林长春人,朝鲜族,硕士,助教,研究方向为高校心理健康教育。随着我国高校从精英教育向大众教育的转变,学生规模日益壮大,心理健康教育工作量也随之增大。虽然心理健康教育队伍的规模和专业化程度得到了良好提升,但距离专职心理教师与学生1:4000的比例要求仍有相当距离1。与此同时,尽管越来越多的学生能够关注心理健康,接受心理咨询并主动寻求专业心理援助,但不可否认他们在遇到困扰时更倾向于与朋友同辈倾诉与求助的事实。“朋辈辅导”(peer counseling)又称朋辈心理咨询,指年龄相仿者自愿参与,利用心理
2、咨询相关方法结合自己的生活经验去影响和帮助来访者解决其心理困扰,并与其共同成长的具有心理咨询功能的活动过程2。高校利用丰富的学生资源探索出朋辈间互助的心理健康教育新途径,不仅能够填补专职心理教师的缺口,通过他助互助自助机制实现学生心理调节能力的提升,还可形成学生自治、自我管理、自我服务的良好校园氛围。越来越多的心理健康教育工作者在朋辈辅导这块新奇的领域“拓荒”,希望能够开辟出高校心理健康教育发展的新天地。一、高校朋辈辅导工作现状经过近二十年的应用与研究,朋辈辅导在我国已经形成了多种实施模式和辅导形式。(一)多级心理健康教育模式多数高校构建了心理健康教育多级网络,其中班级为网络的底层,设置班级心
3、理委员负责本班同学的心理健康教育工作,协助学校开展心理健康教育活动,对于有心理困惑的同学给予力所能及的帮助,敏锐把握同学的心理变化,及时向班主任、辅导员老师、学校心理健康教师反映。有些学校甚至将心理健康教育网络的末端延伸至宿舍,设置寝室心理信息员或助教员,实现朋辈辅导的全覆盖。(二)学生心理社团模式学生社团以兴趣和热情为核心,使得社团内部具有强大的凝聚力,对外具有强烈影响力。高校的心理社团作为学生自发的组织,吸引了大批热爱心理学、乐于助人的优秀大学生。他们通过开展贴近自身生活、满足自身需要的心理文化活动向自己的同学宣传心理健康知识。让心理学改变自己的生活,使自己受益的同时潜移默化地影响身边的同
4、学。(三)朋辈辅导工作站模式朋辈辅导工作站模式更接近真正意义上的朋辈辅导,它要遵循朋辈辅导员招募选拔、培训上岗的程序,开展朋辈心理咨询、朋辈心理热线、朋辈网络心理咨询以及朋辈团体辅导等形式的朋辈辅导。有的学校还充分利用资源设立学生公寓心理辅导室,深入学生社区开展朋辈辅导3。(四)面谈、电话、网络相结合的朋辈心理辅导形式面谈为主的朋辈辅导由于咨询双方为同学或朋友,不会像专业咨询那样花很长时间来建立良好咨访关系,而且建议和意见更容易被接受。不少高校为满足学生的心理辅导需要还设置了朋辈心理热线,利用校园心理网站的互动功能对学生进行心理辅导,通过校园网站宣传心理健康知识,通过社交软件进行即时心理辅导,
5、甚至是开发使用具有咨询、科普、测试在内全套功能的心理辅导专用软件,新兴的网络辅导形式大大提升了朋辈辅导的影响力。(五)朋辈团体辅导形式在朋辈辅导员的带领下,通过丰富的团体活动和互动游戏,在团体成员相互支持、接纳包容的和谐氛围中认识自我、探索自我、彼此学习,最终解决心理困扰。这种形式的辅导因受众较多,活泼有趣,效果显著而广受欢迎。高校朋辈辅导发展的路径探析方婧譞(东北大学学生指导服务中心,辽宁沈阳 110819)摘 要:目前我国高校心理健康教育的蓬勃发展依然无法满足学生日益增长的心理求助需求,朋辈辅导作为被学生广为接受的心理互助方式在高校心理健康教育中能够发挥巨大作用。本文通过总结我国高校开展朋
6、辈辅导工作的现状,分析存在的问题,提出朋辈辅导工作发展的可行路径。关键词:心理互助;朋辈辅导;高校心理健康教育高等教育 科学咨询 第 23 期(总第 797 期)154二、朋辈辅导开展中存在的问题(一)朋辈辅导模式趋同,缺少特色在开展朋辈辅导工作时,有些高校忽略了本土化、特色化这一重要过程,盲目跟风,进而导致高校朋辈辅导模式千篇一律,缺少本校特色。(二)朋辈辅导相关管理制度不完善高校对于朋辈辅导相关工作以及朋辈辅导员的管理是比较混乱的。涉及朋辈辅导工作内容、标准的规定,包括朋辈辅导员选拔标准、职责、工作要求在内的朋辈辅导员队伍建设规定等多数学校并没有详细的规章制度。这将导致无法对朋辈辅导工作、
7、朋辈辅导员的工作进行客观评价,阻碍朋辈辅导工作的健康开展。(三)朋辈辅导员的培训体系不健全,培训效果有待提高各高校对朋辈辅导员的培训已经形成共识,但如何做培训、培训哪些内容却没有统一标准,培训体系的不健全严重制约着培训效果和朋辈辅导员工作水平的提升。首先,在培训教材上,有些高校使用心理咨询师培训的教材,或者国外的朋辈辅导培训教材,这些教材的内容并不能很好适用于我国高校的朋辈辅导情景,缺乏针对性4。其次,由于高校专业心理健康教育师资匮乏,对朋辈辅导员的培训通常以上大课、开讲座等形式开展,这样的培训方式并不能很好地使非心理学专业的大学生掌握朋辈辅导技能,也就无法产生良好的培训效果。再次,没有形成朋
8、辈辅导员培训考评的相关机制。是否对考评合格者进行奖励以及对未合格者如何进行再培训都需要详细说明。(四)朋辈辅导缺乏专业督导朋辈辅导员工作技能的提升在很大程度上依靠专业教师对其进行案例督导,但由于高校专职心理健康教师的匮乏以及自身专业水平的限制,朋辈辅导专业督导工作的开展并不尽如人意。如此,朋辈辅导员会为无法解决求助学生的困扰感到无助,这对于朋辈辅导的效果和朋辈辅导员自身心理健康都会产生负面影响。(五)奖励机制不完善朋辈辅导工作具有挑战性,学生社团中的朋辈辅导员凭兴趣和成长努力工作,班级和学院的朋辈辅导员凭责任和义务努力工作。在肯定朋辈辅导员认真负责的同时,也需要建构对朋辈辅导员的奖励机制,否则
9、会降低学生的工作积极性5。(六)与朋辈辅导配套的软硬件支持滞后由于学校硬件设施有限,很难提供学生自发组织的朋辈心理社团日常办公及活动举办的经费、场地等必需的支持,制约着朋辈辅导工作的深入开展和影响的扩大。三、探索高校朋辈辅导工作的新路径目前,我国高校朋辈辅导工作处于向创新完善过渡的阶段,诸多的不完善不健全随着应用的推广与深入逐渐显现出来。这些在给心理健康工作者带来挑战的同时也带来了工作新思路、新方向。学校要围绕问题,通过借鉴国内外优秀的工作经验,结合本校实际情况,探索适合本校的朋辈辅导新模式、新方法、新举措,使朋辈辅导释放巨大的心理教育能量,切实提高学校心理健康教育工作整体水平。(一)探索有特
10、色的朋辈辅导模式朋辈辅导是大学生自我教育、自我管理的途径,最终目标是使学生成为身心健康、适应社会发展、满足社会需求的人。针对大学生面临的不同问题,可以丰富朋辈辅导的形式和内涵,探索有针对性、有特色的朋辈辅导模式。大学生中学业困扰是其面临的首要问题之一。系统的学业朋辈辅导不仅能够提高求助学生的学习成绩,提高朋辈辅导员的学习能力,还可以通过这种朋辈互助形式培养双方助人为乐、对人友善的优良品格。在学业朋辈辅导方面可以借鉴美国已经成熟的朋辈伴读模式,各学院学生会等学生组织组建学业辅导专项委员会,负责开展学业朋辈辅导活动与监督评价,选拔优秀的高年级志愿者成为朋辈辅导员,通过系统培训开展辅导活动,辅导双方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 朋辈 辅导 发展 路径 探析 方婧譞
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。