儿童友好城市导向下的社区更新设计策略——以郑州市群英路社区为例.pdf
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1、理论专辑THEORYCOLLECTION儿童友好城市导向下的社区更新设计策略以郑州市群英路社区为例文/Article杭家怪张莹莹孙青丽摘要:随着我国城市化的发展,越来越多的儿童生活并成长在城市中。文章运用问卷调查法,调研郑州市群英路社区,结合文献研究,总结了郑州市儿童友好城市建设在社区层面存在的问题,并以适儿化建设为指导,从空间设计、管理层面和社区的活动三个维度提出设计策略,以期为郑州市建设儿童友好社区作贡献,为其他地区儿童友好社区建设提供借鉴。关键词:儿童友好社区;儿童友好城市;儿童友好度1989年联合国大会通过了儿童权利公约,法案明确规定了儿童拥有的四项基本人权一一生存权、发展权、受保护权
2、、参与权。19 9 6 年,第二届联合国人居大会、联合国儿童基金会、联合国人居署将儿童权利公约104全面纳入城市建设,提出国际儿童友好城市方案,积极响应儿童在居住环境方面的需求,“儿童友好城市”概念也被正式提出。2 0 0 2 年,联合国儿童问题特别会议形成文件适合儿童成长的世界,明确要求各成员国承诺将儿童的利益置于首位,致力于发展有利于其居住的城市与社区。1儿童友好社区建设的必要性1.1儿童友好社区政策的提出与建设探索社区是一座城市综合体的核心要素。18 8 7 年,滕尼斯在其所著的社区与社会书中最早提出“社区”概念,重点强调社区生活的共同意识,人与人之间存在强大的情感纽带。由此得出,社区建
3、设是城市建设的基础。随着19 8 9 年儿童权利公约的发表及19 9 6 年联合国“儿童友好城市”和“儿童友好社区”概念的提出,儿童这一群体的特殊性逐渐被大众认识到,“儿童友好”空间的建设和探索由此开始。近年来,我国多个城市积极响应联合国号召,提出了创建儿童友好城市的口号,并取得了实质性进展。郑州市于2 0 2 2 年发布了郑州市儿童友好城市建设方案,提出引入“一米高度看城市”儿童视角,城市规划建设全面体现儿童友好。如何让儿童参与“友好城市建设”“友好街道、社区建设”,提升儿童的幸福感和参与感,是当前进行儿童友好建设函待解决的问题。1.2儿童友好社区是城市建设的必然选择城市社区是人们生活环境分
4、布最广、服务人群最多、与城市各项设施连接最多的公共空间。对大脑及各种技能结构处在快速成型期的儿童而言,社区空间友好格外重要。我国是儿童人口大国,儿童数量位居世界第二位。为进一步提升儿童在城市中的生活水平,必须加强儿童友好社区建设。从儿童发展的角度看,儿童友好社区的建设能切实提高社区交通通行效率及儿童独自出门的安全性;从健康层面看,儿童友好社区的建设能减少儿童出现肥胖、近视和其他相关疾病的概率;从城市发展的角度看,推行城市儿童友好社区建设响应了党在十九大中提出的“幼有所育”和“保障和改善民生”精神,能把“十四五”规划强调的推广儿童友好型城市建设号召落到实处。此外,儿童友好社区建设还能显著增加儿童
5、参与城市活动的机会,使之对城市产生亲切感与信任感,增强其责任感,为未来城市社会发展助力。2研究场地选择和研究方法2.1研究场地选择此次调查选取的场地是郑州市金水区群英路社区。群英路社区周边情况如图1所示,在此范围内各有一所小学、初中和高中,人群年龄段覆盖范围大,组成复杂。此次主要研究对象是7 14 岁儿童,分析对象是金桥学校和群英中学。天下O和家长针对问卷上的问题和社区现状进行交流,整理和汇总所有访谈内容。3社区调研结构分析3.1学校周边分析2022年5 月3 0 日召开的郑州市区2 0 2 2 年普通初中招生政策新闻通气会和郑州市市区2 0 2 2 年义务教育阶段学校招生入学工作实施意见都明
6、确表示,公办学校实施“学校划片招生、生源就近入学。以金桥学校的划片区域为例,如图2 所示,学校部分划片区域超过了适宜的服务半径区域(5 0 0 8 0 0 m),导致部分学生上下学的路程过远,独自通行的安全系数较低。问卷结果显示,家校距离超过适宜服务半径的家庭选择骑电动车和开车接送的占比较大。而学校周边缺乏家长接送等候区也让家长无奈地选择在校门口等待孩子上下学,增加了上下学高峰时段校门口的安全隐患及可能存在的交通问题。105群英路社区周边居住区实地考察发现,学校在群英路旁呈组团式分布,学校之间相邻过近,学校大门紧邻道路和十字路口,在上下学车辆通过的高峰时间段经常出现长时间道路拥堵情况,易出现交
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