“健康中国”背景下我国高校体育竞赛活动开展现状及发展对策.pdf
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1、文体用品与科技总第 527 期 2023 年 11 月(下)37赛事管理SPORTS EVENTS MANAGEMENT摘要:随着“健康中国”目标的建立,我国对体育和健康事业的重视又上升一个高度,高校体育事业是我国体育事业的重要组成部分,发展高校体育竞赛活动不仅对高校体育事业的发展有着重要意义,而且对我国体育事业的发展也具有重要意义。本文运用文献调查法和逻辑分析法对“健康中国”背景下我国高校体育竞赛活动的开展现状进行调查,并对后续的发展趋势作出一定分析,最终提出了相应的发展对策,旨在促进我国高校体育竞赛活动的进一步发展。关键词:健康中国 高校体育竞赛 开展现状 对策中图分类号:G80 文献标识
2、码:A 文章编号:1006-8902-(2023)-11-037-3-JF1、前言1.1、研究背景一直以来,我国政府对体育事业高度重视,随着我国“全民健身”计划和“健康中国”计划的不断推行,群众对参与大众体育运动和体育竞赛活动的热情也不断高涨,也反之加快我国“全民健身”与“健康中国”目标的达成。2020 年,国务院办公厅印发了关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见,指出“学校体育是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作”,并且强调要把学校体育工作摆在更加突出的位置。同年教育部办公厅印发(体育与健康)教学改革指导纲要(试行),提出学校体育实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼
3、意志”的改革目标。这说明我国对学校体育事业的发展一直重点关注,并且对学校体育教育相关政策的推行也与时俱进、不断完善发展。高校体育事业作为我国体育事业的重要组成部分,同时也是高校教育工作的重要组成部分,发展高校体育对落实我国“健康中国”的政策有着重要的意义。同时高校体育竞赛是高校体育活动的重要组成部分,不仅丰富了高校体育运动的参与形式,也在一定程度上提高了高校学生的整体体育素养和综合发展能力。相关数据表明,从 1985 年我国开始进行了 4 次全国青少年体质健康报告,结果显示在近 20 年,我国青少年的身体健康素质呈现逐渐下降的趋势,学生肥胖率、眼睛近视率都在持续增长,其中大学生眼睛近视率达到了
4、 83%这一惊人程度,这些数据也为学校体育工作的后续开展提供了一定的参考。2022 年多省的高校新生进行的新生体质健康测试结果,大一新生的体质健康合格率为 93.00%,良好率为 18.87%,优秀率为 0.99%,虽然整体合格率数据较高,但是优秀率呈现很低的情况,包括良好率也仅占总调查人数的 18.87%。其中单项体测中,引体向上和仰卧起坐两项的合格率仅在 55.73%左右,这也体现了高校学生在力量运动方面的薄弱,这在建设“健康中国”的背景下是远远不能达标的。高校体育竞赛活动作为高校体育教育工作的补充和延伸,是高校体育工作的重要组成部分和不可缺少的重要环节。根据相关调查,目前高校体育课存在“
5、无运动量、无战术、无比赛”的特点,这也是一些学生喜欢体育运动但是不喜欢体育课的原因之一,这也导致学生“享受乐趣、增强体质”的目标难以实现。高校体育竞赛活动充满趣味性、竞技性、运动性、技巧性,是高校学生作者简介:罗皓及(1998-),男,汉族,重庆人,硕士研究生在读,研究方向:体育法学。“健康中国”背景下我国高校体育竞赛活动开展现状及发展对策罗皓及(广西师范大学 广西 桂林 541006)“展示自我、发挥自我、提高自我、挑战自我”的良好平台。在高校体育中增加竞赛活动,不仅是适应当下青少年身体素质发展的需求,可以提高青少年的体育运动能力,而且在对满足学生多样化发展,对学生身心素质等方面起到重要的作
6、用。高校体育竞赛是高校体育建设的重要组成部分,高校通过开展体育竞赛活动,可以使学生形成良好的运动意识,促进学生的全面发展。同时学校作为人才的聚集地和培养人才的摇篮,我们应该充分发挥其作用。高校体育作为高校教育与培养人才的一环,应大力发展高校竞赛体育活动,带动中、小学竞赛发展。但是目前高校体育竞赛活动仍存在着一些问题,包括体育竞赛经费短缺、赛事形式单一、赛事参与程度低等,在当今我国更加重视体育,将体育放在更高地位的情况下,我们需要探讨高校体育竞赛活动开展新模式,完善我国高校体育竞赛制度,为我国高校体育竞赛的发展提供理论和实践基础。1.2、研究目的及意义(1)研究目的。目前我国高度重视体育事业的发
7、展,高校体育建设作为我国体育事业发展的重要组成部分,发展高校体育事业具有重要的意义,同时高校体育竞赛活动在高校体育事业中扮演着重要的角色,在健康中国的目标推动下,发展我国高校体育竞赛活动尤为重要。本研究通过大量文献查阅和数据搜集整理,了解在“健康中国”背景下我国高校目前体育竞赛活动的开展现状,分析其存在的问题和发展阻碍,并旨在通过进一步的分析研究,结合现有的情况,探索我国高校体育竞赛活动的发展趋势和方向,最后给出相应的发展对策和建议。为高校体育竞赛活动的后续发展和完善提供一定的参考意见,以适应当前社会对高校体育活动的新需求,激励更多学生参与到体育竞赛活动中,为向实现我国“健康中国”目标迈进。(
8、2)研究意义。研究“健康中国”背景下高校体育竞赛活动发展情况,有利于推动学校开展各项体育活动。随着我国对体育事业的重视程度不断增加,高校体育教育模式也随之更新,以往的体育教育存在单一、文体用品与科技总第 527 期 2023 年 11 月(下)38SPORTS EVENTS MANAGEMENT赛事管理形式化等特征,不能满足学生的发展需要。学校体育竞赛改革的目标是争取让每一个学生都参与到体育竞赛活动中来,不落下一个人。在这个意义上,研究健康中国背景下高校体育竞赛活动有利于高校开展更多形式的体育活动,学校可以针对性地开设各种体育项目,满足不同层次学生的需求,达到教育以学生为中心,促进学生全面发展
9、的教育目标。进而促进学生的身体健康和全面发展。研究高校体育竞赛活动有助于我国体育专业人才的培养,目前高校通过组织开展各项体育竞赛活动,可以在训练或比赛中发现更多优秀、具有天赋的运动员,高校可以进一步对其展开针对性培养方案,推动体育专业人才自身素质和专业技能的进一步提高,在高校体育竞赛活动的开展过程中,有效地挖掘和培养体育人才,为国家的体育事业注入新鲜血液。同时研究高校体育竞赛活动的开展在一定程度上可以促进教练员的专业发展和技能提升。通过对不同项目的规则、战术的研究,有利于教练员将专业知识储备与实战技术结合,提高自身的执教水平。通过对竞赛活动的研究,可以总结和归纳出科学、有效的训练方法和培养模式
10、,为体育教育提供可靠的理论指导。这将有助于培养更多专业化的体育人才,推动体育教育向更高水平发展。对高校体育竞赛活动的研究有助于我国达成“健康中国”的目标。通过研究不同竞赛项目的特点和训练方法,学校可以有针对性地安排体育锻炼课程,学生的身体素质将得到有效提升,有助于预防和控制慢性病等健康问题,为建设“健康中国”做出贡献。同时学校可以设计并组织各类公共体育活动,鼓励学生积极参与社区文化交流活动。这将推动社会各界对体育事业的关注和支持,增强广大民众热爱运动的意识,营造积极向上、崇尚健康的社会氛围,为建设“健康中国”提供科学依据和技术支持。2、研究方法2.1、文献资料法通过查阅中国知网近 10 年有关
11、“健康中国”、“高校体育竞赛”、“高校体育活动”等关键词,对相关文献进行分类查阅整理,并查阅当地图书馆有关“健康中国”“高校体育”等体育方面相关书籍论著,了解梳理相关政策和专业知识,为本文后续的研究提供一定的理论和数据支撑。2.2、逻辑分析法对搜集到的数据进行整理分析,并对所查阅的资料进行分类整理,以便于更加全面地了解所研究的问题,了解国内外研究现状,并在既有的理论上进行分类思考,对所研究的问题形成总体的印象,以确定本文的研究思路和重点,最终形成本文的研究逻辑,指导后续内容,有助于得出更全面、客观、深入的结论。3、研究结果与分析3.1、“健康中国”背景下我国高校体育竞赛活动开展现状(1)参与程
12、度较低。根据相关数据资料现实,经常参加学校组织的体育竞赛活动的学生不到全体学生的 20%,很少或者从未参与过体育竞赛活动的占到了 50%以上,这些数据表明,目前高校开展体育竞赛活动的情况不够理想。高校的学生面临着较大的学业和生活压力,他们将大量的时间和精力用于完成课程任务,一些竞赛活动的专业性和技巧性较高,学生需要投入大量时间进行训练准备,这就造成了大部分学生在体育竞赛活动中参与积极性表现低的情况。据调查,有些学生对体育竞赛活动的开展甚至不知晓,这说明高校在开展相关活动时存在宣传不足、组织不够完善等问题,缺乏相应的信息和引导,很大程度上造成了高校体育竞赛活动参与率低的情况。同时一些高校在开展相
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