高校“四位一体”的交融式思政育人体系建设——以盘锦职业技术学院“知行空间”工作室为例.pdf
《高校“四位一体”的交融式思政育人体系建设——以盘锦职业技术学院“知行空间”工作室为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校“四位一体”的交融式思政育人体系建设——以盘锦职业技术学院“知行空间”工作室为例.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、高职教育研HigherVocational Education Stu第2 5卷第1 0 期辽宁高职学报Vol.25,No.10JOURNAL OF LIAONING HIGHER VOCATIONAL高校“四位一体”的交融式思政育人体系建设以盘锦职业技术学院“知行空间”工作室为例杜旭阳盘锦职业技术学院,辽宁盘锦124000摘要:普通高等学校辅导员队伍建设规定指出,辅导员工作职责的首要任务就是“思想理论教育和价值引领”。为了更好地引领大学生思想,加强思想政治教育工作的实效性,盘锦职业技术学院“知行空间”工作室应运而生。工作室以大学生“思想理论教育和价值引领”为建设方向,形成“四位一体”的交融式
2、思政育人体系,通过利用跨校内校外合作的集体优势,广泛开展工作调研,直面前沿问题和热点问题,结合实际破解辅导员工作难题,帮助大学生树立正确的理想信念,引导大学生实现自我人生价值,为实现中国梦贡献青春力量。关键词:四位一体;知行空间工作室;思政育人体系中图分类号:G711Construction of Four in One Blending Ideological and Political EducationAbstract:Regulations on the Construction of Counselors in Colleges and Universities point out
3、that the primary taskof counselors is to implement ideological and theoretical education and value guidance.In order to better lead thethinking of college students and strengthen the effectiveness of ideological and political education,knowledge and actionspace studio was organized in Panjin Vocatio
4、nal Technical College.The studio takes college students ideological andtheoretical education and value guidance as the construction direction,forming a four-in-one blending ideological andpolitical education system.Through the collective advantages of cross-campus and off-campus cooperation,the stud
5、ioconducts extensive investigation and research,confronts cutting-edge and hot issues,solves the problems of counselorswork in combination with the actual situation,and helps college students establish correct ideals and beliefs,guidingcollege students to realize the value of their own life and cont
6、ribute to the Chinese dream.Keywords:four in one;knowledge and practice space studio;ideological and political education system文献标识码:ASystem in Colleges and UniversitiesDU Xu-yangPanjin Vocational Technical College,Panjin 124000,China文章编号:1 0 0 9 7 6 0 0(2 0 2 3)1 0 0 0 0 50 52017年2 月,中共中央、国务院出台的关于加
7、强和改进新形势下高校思想政治工作意见指出:“要强化思想理论教育和价值引领。把理想信念教育放在首位,把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程,引导师生树立正确的世界观、人生观、价收稿日期:2 0 2 3-0 8-0 3基金项目:辽宁省职业技术教育学会2 0 2 2 2 0 2 3 年度科研规划立项课题(LZY22383)作者简介:杜旭阳(1 9 8 5一),男,广东中山人,副教授。值观。”“四位一体”的交融式思政育人体系就是要更好地引领大学生思想,加强思想政治教育工作的实效性,以盘锦职业技术学院(以下简称“我院)“知行空间”工作室为载体,以大学生“思想理论教育和价值引领”为建设方向,形成“四位一
8、体”的2023年第1 0 期5LNGZXBHigher Vocational Education Study高职教育研究交融式思政育人体系,致力于以本校为中心,跨校合作,搭建更大、更好的交流舞台,提高辅导员专业化、职业化水平,准确把握教育进步的源泉,做好价值引领,培养一批时代先锋 2 1。“四位一体”的交融式思政育人体系的主要内容“四位一体”的交融式思政育人体系即“5星”辅导员空间站、“1 项”素质提升工程、“1 个”大学生讲习所、“8 步”理论成果凝练流程。通过建立“知行空间”工作室形成“四位一体”的思政育人模式,从而有效地推动辅导员工作职业化、专业化、团队化进程,发挥思想政治教育的巨大作用
9、。(一)5星“辅导员空间站结合高校思想政治工作质量提升工程“十大育人体系”和高校辅导员的九大职责工作内容,细化思想理论教育和价值引领工作中的重点、难点,将辅导员育人工作进行分级(分类、分层),按照1 至5星的标准划分星级,在不同程度上因地制宜、因材施教。(二)1 项 素质提升工程大学生素质提升工程建设的基本思路就是把文化育人融入思想政治教育工作建设之中,通过帮助大学生树立价值取向、融合校企文化、弘扬传统文化、传承“工匠精神”、打造军营制度、注重教管结合、建设辅导员课程、营造优美育人环境、依托校园活动等多元化活动和手段,多角度打造学生素质提升工程。(三)1 个 大学生讲习所新时代大学生讲习所将围
10、绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,以结合“四史”等为内容,认真完成“学习、宣讲、践行”三大工作任务。同时,按照“有场所、有阵地、有队伍、有计划、有制度、有成果”的“六有标准”和“理论与实际相结合、宣讲与自学相结合、线上与线下相结合、师生讨论相结合”的原则进行组织建设。(四)“8 步 理论成果凝练流程“8步”理论成果凝练流程:开展调查、访谈一捕捉热点、确定问题一研讨破解问题的思路一制定解决方案一通过专题指导或者主题活动等形式实施引领一效果评估和工作反思一理论提高和经验总结一形成理论成果。2023年第1 0 期LNGZXB6第2 5卷第1 0 期辽宁高职学报Vol.25,二、“四位一体
11、”的交融式思政育人体系针对的问题当前,大学生思想理论教育和价值引领存在突出问题,随着世界形势的变化和意识形态的冲击,大学生不断出现思想意识下滑现象;高校思想政治教育工作必须紧跟时代步伐,有效解决新时代思政育人的关键问题,落实立德树人的根本任务。新时期,思想政治教育工作主要存在以下问题:一是随着时代的发展大学生学习与行为方式发生变化,以往的、陈旧的思政育人方式对学生的主体地位不够重视,致使学生缺乏主动性。这就需要不断地更新和改变以往的传统育人方式。二是辅导员队伍的事务性工作繁多,思想理论教育水平需要提高,教育教学过程缺乏现代思想政治教育技术支撑。三是随着新媒体的涌人和国家开放发展的步伐加大,外来
12、文化使我国的优秀传统文化受到了巨大的冲击和影响,在预防政治风险的发生和意识形态把控中风险预警机制不够健全,评价反馈机制不够完善。这些都极大地影响和干扰着大学生思想理论教育和价值引领工作4。三、“四位一体”的交融式思政育人体系的实施过程“四位一体”的交融式思政育人体系是通过直面前沿问题和热点问题,结合实际工作破解难题,不断总结思政育人的规律,探索和形成思政育人机制,在提升理论水平的基础上,形成了特色鲜明、资源优化、分工明确的辅导员工作体系;通过“知行空间”工作室群策群力,同向同行,力争构建一支信仰坚定、能力突出、生涯平衡的思想政治教育工作队伍,开辟了一条思想政治教育工作的新路 5。(一)目标与定
13、位我院首批辅导员工作室以大学生“思想理论教育和价值引领”为建设方向,“知行空间”工作室通过跨校内校外合作的集体优势,广泛开展工作调研,直面前沿问题和热点问题,结合实际破解辅导员工作难题,帮助大学生树立正确的理想信念,引导大学生实现自我人生价值,为实现中国梦贡献青春力量。一方面,关注大学生思想成长,建立空间育人模式和大学生思想引领基地,提升学生综合素养,总结和凝练教育经验,探索科学的大学生价值No.10HigherVocational Education Stu第2 5卷第1 0 期高职教育研穿Vol.25,1No.10引领的规律;另一方面,探索大学生思想根源与价值取向,形成特色精细的育人模式,
14、开展相关问题的工作案例和学术研究,推广有效的工作方法。(二)结构背景工作室负责人要对该领域有深人的思考和研究,并有较深厚的学术积累,熟悉并掌握国内外的研究状况,对学生思想政治教育问题有深人研究和独到见解。参加工作室的成员平均年龄不到40 岁,多数具有研究生学历,都从事过多年的思想政治教育理论研究及常规学生管理工作,并且都工作在学生教育管理的第一线,在我院和其他院校的教育教学方面都取得过突出业绩,也积累了许多宝贵经验,同时发表过多篇相关方面的论文,多数同志参与过省级、市级课题研究,这些都为本课题的研究打下了良好的基础。(三)条件保障“知行空间”工作室将以主持人所在学校及省内多家高校工作室为建设基
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 一体 交融 式思政 育人 体系 建设 盘锦 职业技术学院 空间 工作室
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。