高中政治说课比赛课件创新-PPT.ppt

高中政治说课比赛课件创新 说学情说学情说教学目标说教学目标 说教学特色说教学特色说教学过程说教学过程 说教材说教材2一、教材的地位及作用一、教材的地位及作用本课是本课是文化生活文化生活（人教版）第二单元（人教版）第二单元“文化文化传承与创新传承与创新”第五课第五课“文化创新文化创新”的第二框内容。的第二框内容。本课是对前面两课的一个提升，同时对接下来学本课是对前面两课的一个提升，同时对接下来学习的中华文化、中华民族精神及建设当代中国先习的中华文化、中华民族精神及建设当代中国先进文化等知识具有指导作用。进文化等知识具有指导作用。文化创新是一个社会热点，具有很强的思想理论文化创新是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索、实践性。在前面两课中，性，也具有很强的探索、实践性。在前面两课中，学生基本明确了文化的交流、传播和发展；也明学生基本明确了文化的交流、传播和发展；也明白了文化的继承和发展需要创新。而怎样进行创白了文化的继承和发展需要创新。而怎样进行创新是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难新是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。点和落脚点。3二、说教学目标二、说教学目标 知识知识 能力能力 情感情感 态度态度 价值观价值观 文化创新的途径文化创新的途径 文化创新过程中要文化创新过程中要认识和处理好两对基认识和处理好两对基本关系：当代文化与本关系：当代文化与传统文化、民族文化传统文化、民族文化和外来文化的关系和外来文化的关系 激发学生热爱传统文化的激发学生热爱传统文化的热情并关注世界文化的发展热情并关注世界文化的发展 具有善于学习各民族文具有善于学习各民族文化长处的思想意识化长处的思想意识 使学生初步具备认识和处使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能族文化与外来文化关系的能力力 使学生具备在合作、探究使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、构中体验生活、生成认识、构建知识的能力建知识的能力 4说教学重点、难点说教学重点、难点教学重点：文化创新的途径；教学重点：文化创新的途径；文化创新过程中要处理好的两对关系。文化创新过程中要处理好的两对关系。教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。5说学情说学情 一一 学情分析学情分析二二 应对方案应对方案v我们普通高中我们普通高中,我们我们学生的文化视野相对学生的文化视野相对狭窄，课上参与程度狭窄，课上参与程度不够，部分学生甚至不够，部分学生甚至游离于课堂之外。游离于课堂之外。学学生喜欢热闹，但不太生喜欢热闹，但不太注重效率，在探究学注重效率，在探究学习中习惯于习中习惯于“等、靠、等、靠、要要”。课题课题高中政治教学高中政治教学的生活化回归的生活化回归，确，确立立“三步五环三步五环”课堂课堂模式，打造生活化课模式，打造生活化课堂，开放性课堂，相堂，开放性课堂，相互生成课堂。互生成课堂。6“三步五环三步五环”教学模式教学模式“三步三步”：课前课前激活生活经验，置疑导入激活生活经验，置疑导入 课堂课堂创设生活情境，探究新知，升华知识，服务生活创设生活情境，探究新知，升华知识，服务生活 课后课后延伸生活化，布置课外实践作业。延伸生活化，布置课外实践作业。“五环五环”：情景导入情景导入（5 5分钟）分钟）合作探究合作探究（生生互动，群学（生生互动，群学.10.10分钟）分钟）展示质疑展示质疑（学生展果质疑，教师解惑点拨（学生展果质疑，教师解惑点拨.20.20分钟）分钟）归纳提升归纳提升（整合探究结果，生成知识脉络（整合探究结果，生成知识脉络.4.4分钟）分钟）牛刀小试牛刀小试（当堂训练，及时反馈（当堂训练，及时反馈.6.6分钟）分钟）7教学流程课前阶段课前阶段8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点91011功夫熊猫功夫熊猫成功秘笈成功秘笈1 11.1.导演之一的约翰导演之一的约翰史蒂芬森是一个中国功夫和中国文化爱史蒂芬森是一个中国功夫和中国文化爱好者，为拍这部片子他准备了好者，为拍这部片子他准备了1515年之久。另一名导演马克年之久。另一名导演马克奥斯本为了此片用奥斯本为了此片用3030年时间来研究中国文化。年时间来研究中国文化。2.2.“梦工厂梦工厂”就组织了多人的主创团队，赴成都展开就组织了多人的主创团队，赴成都展开“熊猫寻根熊猫寻根”之旅，探访了大熊猫基地、金沙遗址、青城之旅，探访了大熊猫基地、金沙遗址、青城山、都江堰和宽窄巷等地。山、都江堰和宽窄巷等地。3.3.主创人员还走访了北京的老胡同、山西的平遥古城等。主创人员还走访了北京的老胡同、山西的平遥古城等。这些地方的中国特色建筑，后来都被融入了这些地方的中国特色建筑，后来都被融入了功夫熊猫功夫熊猫的场景中。难怪中国观众感慨，影片有一种的场景中。难怪中国观众感慨，影片有一种“亲切的美亲切的美感感”。1213创作团队的行为对文化创新有何启示？14 社会实践是文化创作的源泉。社会实践是文化创作的源泉。所以，立足于社会实践，是文所以，立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。创新的根本途径。15功夫熊猫功夫熊猫成功秘笈成功秘笈2 21.1.功夫熊猫功夫熊猫中的一段开场画面令不少中国中的一段开场画面令不少中国动漫迷津津乐道。这是一段颇有新意的皮影动画，动漫迷津津乐道。这是一段颇有新意的皮影动画，追溯了片中反派角色孔雀追溯了片中反派角色孔雀“沈王爷沈王爷”与熊猫家族与熊猫家族的恩怨的恩怨,古老皮影焕发青春。古老皮影焕发青春。2.2.功夫熊猫功夫熊猫系列动画中还可以看到阴阳五行、系列动画中还可以看到阴阳五行、舞龙舞狮、象形拳、针灸、中医药以及富有水墨舞龙舞狮、象形拳、针灸、中医药以及富有水墨质感的中国乡村风景。动画中甚至还出现了一顶质感的中国乡村风景。动画中甚至还出现了一顶顶中国中南部农村常见的斗笠，几乎成为熊猫家顶中国中南部农村常见的斗笠，几乎成为熊猫家族的族的“标识标识”，令人不得不惊叹中国传统元素借，令人不得不惊叹中国传统元素借助助“功夫功夫”和和“熊猫熊猫”的组合被的组合被“激活激活”。恪守传统是不够的恪守传统是不够的,创新让中国元素焕发新生机创新让中国元素焕发新生机16改造传统文化的过程改造传统文化的过程“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新 继承传统继承传统 推陈出新推陈出新创造新文化、发展创造新文化、发展先进文化的过程先进文化的过程（1 1）不能离开传统，）不能离开传统，空谈文化创新。空谈文化创新。(2)(2)要体现时代精神，要体现时代精神，是创新的重要追求。是创新的重要追求。文化创新的基本途径之一（重要途径）文化创新的基本途径之一（重要途径）继承传统，推陈出新（纵向）继承传统，推陈出新（纵向）17功夫熊猫功夫熊猫成功秘笈成功秘笈3 31.动画人员极为国际化，分别来自动画人员极为国际化，分别来自美国美国、中国中国、加拿大加拿大、法国法国、意、意大利、西班牙、大利、西班牙、爱尔兰爱尔兰、英国、墨西哥、菲律宾、日本、英国、墨西哥、菲律宾、日本、瑞典瑞典、比比利时利时、以色列以色列等。等。2.为了把真正的中国功夫的招式放到动画里，这些幕后的工作人员为了把真正的中国功夫的招式放到动画里，这些幕后的工作人员亲自上阵接受了中国功夫的训练，每天被打得遍体鳞伤之后还要做亲自上阵接受了中国功夫的训练，每天被打得遍体鳞伤之后还要做好动画效果，然后再请来巨星成龙为片中的动作把关。好动画效果，然后再请来巨星成龙为片中的动作把关。3.影片中的中国元素随处可见，对中国元素的刻画可以说是细致到影片中的中国元素随处可见，对中国元素的刻画可以说是细致到了极点，让人印象深刻。浓郁的中国元素被美国人引用的淋漓尽致，了极点，让人印象深刻。浓郁的中国元素被美国人引用的淋漓尽致，实在佩服该片编导对中国文化的精深研究和透彻领悟实在佩服该片编导对中国文化的精深研究和透彻领悟.18文化创新的基本途径之二（重要途径）文化创新的基本途径之二（重要途径）面向世界，博采众长（横向面向世界，博采众长（横向面向世界，博采众长（横向面向世界，博采众长（横向）是什么？是什么？是什么？是什么？面向世界，博采众长面向世界，博采众长为什么？为什么？怎么做？怎么做？怎么做？怎么做？1920功夫熊猫火了，某些人盲目的抵制始终解决不了问题，我们要做的是理性的看待别人的成功。功夫熊猫横扫全球的背后，暴露出的是中国电影文化视野狭窄，缺乏发现力、创造力、想像力，实质是缺乏对本民族文化的深层理解.我们是要继续指责好莱坞“盗”我们的元素翻拍成经典，还是反思我们自己缺乏严谨的制作态度？21坚持正确方向，克服错误倾向坚持正确方向，克服错误倾向 1 1、要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。化的关系。2、克服两种错误倾向：克服两种错误倾向：A A、“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”B B、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义223.坚持正确方向：立足于发展中国特色社会主义的实践立足于发展中国特色社会主义的实践着眼于人民群众不断增长的精神文化需求着眼于人民群众不断增长的精神文化需求发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处民族文化的长处在内容与形式上积极创新，努力铸造中华在内容与形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。文化的新辉煌。23历史虚无主义历史虚无主义守旧主义守旧主义封闭主义封闭主义民族虚无主义民族虚无主义否古否古否今否今否外否外否中否中取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕不能离开传统文化不能离开传统文化推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新注入时代精神注入时代精神面向世界、博采众长面向世界、博采众长不同民族文化之间不同民族文化之间进行交流、借鉴与融合进行交流、借鉴与融合以我为主、为我所用以我为主、为我所用难点难点2425课堂小结：三条途径三条途径两个关系两个关系一个方向一个方向根本途径：立足于社会实践根本途径：立足于社会实践基本途径：继承传统，推陈出新基本途径：继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长面向世界，博采众长传统文化与当代文化的关系传统文化与当代文化的关系民族文化和外来文化的关系民族文化和外来文化的关系坚持正确方向，克服错误倾向坚持正确方向，克服错误倾向 巧学妙记巧学妙记文文化化创创新新的的途途径径2627中国动画：我曾经辉煌过28如何复兴我国的民族动画？如何复兴我国的民族动画？我们应该自觉担当起向世界推广中华文化的我们应该自觉担当起向世界推广中华文化的使命使命.把中国故事讲给世界听，让中华文化把中国故事讲给世界听，让中华文化具有更大的影响力，这是我们华夏儿女应有具有更大的影响力，这是我们华夏儿女应有的追求。的追求。29