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教育专区-高中其他资源 (共1197 份)

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  • 第八课第八课唯物辨证的发展观唯物辨证的发展观,有一次,汉武帝到上林苑游玩,看见一棵树,问东有一次,汉武帝到上林苑游玩,看见一棵树,问东方朔叫什么名字,东方朔随口答道,方朔叫什么名字,东方朔随口答道,叫善哉,叫善哉,武帝让人记下这棵树,过了几
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  • 高中政治教学中如何激发学生的兴趣分析,摘要,高中的学生已经具有一定的知识系统,对知识的理解也可以更加的深入,所以对他们的教育也具有高效性,高中的政治课程是一门主要的课程,是高中学生学习思想政治教育的重要途径,但是,高中政治同样受到现代教育的
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  • 高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法邵燕摘要,高中政治是一门与现实生活密切相关的课程,越来越多的教师发现了课本与生活的联结点,并以此为依据开展生活化教学,但实际的教学效果不尽如人意,本文将从高中政治课堂开展生活化教学的作用出发,简要阐
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  • 文化与生活,必修三答题模板,1,凡是材料中要求用,文化作用,或,文化意义,知识进行论述时,1,文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界,改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响,材料中,2,文化为物质文明建设提供精神动力,智
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  • 一,哲学1,哲学就是智慧之学,2,哲学就是系统化,理论化得世界观,3,哲学就是世界观与方法论得统一,4,哲学就是对自然,社会与思维知识得概括与总结,1,哲学智慧与思想产生于人类得生活与实践活动,认识世界与改造世界得活动,2,哲学起源于人们对
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  • 第一课美好生活得向导学案生活处处有哲学学习目标要点晨背1,知道哲学并不神秘,哲学就在我们身边,理解哲学起源于人们对生活,实践得追问与对世界得思考,理解哲学得任务,1,哲学得智慧产生于人类得实践活动,哲学就是人们在认识世界与改造世界得活动中
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  • 第五课企业与劳动者第五课企业与劳动者考纲展示考纲展示1,1,生生产产的微的微观观主体主体企企业业,1,1,现现代企代企业业的的组织组织形式形式,2,2,公公司的司的类类型型,3,3,公司的公司的组织组织形式形式,4,4,公司公司经营经营与公
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  • 高中生涯规划之大学各专业介绍大学专业选介1,以经济为课题的专业,5个专业,2,以法律和社会为课题的专业,5个专业,3,以教育和心理为课题的专业,6个专业,4,以语言,文化和艺术为课题的专业,8个专业,5,以生物和农业为课题的专业,8个专业
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  • 第一章信息与信息技术知识点1,1信息及其特征一,信息的概念,P2,信息是事物的运动状态及其状态变化的方式,信息与载体密不可分,没有无载体的信息,没有载体便没有信息,信息必须通过载体才能显示出来,二,信息的一般特征,P3,1,载体依附性信息不
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