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高中历史教学反思与总结随着新课改的展开和新课程的实施,原先的教育教学理念,方法,范围和过程都发生了翻天覆地的变化,作为教育教学的重要环节之一的课堂教学的要求和实施也必然随之发生改变,通过教学实践和实地调查,现就高中历史新课程教学中出现的问题
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有一流的教育,有一流的教育,才能成为一流的国家才能成为一流的国家,温家宝温家宝,我们留下一个什么样的世界给我们留下一个什么样的世界给子孙,在很大程度上取决于我们给子孙,在很大程度上取决于我们给世界留下了什么样的子孙后代,世界留下了什么样的子
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八大史观全球史观,整体史观,1,基本概念,全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的,又称为整体史观,它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史,认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程,2,主要线索,人类历史发展过程是从分散
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历史试卷分析一,试卷分析本试题注重基础知识,考查知识的覆盖面大,面向全体学生,试题难度适中,试题依据新教材,课标对全体学生的基本要求,注重全面考查学生的基础知识,联系实际为背景设置题目,考查学生分析问题,解决问题的潜力,试题体现新课程的理念
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高考历史必修三知识点狂背一,中国传统文化主流思想的演变考点96百家争鸣和儒家的形成1,百家争鸣的局面形成于春秋战国时期,是中国历史上第一次思想解放运动,形成了中国传统文化,2,诸子百家的代表人物有,道家学派的老子和庄子,儒家学派的孔子,孟子
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高中历史必修三知识点总结人教版专题一,中国古代的思想本单元主题,中国传统文化主流思想的演变,儒家思想的产生和发展历程,春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉,罢黜百家,独尊儒术,确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐
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高中历史时代特征古代中国,从远古到鸦片战争前,一,先秦时期,从远古时期到公元前221年,重大史实时期知识要点远古时期,1,禅让制,公天下,2,耒耜,刀耕火种,制陶,养蚕,3,原始文字,绘画,夏商西周,1,政治,世袭制,分封制,宗法制,2,经
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英国人将威斯敏斯英国人将威斯敏斯特大教堂,也译为特大教堂,也译为西敏寺,称为西敏寺,称为,荣荣誉的宝塔尖誉的宝塔尖,牛顿,他是人类历史上第一个获得国葬的自然科牛顿,他是人类历史上第一个获得国葬的自然科学家,他的墓地位于威斯敏斯特教堂正面大厅
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高三历史教学反思2013,01,0700,21,59,分类,论文学习,举报,字号订阅高三历史教学反思闫杰当高考结束的钟声敲响,紧张而又充实的高三第一学期的历史教学渐进尾声,这一个学期以来的历史教学的得与失,成与败常让我反思,高三这一学期的紧
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高中历史高中历史必修一必修一第一单元第一单元古代中国的古代中国的政治制度政治制度夏,商,西周,东周,秦,西汉,东汉,三国,曹魏,蜀汉,东吴,西晋,东晋,五胡十六国,南朝,刘宋,萧齐,萧梁,南陈,北朝,北魏,东魏,北齐,西魏,北周,隋朝,唐朝
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篇一,高中历史新课程优秀教学案例设计高中历史新课程优秀教学案例设计高中历史新课程优秀教学案例设计教学案例走近舞蹈篇二,高中历史教学案例洋务运动与师生的思考榆中一中郭子森史地组,关键词,自主合作探究,内容提要,自主合作探究是新课程所倡导的教学
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高中历史必修二第三课古代商业的发展第第33课课古代商业得发展古代商业得发展一,一,重农抑商下得古代商业重农抑商下得古代商业二,二,市得变迁与城市得发展市得变迁与城市得发展三,三,官府控制下得对外贸易官府控制下得对外贸易一,重农抑商下得古代商
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必修三,划线部分为大家必须掌握的内容,专题一中国传统文化主流思想的演变1,春秋战战国时期的百家争鸣了解诸子百家中道,儒,墨,法诸家的代表人物道家,老子,春秋,庄子,儒家,孔子,春秋,孟子,荀子,墨家,墨子,法家,韩非子理解孔子,孟子,荀子的
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历史答题术语1,原因类,1,专制主义中央集权制度长期存在的原因经济封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护,同时也是维护封建经济基础的需要政治封建地主阶级需要建立中央集权制度来巩固其统治地位,同是也是巩固,维护国家统一的需要社会广大人
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高中历史必修三期末测试题一,选择题,共25小题,每题2分,共50分,1,秦朝实行的,焚书坑儒,西汉实行的,罢黜百家,独尊儒术,两者的根本着眼点是A,压制知识分子B,区分对待古代文化C,完善法制机制D,加强君主专制统治2明清之际,从李贽,穿衣
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历史必修一知识梳理王位世袭制,公天下王位世袭制,公天下家天下,家天下,分封制,目的,对象,内容,分封制,目的,对象,内容,宗法制,目的,内容,特点,宗法制,目的,内容,特点,秦朝秦朝汉至元汉至元明清明清古古代代中中国国的的政政治治制制度度夏
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高中历史大事年表时间中国史世界史距今约一万年中国原始农业产生距今约七八千年中国原始农业相当发达公元前2070年禹建立夏朝夏小正使用公元前1600,前1046年商朝甲骨文成熟公元前1046年西周建立分封制宗法制井田制实行西周末期出现铁农具公元
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正文,必修,复习提纲中国古代史各时期政治制度,宗法制,嫡长子继承制,分封制商商周青铜器,司母戊鼎,四羊方尊,西周文字,甲骨文金文耕作方式,刀耕火种春秋战国开始使用铁犁牛耕春秋晚期人工冶炼铁器儒家诞生,孔子创立,仁,礼,论语,孟子,仁政,荀子
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世界政治格局,世界政治格局,是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡,分化组合而是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡,分化组合而形成的一种结构,形成的一种结构,这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态,但又处在不这种结构在一定时期内处于相对稳
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一,世界史大事年表总结世纪欧洲出现资本主义萌芽14,15世纪欧洲文艺复兴运动1614迪亚士远航到达非洲南部沿海14881487哥伦布远航到达美洲14921497达伽马远航到达印度1498麦哲伦船队环球航行15221519英国资产阶级革命开始
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中中国国传传统统文文化化主主流流思思想想的的演演变变春秋春秋西汉西汉宋朝宋朝明朝明朝明清之际明清之际百家争鸣百家争鸣儒学产生儒学产生正统主流正统主流理学阶段理学阶段心学阶段心学阶段批判继承批判继承孔子孔子董仲舒董仲舒二程,朱熹二程,朱熹陆九
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2017,2018学年上学期期末原创卷01高二历史,考试时间,90分钟试卷满分,100分,第卷本卷共30小题,每小题2分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1孔子说,天何言哉,四时行焉,百物生焉,天何言哉,老子说
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必修三专题六西方人文精神的起源与发展一,西方人文精神的起源,古希腊,一,智者运动,公元前5世纪中叶,1,背景,希腊工商业的发展,平民地位的提高,雅典民主政治发展到高峰期,个人主义的成长和解决实际问题的需要,2,性质,是一场反对旧思想方法和传
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专题二,世界古代史古代希腊,罗马古代希腊,罗马,远古时期至新航路开辟前远古时期至新航路开辟前,是西方文明的是西方文明的源头,为人类的政治文明,精神文明留下了宝贵遗产,源头,为人类的政治文明,精神文明留下了宝贵遗产,1,1,政治,政治,古代希
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第一单元古代中国的政治制度夏朝,家天下,制度的形成商朝,实行宗法制,神权与王权的密切结合诸侯的权利,1,在封疆内可对卿大夫再分封2,职位世袭3,设置官员4,建立武装,1,分封制5,正派赋役早期政治制度诸侯的义务,1,必须服从周天子的命令2
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第一单元中国古代的农耕经济第一课精耕细作农业生产模式的形成一,中国古代农业的三个特点,1,种植业为主,家畜饲养业为辅,2,精耕细作的农业生产模式,3,男耕女织,式的经营方式,二,小农经济的特点,以家庭为单位,男耕女织,自给自足,小农经济的弊
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西学东渐,是指近代中国人向西方学习的渐进过程,是西方文化向中国传播的历史过程,中国人对西学的态度由最初的排拒到逐渐的接受,西学东渐,林则徐,魏源洋务派,洋务运动,维新派,戊戌变法,革命派,辛亥革命,激进民主主义者,新文化运动,地主阶级资产阶
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人教版高中历史必修二第一课发达的古代农业提高练习,包含答案,发达的古代农业提高练习一,单项选择题1,吕氏春秋任地中说,上田弃亩,把低地做成高垄和低沟,利用沟间排水,高垄播种,下田弃圳,把高地做成高垄和低沟,利用沟间播种,高垄挡风,由此说明当
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20162017学年第二学期高二文科历史教学计划王海虹为了更好的完成新学期的教育教学工作,使各项工作有目的,有计划,有组织的顺利的进行,根据高二文科班的实际情况特制订本学期历史教学工作计划如下,一,教学指导思想高中历史新课程是高中历史教育的
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第十节历史悠久的亚洲传统音乐教学目标,知识与技能,1,欣赏四岁的红鬃马,欢迎和星星索等几首有代表性的亚洲传统音乐,引导学生感受,体验亚洲传统音乐的风格特征,2,学生学唱星星索,认识蒙古的呼麦,印度的萨朗吉和印度尼西亚的克隆宗歌曲的音乐特点
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第第2424课课音乐与影视艺术音乐与影视艺术课标要求,课标要求,1,列举列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的这些音乐作品的时代性,多样性和民族性时代性,多样性和民族性,2,了解了解影视艺术产
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高考历史主观题解题方法指导大家好1本课学习要求和目标,1,了解历史主观题的解题步骤和审题答题方法,2,逐步学会历史主观题解题方法的应用,在已有基础知识的基础上尽可能多的去那到分数,3,重视历史主观题的解题方法的重要性和必要性大家好2材料问答
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2018年高三历史第二学期教学计划复习担负着承前启后,巩固提高的重任,是高三备考复习的关键阶段,一,指导思想1,突出三条主线,即政治文明,经济文明,思想文化文明,抓住两个重点,农业文明时代,古代的中华文明,工业文明时代,近现代英美法等西方国
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龙游商人敢为天下先的精神和海纳百川的肚量,是他们良好的经商心态的反映,他们虽然是出自一个偏僻之地,既无官府支持,又无强大的宗族势力作坚强后盾,但他们却能在强手如林的各大商帮中崛起,自立于商帮之林,作为龙游商帮后人代表的夏建统现年30多岁,是
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历史材料解析题答题技巧非选择题的结构一般包括材料和设问,答题过程中要在仔细审题后,有效整合材料中有信息,结合所学知识,有条理的答题,一,材料信息整合要注意,1,从材料内容本身找取有效信息,2,从材料与课本的关联找取相似点,3,从材料内容与设
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高一历史手抄报活动的方案一,活动目的,根据学校历史教研组本学年工作计划和精神,为了扎实推进初高中历史新课程改革,进一步加强学生学以致用的历史功效,决定于本学期举办高一历史手抄报活动,让学生学会制作历史手抄报,通过这次活动来增强学生的动手能力
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人教版高一历史,必修2,同步练习,11课经济建设的发展和曲折经济建设的发展和曲折一,选择题11956年中共八大肯定了陈云提出的,三个主体,三个补充,思想,即国家经营与集体经营,计划生产,国家市场是主体,一定范围内国家领导的个体经营,自由生产
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我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子,我深情地我深情地爱爱着我的祖国和人民,着我的祖国和人民,邓邓小平小平1精品课件第第1919课课含含义义,在,在坚坚持社会主持社会主义义制度的前提下改革生制度的前提下改革生产产关关系中不适系中不适应应生生
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第第1919课经济体制改革体制改革课标,1,了解中共十一,了解中共十一届三中全会有关改革开放决届三中全会有关改革开放决策的内容,策的内容,认识其其对我国开我国开创社会主社会主义现代化建代化建设新局新局面的面的历史意史意义,2,讲述家庭述家庭
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